在五一期间小明小亮等同学随家长_五一期间小明小亮_在五一期间小明小亮等同学随家长

行之教育个性化辅导教案 2016 年 月 日 学生姓名陈瑞晗课 题一元一次方程复习 年级班级七 学 科 数学 课程形式 一对一 任课教师 王美春 学习目标 1、了解一元一次方程的概念，根据方程的特征，灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程的解，进一步培养学生快速准确的计算能力，进一步渗透“转化”的思想方法 2、通过对本节内容的回顾与思考，让学生在学习的过程中获得成功的体验并培养归纳、总结以及语言的表达能力，增强学生学习数学的信心 重点难点 复习重点：一元一次方程的解法。 复习难点：灵活运用一元一次方程的解法。 教学内容 知识点复习一 1、什么是方程？方程和等式的区别是什么？ 方程是含有未知数的等式，方程是等式，但等式不一定是方程。 2.什么是一元一次方程？它的标准形式和最简形式是什么？ 一元一次方程是只指含有一个 未知数，且未知数的最高次数是 1 的方程。它的标准形式是：ax+b=0 （a≠0） 它的最简形式是：ax=b （a≠0） 练习 1：1.下列说法中正确的是 （ ） A.方程是等式 B.等式是方程 C.含有字母的等式是方程 D.不含有字母的方程是等式 知识点复习二 1.什么是方程的解，什么是解方程？ 方程的解是指能使方程两边都相等的未知数的值，解方程是指求出方程解的过程在五一期间小明小亮等同学随家长。

[考法综述]本考点内容在高考中考查频度较高，单一命题考查分子力、分子势能与分子间距离的变化规律，交汇命题考查分子动理论、内能，难度较低，因此复习本考点时仍以夯实基础为主，通过复习应掌握：3个概念——分子动能、分子势能、物体内能3种方法——固体、液体、气体分子微观量的估算方法2类图象——f-r、ep-r图象中相关物理量随r的变化规律1个区别——扩散现象、布朗运动及热运动命题法1微观量的估算问题典例1空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥。类似地可以判断出列的情况为2、4、5列或者1、4、6列，这里需要说明：根据伴随出现规律，即高发的行/列常会和低发的行/列配合，但是该期列判断难度比较大，可以适当结合对号码的选择，选择几个方案围截或者干脆放弃该期，而在规律明显的时候再出击。 命题规律 考点考法 命题规律 考点考法 命题规律 考点考法 命题规律 考点考法 命题规律 考点考法 命题规律 考点考法 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *。

考点四、打折销售问题 例 4 某商场的老板销售一种商品，他要以不低于进价 20%价格才能出售，但为了获得更多利润，他以高出进价 80%的价格标价．若你想买下标价为 360 元的这种商品，最多降价多少时商店老板才能出售（ ） A．80 元B．100 元 C．120 元D．160 元 考点五、利用一元一次方程 例 5 在“五一”期间，小明、小亮等同学随家长一同到公园游玩，下面是购买门票时小明与他爸爸的对话(如图)，请根据图中的信息，解答下列问题： （1） 小明他们一共去了几个成人，几个学生？ （2） 请你帮小明算一算，用哪种方式购票更省钱？说明理由. 【练习版块】 练习：1.解方程： 2.若（m－2） ＝5 是一元一次方程，则 m 的值是多少？ 3.已知 9x-3y- 3=0，观察并思考，怎样求出 3x-y 的值？ 4.“*”是新规定的某种运算符号，设 x*y=x+y，则（-2）*m=8 中，m 的值为。 1 3 2 54 6 2x x − −= −1 mx−5. 一同学在解方程2 113 3x x a − += − 去分母时，方程右边的-1 没有乘 3，因而得方程的解为 x=2，试求 a 的值，并正确的解方程。

一元一次方程解的讨论 ： 任何一个一元一次方程总可以化为 ax=b （a≠0）的形式，这是一元一次方程的最简形式。 一元一次方程 ax=b 的解由 a,b 的取值来确定，那么当 a,b 取何值时方程会出现（1）唯一解；（2）无数多个解；（3）方程无解； 又当方程有解时，会出现方程的解为零？解为正数？解为负数？ 例 1：已知方程 2(x+1)=3(x-1)的解为 a+2,求方程 2[2(x+3)-3(x-a)]=3a 的解 例 2.解关于 x 的方程(mx-n)(m+n)=0 练习：1.解方程：2 2 2 2( )( ) ( )( ) a b x a b x a x b x a b − + − − = − + − 2.已知2 2( 1) ( 1) 8 0 m x m x − − + + = 是关于 x 的一元一次方程，求代数式 199( )( 2 ) m x x m m + − + 的值 3.已知关于 x 的方程 a(2x-1)=3x-2 无解，试求 a 的值。4.k 为何正数时，方程2 22 5 k x k kx k − = − 的解是正数？ 5. 若 a,b,c 是正数，解方程 3x a b x b c x a cc a b− − − − − −+ + =一元一次方程应用专题 解应用题的基本步骤：对应用题进行审题，分析数量关系，选择数学模型，设定未知量，列方程，解方程，并进行检验、回顾与反思.在五一期间小明小亮等同学随家长。

即可以归纳出运用方程解决实际问题的一般步骤： 1、审题：分析题意，找出题中的数量及其关系； 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（例如 x）； 3、列方程：根据相等关系列出方程； 4、解方程：求出未知数的值； 5、检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，并写出答案。 第一类：比例问题与日历问题：1、甲、乙、丙三种货物共有 167 吨，甲种货物比乙种货物的 2 倍少 5 吨，丙种货物比甲种货物的15多 3 吨，求甲、乙、丙三种货物各多少吨？2.小华在日历上任意找出一个数，发现它连同上、下、左、右的共 5 个数的和为 85，请求出小华找的数。第二类：调配问题 1. 某同学做数学题，如果每小时做 5 题，就可以在预定时间完成，当他做完 10 题后，解题效率提高了 60%，因而不但提前 3 小时完成，而还多做了 6 道，问原计划做几题？几小时完成？2. 某队有 55 人，每人每天平均挖土 2.5 方或运土 3 方，为合理安排劳力，使挖出的土及时运走，应如何分配挖土和运土人数？ 第三类：盈亏问题工作量与折扣问题： 1． 毕业生在礼堂入座，1 条长凳坐 3 人，有 25 人坐不下；1 条长凳坐 4 人，正好空出 4 条长凳，则共有多少名毕业生？长凳有多少条？ 2、某商品因换季准备打折出售，如果按定价的七五折出售将赔 25 元，而按定价的九折出售将赚 20 元，问这种商 品的定价是多少元？ 第四类:行程问题 1．甲、已两个车站相距 168 千米，一列慢车从甲站开出，速度为 36 千米/小时，一列快车从乙站开出，速度为 48千米/小时。

乙庚之年，乙与庚合，以乙为主，乙序数为2，把大拇指放在乙位上，设此为0，隔位数2位，2占戊位，戊就是乙庚之年寅月的天干。 3)0-9、-/--键：节目频道号选择键，当频道号为1位数时，只需按对应数字，当频道数为2或3位数时，须先按-/--键，待屏幕出现2位或3位光标时再键入相应数字即可。3)0-9、-/--键：节目频道号选择键，当频道号为1位数时，只需按对应数字，当频道数为2或3位数时，须先按-/--键，待屏幕出现2位或3位光标时再键入相应数字即可。