二年级体育教案模板 模板锦集八篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝

八年级体育教学计划模板集

时间的脚步无声无息，在不经意间流逝，我们将接触到新知识，学习新技能，积累新经验，制定计划，让自己成为更有竞争力的人。相信大家都在担心又要写计划了吧？以下是小编整理的8个二年级体育教案，欢迎阅读和收藏。

二年级体育教学计划1

为更好地做好体育教学工作，不断培养学生对体育教学的兴趣和爱好，提高学生自身素质，使学生全面发展，本学期计划为特别制定如下：

一、教科书分析

由于年龄原因，二年级体育课仍以基础知识为主，根据学生的接受能力灵活安排。小学体育课以指导和活动实践为原则。课程安排在健康和强身健体五个学习领域，以编队练习、基础体操、走、跑、跳、投、简单的艺术体操为基础活动，因为这些都是一些简单的体育活动和需要的有用技能在生活中。

二、学生情况分析

与一年级相比，二年级有一定的体育基础积累，学生对体育知识和技术技能有一定的了解。自我控制能力和组织纪律性有待进一步加强，但学生仍表现出活泼、良好的心态。积极，喜欢体育课和参加体育活动。最后一个学期，学生排队的形成统一性很好。本学期，我们将根据学生的实际情况，因材施教，合理安排教材，充分调动学生在课堂上学习体育知识和技能的积极性。

三、教学目标

1、让学生进一步了解上好体育课对自己的好处，掌握一些增进身体健康的知识和方法。

2、学习基础活动、小游戏、艺术体操方法，提高自身素质。

3、继续体会参加体育课和体育活动的乐趣。

4、尊重老师，团结同学，努力学习，培养学生不怕吃苦不怕疲劳的精神。

四、教学重点

1、训练学生养成正确的坐姿。

2、提高队列形成的统一性。

3、提高学生广播体操动作的标准化。

4、掌握正确的跑跳投掷技术。

五、教学方向

培养更多的体育人才，培养学生的体育兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生身心健康和体质得到全面发展，学生综合能力不断得到提升。改善。

六、主要动作

1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间学习课本和课本相关书籍，课间做示范讲解。

2、上课时，教学方式多样灵活，注重学习与实践，及时纠正学生的错误行为，时刻以学生为中心。

3、及时评价，采用学生自评、组间互评、教师综合评价等方法，对学生体育学习和表现进行评价。

七、教学进度

（轻微地）

二年级体育教学计划2

一、班级学生情况分析 小学四年级学生组织纪律性强，情绪变化大，必须开发运动潜能，喜欢上课玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力丰富 富有创造力，容易激发学习兴趣。努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中探索、理解、发现、创造。以学生的身心为一体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，通过进行适当的运动来增强体质。培养坚强的意志。

二、教材分析 四年级体育教材以实用教材为主。体育课本主要根据学生的潜力和校园情况，选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目二年级体育教案模板，提高基础水平。学生跑、跳、射的技能；实用技能。并通过体育锻炼，培养群众精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、教学目标1、具备用心参与体育活动的态度和行为：学生将能够愉快地参与各种游戏活动；认真上体育课。以科学的方式参加体育活动2、，获得运动的基本知识；学习和应用技能： 学生将能够： 在球类运动中进行单一动作，例如上篮、运球等；进行基本的体操动作；进行单项体操动作，如翻滚、劈叉等；安全地进行体育活动并获得野外活动的基本技能。

3、描述正确的身体姿势；发展身体素质（发展灵活性、反应能力、敏捷性和协调潜力）；有身体和健康的意识。

4、学会通过体育锻炼等方式调节情绪。学生可以体验并简要描述进步或成功的情感表现；观察并简要描述退行或失败的情绪。根据课程目标要求和各学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生身心健康和幸福的发展。

5、通过体育锻炼，培养群众精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

四、教学措施1、采用专题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生竞技性强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。

3、因材施教，增强学生自信心，享受运动锻炼的乐趣。

4、高年级学生可以采用一些小组轮换的方法，由组长带队练习，充分发挥组长的带头作用。

二年级体育教学计划3

一、学生分析

1、二年级学生的心理水平还处于不由自主、具体形象的阶段；虽然心理活动的随机性和目的性已经发展，但仍主要是非自愿的。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，无法清晰地认识自己与集体的关系；他们知道班级是一个集体，他们知道班级的荣誉。

3、 二年级学生还没有自我评价的能力，所以不关注活动的成败，但喜欢听表扬，不听批评，会回来的一段时间后恢复到原来的状态。.

二、教学目标：

<1>了解更多关于体育和锻炼的好处，

<2>知道一些简单的常识和方法来保护你的健康。

<3>在编队中进一步学习一些基本的运动、比赛、健美操方法，锻炼身体素质和基本活动能力。

<5>体验参加体育活动的乐趣，

<6>遵守纪律，与同学合作。

三、教学难

(1)教学重点

结合教学套路，进行队列形成教学。二年级的体育课侧重于趣味游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要自觉地练习这些方面。

(2)教学难点

二年级的学生对老师的要求理解比较慢，在做一些协调性练习时可能不容易被学生接受。

四、教学措施

1、认真备课，创造课堂情境，提高课堂乐趣。

2、关注课堂常规，给予学生更多的表扬和鼓励。

3、培养更多的体育骨干和学生组织能力，开展丰富多彩的活动

4、采用直观的教学方法，注重讲授和实践，做好自主、综合、延伸研究。

5、各地教师以身作则

二年级体育教学计划4

一、研究分析：

二年级的学生比较年轻，基础薄弱，对行为和事物结构的思考比较肤浅，身体素质较差。个人能力的提高和思维方式的改变都发生了。经过二年级前半段的学习，学生的心理趋于稳定，表现出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心增强。恐慌情绪很少见，即使遇到任何困难，也能从容面对。针对这些特点，要注重对学生的继续常规教育和学科教育，同时进行启发和引导，提高学生的积极性和竞争力。

二、教科书分析

二年级的学生还年轻，课本的内容不再是为体育技术的发展奠定基础，而是以学生为主体，选择注重发展的运动活动和游戏。基本活动。教材内容强调学生的兴趣，能有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。其中包括： 基本活动：排队活动、基本体操（徒手和使用轻型设备）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、有节奏的活动（包括简单的舞蹈）。游戏类：跑步类游戏（各种招式、闪避、急停）、跳跃类游戏（各种跳跃等）、投掷类游戏（各种挥杆、投掷等）、球类游戏等。这些内容强调“活动”为主内容，所有教材以多元化活动为主。教师在教学中应自行选择和组合，灵活创造性地安排课堂内容。

三、教学目标

1、掌握基本的运动知识，明确体育锻炼的作用。

2、每节课都会有一定时间的排队练习，对他们进行组织纪律教育。

3、进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

四、教学措施及注意事项

在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。采用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学习并乐在其中。

教学中应注意以下几点：

1、学生年龄较小，在教学中使用游戏应重视安全教育。

2、小学生比较有竞争力，可以利用这个功能进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。

3、在教学中，要注重因材施教，增强自信心。

二年级体育教学计划5

一、学生分析：

二年级学生大多在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作和事物结构的思考比较肤浅，身体素质比较差，意志力比较弱，但二年级学生形象思维非常活跃，语言和举止开朗活泼。个人能力的提高和思维方式的改变，二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的个性特征，越来越多的问题可以自己解决，自信心不断增强。一年级的恐慌情绪是很少见的。，即使遇到任何困难，也能从容面对。有一种竞争意识。

二、教学目标与难点

(一)教学目标

1、掌握体育教学的基本知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中，不断巩固和提高。

2、每节课都会有一定时间的排队练习，对他们进行组织纪律教育。

3、进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

(二)教学重点

1、结合教学套路，进行排队教学。

2、二年级的体育教学重点是短跑、投掷、跳远等项目，所以在教学中要自觉地练习这些方面。

(三)教学难点

二年级的学生对老师的要求理解比较慢，在做一些协调性练习时可能不容易被学生接受。

三、教科书解析

二年级的体育内容从一开始就改变了以编写体育技术体系为目标的方式，每本教材的内容都为体育技术的发展奠定了基础。相反，它以学生为导向，选择开展基本活动锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，多以游戏为手段和方法进行教学。其中包括： 基本活动：排队活动、基本体操（徒手和轻设备）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、毽子、翻滚、韵律活动（包括简单的舞蹈）、自我表达活动等。游戏类：跑步类游戏（各种招式、闪避、急停）、跳跃类游戏（各种跳跃等）、投掷类游戏（各种挥杆、投掷等）、小球类游戏等。这些内容强调“活动”，全部教材以示范为主，教师可以选择结合，进行创造性教学。

四、课程表

每周有 4 节课，每学期共 64 节课。

五、教学措施及注意事项

教学措施：

在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。教学采用情景法和主题法，让学生乐在其中。

预防措施：

1、学生年龄小，教学要多玩游戏。

2、学生年轻且有竞争力。他们可以利用这个机会进行一些教学比赛，以增强学生锻炼的效果。

3、因材施教，增强自信心。

二年级体育教学计划6

一、学生分析

通过一年的体育教育和体育活动，我们可以了解学生的基本兴趣和身体特征。从刚入校什么都不懂的大一新生，通过一年的学习，学生们可以了解体育的基础知识。排队形成和掌握基本的常规训练可以提高学生的运动能力。二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、游戏等活动，但也有部分学生因肥胖等身体原因学习僵硬。，缺乏基本的运动技能和身体技能，身体协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙和肢体支配力差。

新学期开始了，新学期有了新气象。本学期，学生首先要明确自己的学习目标，主动自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。在体育课上，着装轻巧整洁，穿轻便运动鞋上课。

二、教学目标与难点

教学目标：

1、让学生初步了解自己的身体，掌握简单的运动知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真的运动态度。

2、初步学习田径、体操、小球、民族传统体育、舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高基本体育活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校，您将获得有助于增强身体的运动项目和方法，以及有助于身心健康的运动技巧。和卫生小贴士，各种有助于您与他人成功沟通的小游戏和团队活动，以及有助于您感到成功和快乐的体育比赛游戏。去游乐场，去阳光，去大自然！积极参与体育游戏活动，你会获得更多新知识，发现更多新方法，找到更多新答案：在体育游戏中不断尝试和体验，实践和思考，相互学习和评价，你会感受到体育游戏带来的乐趣运动，你会发现运动的好处，在克服困难、取得进步的过程中，你会体验到成功的喜悦。同时，你可以不断发展和张扬你的个性，充分展示你的特长和聪明才智，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣、更美好！

教学重点：

1、因为运动会进行排队比赛，所以每节课都会有一定时间的排队练习。