【第一篇：体育教育实习总结】：教育事业的决心(2)

这种教育实践也存在一些问题。部分学生基础教学能力差，专业素质还存在不少问题。例如，有的学生普通话不流利，有的学生对教材体系、教材的重点和难点没有把握，不能从整体上理解知识的结构和教学方法的特点，不能根据教育规律、教材特点、学生特点，科学地组织教育教学。活动。有的学生教案不够好，教案设计简单。

针对上述问题，我们认为要加大改革力度，认真总结教育实践工作，吸取教训，推广经验，补齐不足，为今后的工作提供一些有益的经验和做法，培育合格的中学教师。我们建议：

1、加强学生素质培养，提高学生综合素质。通过实施新的教学计划和优化课程体系，从根本上解决教学质量与培养目标和规范不一致的问题。使学生掌握扎实的基础理论、专业知识和基本技能，使学生适应中学体育新课程改革和转型的要求。

2、逐步建立稳定的教育实践基地，让教育实践连贯一致

提高实习质量。

3、继续加强教育实践的规范化管理，做好实践过程的监督检查和指导。

4、保证实习时间。教育实习有一个角色转换的过程。改变需要一定的时间。实习时间安排要合理。

第三部分：体育实习总结

20xx年9月6日，我到了正安县第四中学体育实习。非常感谢学校给我这次实习的机会。在学校领导和有关老师的帮助和指导下，我很好地完成了教育实践任务。两个多月的实习生活到此结束。一路走来，很多留恋，很多感慨。实习期间，我既是学生又是老师。作为学生，我虚心征求意见；作为一名教师，我很认真，也很自豪。我付出了很多，得到了更多。以下是我两个月实习的简要总结。

首先，实习期间，我加强学习体育课空白教案模板，忠于党的教育事业，钻研教材，认真教学。确立自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转变，用所学知识组织教学，“自学”，做好当老师的心理准备。我真诚主动地向导师们学习知识和技能，用我的行动换取他们的信任，营造了和谐的实习环境，为我的成功实习奠定了良好的基础。由于练习目的明确，动机正确，将知识有机地结合起来，把每一堂体育课都学好。

在体育教学工作计划方面，我认真备课，精心组织，用真诚的心对待每一位学生。学徒周期间，我仔细看着导师

对每节教学课做好看课记录，测量体育课的练习密度和学生的运动量，为以后自己的课做准备。在实践教学过程中，我根据教学对的身心特点，精心准备了每一个教学计划，并向导师征求意见。改进后开始教学，努力培养体育骨干，实现知识转移。将各个体育课有机结合起来。实践过程中存在诸多不足，如：教学技巧和技巧还比较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。不仅要看到自己的长处，更要正视自己的短处，

在此，我要向他们表示衷心的感谢，特别是我的上司李总，以及各负责领导；同时，也要感谢关心我、帮助过我的大学老师、同学们。虽然教育实习有点苦、累，但我觉得把它做好是值得的。认真总结教育实践经验，为明天的教育工作做好扎实准备。总而言之，教育实习坚定了我投身教育事业的决心。我将继续虚心学习，本着认真负责的态度，不断完善自我，不断提高自己的素质和能力水平，努力成为一名光荣的人民教师。斗争！

第二部分：体育实践总结

大学生涯接近尾声，实习也快结束了，只好自己去体验一下

作为一名教师，我感到有些兴奋，但也有些紧张。面对一群孩子，如何引导他们健康成长，如何才能有好的课堂，课堂上会遇到什么问题，又该如何解决？问题，如何

我们正在考虑一些问题，例如与学生和老师的沟通。

这一天，我们到达了实习学校，沉老师热情地接待了我们。

根据我们的个人优势分配讲师，然后分配办公室。环境不错，大家都很满意。

我的教练带了一个田径队，早上我体验了这个团队

感觉，一开始我有些茫然，开始回忆我们在课堂上学过的东西，于是上午上了一堂培训课，上午听老师讲了两节课。每节课四十分钟，给人的感觉是紧凑而扎实。在老师的指导下，学生们的情绪高涨，游戏进行得很顺利。课后，我告诉老师我看课的感受。老师说这堂课还有几个不好的地方，算不上成功。对我来说，这样的课已经很不错了。我知道上好课不容易，要虚心学习。

下午老师让我试课，我看着体委齐聚一堂，不错

对于刚起步的我来说，体育委员应该比我强。我是这样想的。大会结束后，体育委员会向我汇报了班级情况。当我开始上课时，我很好奇，很好奇。新鲜，虽然我不是很紧张，

但站在队伍面前的那一刻，我的脑海里一片空白，什么都没有了。当我听到学生们说“老师您好”时，声音震耳欲聋，感觉操场上的每个人都听得见，非常兴奋。那是一种多么美好的感觉！当老师真是太好了！但是......我对我在课堂上的表现感到失望，

那些学生真的没有他们想的那么简单，也没有他们想的那么好。他们很聪明，他们的聪明才智被老师使用。真可惜！班级纪律很差。

声音很大，一个大人物的声音比老师还大，别说四十多人了，我故意大声示意不要说话，但有几个听话，无奈！

我首先介绍了自己并制定了课堂惯例。我只能硬着头皮讲讲课的内容。我开始模仿徐老师的教学方法，开始这堂课的教学，力图引导学生在课堂上学习。, 上课节奏怎么把握，上课感觉有点累，查了一下时间，下课快结束了，我只完成了一半的任务，感觉这堂课失败。下课后，同学们都说头疼。我知道这完全超出了我们的预期。上完一节课，真是头疼啊！下课后，我觉得自己的声音有些沙哑。我跟徐老师说这门课太难了。老师对我笑了笑，一点一点地说道。下午，我又听了一节课，开始在课堂上学习老师的语言指导和教学技巧。下课后，徐老师跟我讲了上课要注意的问题。他还表示，课堂上最重要的是让学生通过体育课得到体能训练和技术学习。

我们一边听课，一边开始独立上课。基本上，我们都能独立完成一堂课，感觉有点成就感。三天的讲座和学习让我学到了很多，希望在接下来的日子里，能积累更多有用的东西。

我们每天一起去学校工作和回家。在这些日子里，我们互相帮助，互相关心，交流教学方法；为了在学校工作方便，我们在外面租了房子，到了第四天才放假。我们的新家被偷了，我们的文件和财务也丢失了。我真的很生气。带队的沉老师第一时间来看我们，让我们很感动。还有学校领导和辅导员努力为我们补发文件。. 我们就像一家人，我们如何从

点点滴滴，如何过上充实的生活，在这个新家，我明白了如何学会生活。

时光如箭，日月如梭。转眼间，愉快而艰辛的实习已经过去了一半。在这个月里，我们经历了从学生到老师的角色转变。在这个月里，我们准备并编写了教案，安排了课堂安排。对课时的掌握有了很大的提高。不仅参加了课程，还观看了很多其他老师的研究课，我们讨论、确定、选择、吸收，这是我们一直无法平静下来观察自己和别人的课堂，冷静反思，顿悟，找出不足，毫不犹豫的给学生带来更好的课堂教学。

游戏活动是小学体育课中经常使用的一种教学形式，学生们非常喜欢。有些游戏活动看起来很热闹，但实际上并不奏效。是否达到了教学目标，需要我们的体育教师去关注和思考。

我们在设计游戏活动时可能需要考虑以下四个方面：游戏的适用性，设计的游戏活动是否适合教学内容；游戏的开放性，游戏活动是否针对所有学生，是否所有学生都能参与；游戏的有效性，游戏活动要达到什么教学目标，达到什么程度的教学目标；游戏的评价，游戏活动结束后，教师应及时、适当地对游戏的结果进行评价。

以上问题都需要我们不断探索和改进，在今后的工作中不断完善自己。

我们得到的：课前准备、上课过程、课后反思与讨论。这三个过程，对于老师自己来说，就是一个获取和收获的过程。每节课的准备都是一个短暂而痛苦的决策过程。环节的设置、问题的选择、结构的安排，都是在紧张和焦虑中进行的；在课堂上，这是对老师的考验。，之前的准备工作在这短短的40分钟里体现出来，也是对老师安排教学时间、把控课堂的考验；发表自己的意见，不为面子，只为教学，这是我们成长和提高的好机会。我们在三个环节的运作下感受到个人成长和团队合作。

第三部分：体育实践总结

体育实习总结

9月8日至11月8日，XX年是我系的教育实践时间。我被分配到陵水广坡国中实践组，按要求进行教育实践，取得了不错的成绩。通过实习，我对教师职业有了更加感性和理性的认识，提高了自己的教学能力，掌握了一些基本的教学技能。领导和老师的一致肯定。下面从以下几个方面对实习工作进行总结。

一、基本情况

实习准备阶段

到了实习学校后，我及时让老师介绍了相关情况并了解了

实习学校体育教学工作及相关教学设施，并对我班提出要求。在学校体育团队的指导下，学习讨论体育课本，听原班课，向老教师“吸取教训”，了解教学进度和班上学生的情况，自己修改整理课程计划并更加熟悉课程计划。将教案提交给实习学校的导师和带领团队的导师审核。获得批准后，在群里进行试讲，及时发现问题，保证上课顺利。在这一点上，我进行了及时的调整。广坡中学班级容量不均衡。有的班级超过50人，而我班有80多人。这对我来说无疑是一个巨大的挑战。因此，我及时修订调整了教学计划和教学方法方法，以适应大规模教学。同时，根据学校要求和见习教师的具体情况，分配班主任工作，深入课堂工作，了解学生的学习兴趣，确保正常教学工作。

实习阶段教学。中学体育课强调掌握一些比较简单的基本技术和技能。我主要和初中生打交道。他们活泼好动。教学要根据他们的实际情况，结合这个时代的生理和心理特点，想办法让他们容易理解和接受的教学方法对我这个新老师来说是困难的。由于大学课堂中学生的角色刚刚进入中学课堂中的教师角色，大学教师的教学方法和模式都会有意无意地被带入中学课堂。我没有考虑到教学对象和环境的差异，这使得中学和大学的教学方式很不一样，所以我一开始并不习惯。一堂40分钟的课要花一半以上的时间来教，而且学生还没有练习几次就下课了，所以学生的学习效果不高，而且教了很多动作

好吧，学生还是不明白。当然，我们也建立了听课、评课、互相听课、互相评价的制度，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时做好教学总结。通过不断的练习，我逐渐适应了中学。教学方法、模式和教学效果也得到显着改善。实习结束后，学校安排我们在全校进行公开课教学。在运动队和教练的安排下，我进行了公开课教学，得到了学校的肯定，同时也提高了我的教学水平。

2、班主任的工作：

在教学的同时，我深入到学校的班级工作中，协助原班主任管理班级的日常工作。在我的学生工作中，我得到了班主任的大力支持。以前的班主任几乎把所有的作业都交给了我，让我可以充分锻炼身体。比如组织学生早读、自习、看报、编黑板报、做劳动、主持班级活动、家访等。我每天6点起床去上课组织早上看书，到晚上9点，晚上学习结束，我才能休息。每周一次的班会是最令人兴奋的。我首先设计了班会的主题，学生们可以畅所欲言，不仅增加了师生之间的交流，还深入到学生的思想教育工作中。对于经常缺课的学生，在原班主任和学生的配合下，我会及时进行家访，加强学校与家庭的联系，为学生提供双元教育。为了增进班级之间的了解，根据学校元旦球赛的安排，我还安排了与其他班级的球挑战赛。

3、课外运动：

在课外体育活动中，我协助学校做早操、课间操、

课外活动等

结合学校的课外体育活动，我校练习队与学校每周举行一次球技交流比赛，既增加了练习老师与学校老师的交流，又加强和提高了双方的球技。此外，我们还组织了学校、县委等学校的游玩和交流学习活动，在学校的宣传教学工作和教学成果方面取得了一定的成效。

初二体育负责人受伤后，我积极负责全年级的晨练和课间操。

组织广播体操比赛。第一组广播体操教学结束后，我负责组织第一组广播体操比赛。赛前，各班充分利用课余时间进行实践，活跃了校园文化氛围，增强了学生的班级荣誉感，也体现了实习教师深厚的专业功底。

组织其他文体活动。在实践团队的建议下，协助学校开展了“广坡中学首届校园十大歌手大赛”、“校园普通话推广”等活动，一定程度上丰富了学生的课外生活，锻炼了他们的组织能力。.

总结阶段

实习生很好总结：实习教学工作结束后，及时检查自己的态度和表现、实习中的成绩和问题，为自己的努力指明方向。实习组在个人总结的基础上进行考核，整理出组的书面总结和实习生的初评。

实习学校领导、运动队领导和老师们对实习进行了概述。