【教案模板】初中地理、月考课堂教学准备导入

教案模板初中地理

一、平时月考课堂教学准备导入：老师首先抛出问题，现在已经来到期中考试的时间了教案模板初中地理，请同学们准备笔记本，计划好在期中考试的时候，同学们需要做那些知识点的考点复习；新授：同学们，上节课我们讲到，月球绕地球的轨道是“双曲线”，而我们我们是一个螺旋式地转的，但是目前我们并不知道这个问题的结论，所以我现在请大家回忆这个知识点；活动：同学们，这次我们将着重学习月球绕地球公转的知识点，如果你的答案错误了，请跟我说说你的答案。

过程：

1）同学们学习了什么？

2）每个同学有什么问题？他们又怎么样解决他们的问题的？提问：同学们，然后请同学们列举一下你在这节课在哪一个环节学到了我所学习的知识，

1）老师出示问题，我现在请大家看一看，看看还有没有问题，

2）同学们随后作答。检查：课堂教学收尾：我们接下来请同学们看一看，这一节课学习了什么？期中有没有做得更好或者更差的地方？解答问题：解答问题是孩子们学习得非常好的一个环节，有同学说下课还有其他问题要问老师，这就让教师在课堂教学结束后没有收获，那么问同学问题是非常有意义的一件事，所以老师希望能够提问一些同学问题，这样能够让孩子们在学习过程中少走弯路。

二、初中地理

一、平时月考课堂教学引入1．理解地理，掌握知识首先学地理我们需要扎实地掌握地理的知识。我们现在就说说地理的知识，要知道地理是比较抽象的教案模板初中地理，我们学地理并不是单纯的背文字，当然了不是死记硬背，是要去理解地理的内涵；因为一个理解的背景是有了知识的体系，我们学习地理不要光是死记硬背，把知识融会贯通后知识自然可以迁移了。

在学习地理的知识之前呢？首先我们需要先好好的理解知识，去熟悉老师讲课的一些内容。2．积累知识，具备地理知识在学习地理知识前，要大量的积累地理知识，要先把平时的课堂教学积累的知识掌握，之后要对所学知识产生好奇心，对之后所学知识的学习充满兴趣。同时也要及时的进行笔记和讲义的整理，进行归纳整理。所以大家在学习的过程中一定要多去积累，并且形成自己的知识体系。

地理知识有两种表现形式：一是地理特征，二是地理现象。例如上图中我们看到一朵花的花苞是垂直或水平，有高度的，所以我们看它可以知道到底是需要多高才可以把它打开，这是一种地理现象；还有地理特征也是地理特征，它是一种客观事物的标志，我们用来判断自然现象是好是坏，它与人的生产生活有着紧密的联系。同时在地理特。