【实用】中班安全教案模板9篇（上）(2)

中产阶级安全课程计划 7

活动意图

户外活动是幼儿园儿童全天活动的重要组成部分。儿童缺乏规则意识，在活动中难以有效控制自己的行为。碰撞等现象，导致意外事件的发生。本活动旨在教育幼儿在户外关爱他人，遵守活动规则幼儿园万能教案模板，掌握基本的自我保护方法。

活动目标

掌握支撑、支撑、躲藏等自我保护的方法。

知道在户外时要关心他人并遵守活动规则。

活动准备

1、平衡木、沙袋、垫子。

2、教学资源“小猴子学习技巧”的图片。

活动目标

1、引导幼儿聆听和理解故事。

播放教学资源《小猴子学习技巧》的图片，老师讲故事。

组织孩子说话：小猴子为什么要学技能？小猴子学了什么技能？这些组长猴子如何提供帮助？

2、引导孩子学习支持、支持、躲藏等自我保护方法。

（1）组织孩子学习支持、支持、躲藏等动作。

问题：当我们活跃时，可能发生在我们身上的危险是什么？哪些技能对我们有帮助？今天我们将学习三种保护自己的方法。

老师重点示范：孩子不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，保持平衡。做支撑动作时，手指向前，双臂微屈，双臂用力，掌心着地，保护头部。在学习闪避时，老师们用扔沙袋的方式让孩子们练习闪避，掌握要领。

（2）引导孩子讨论：孩子在什么情况下会用到这些技能？

总结：孩子们一起玩耍时，尤其是上楼梯或滑梯时，一定要用手握住扶手；如果他们不稳定或即将跌倒，他们必须迅速用双手支撑自己的身体，以保护他们的头部不接触地面。.

3、练习支持、支持、隐藏等自我保护方法。

（1）在独木桥上散散步。

将平衡木放在李强附近，组织孩子一个一个跟，提醒他们保持平衡。

（2）看看你做了什么。

孩子们被垫子包围，老师让孩子们靠在垫子上。快要跌倒的时候，他们赶紧把手放在垫子上支撑住自己的身体。

（3）看看谁反应更快。

孩子们围成一个大圆圈，选择几个孩子站在圆圈的中心，圈子里的孩子轮流向圆圈中心的孩子扔沙袋，看谁能快速避开扔出的沙袋。

活动延伸

老师和孩子们一起阅读儿童读物《小猴子学习技巧》，让孩子们说说自己学到的技能。

中产阶级安全教案 8

活动目标：

1、通过活动，让孩子们了解厨房里的危险，并有一定的安全意识。

2、学会保护自己免受不安全事件的伤害。

活动准备：每个孩子都有一套《Safety with Me》宣传册和图片。

活动流程：

一、显示图表（一），提出问题并引出主题。

1、地图上有什么？（厨房）

2、厨房看起来在哪里？（有刀、铲、炉等）

3、你家有厨房吗？（是）厨房在哪里？

4、总结：厨房里有这么多东西，孩子个子矮不应该去厨房玩，为什么？因为厨房里隐藏着很多危险。

二、知道：第一个危险：厨房里有刀的危险。

1、秀刀：玩具刀和真刀的比较。轻与重，大与小。

2、问题：厨房里的刀是干什么用的？如果一个孩子去厨房玩刀，不小心跌倒了怎么办？

3、出示图片（二）：一个孩子在厨房里玩刀，刀掉在地上，差点掉到孩子的脚上。真的很危险。让孩子看图并且感知真刀，让他们明白：厨房里面的真刀是玩不来的，一不小心摔在地上，脚会受伤，脚趾也会被砸烂，非常危险！

三、第二个危险：厨房燃气灶的危险

1、让个别孩子找燃气灶玩具，让孩子想想厨房燃气灶的危害？有什么危险？

2、出示图片（三）：一个孩子自己去厨房打开煤气灶，火就爆炸了，打中了孩子的脸。

3、师父：孩子不能自己开燃气灶。因为年纪小，不能很好地掌握开关，所以漏气会引起中毒和煤气爆炸。

四、第三个危险：炒菜的时候脸上和眼睛会爆油的危险。

1、展示图片（四），让孩子们观察并说：妈妈在做饭，矮小的孩子不要靠近锅，脸和眼睛会爆油，孩子们哭了。

2、我知道食用油会在脸上和眼睛上爆裂，导致灼伤、失明等。

五、第四个危险：自己从热水瓶里倒水，从炉子里拿走的危险。

1、显示地图（五）：一个小女孩手里拿着一个水瓶，走到厨房把开水倒在炉子上。

2、让孩子说出图片中的危险。

3、师父：开水或现煮食物的温度太高了。不小心碰了会被烫伤的。

六、可以做些什么来避免这些危险？（远离厨房，不要一个人在厨房玩耍……）

七、阅读《安全与我》手册，让孩子边看边讲厨房里的危险，把故事讲给孩子听，孩子们可以一起交流

活动延伸：

回家去厨房看看还有什么危险，和爸爸妈妈谈谈避免它们的方法。

中产阶级安全课程计划 9

设计方案：

小班孩子由于年纪小，缺乏安全意识和自我保护能力。为了增强孩子们的安全意识，他们将度过一个健康快乐的寒假。引导孩子观察和体验什么可以做，什么不能做，帮助孩子树立预防意识，提高自我保护能力。为了唤起孩子们的相关经历，引起他们的情感共鸣，我决定采用看图讲故事的方式，从孩子们的实际生活情况出发，提供各种危险场景的图片.

活动目标：

1.仔细观察屏幕，自己发现路上的危险因素。

2.讨论保护自己的方法，提高自我保护意识。

3.教幼儿勇敢。

4.测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。

活动准备：

1.老师和家长平时注意引导孩子观察路上的安全问题，让孩子积累相关经验。

2.提前联系幼儿园附近道路上的交警。

3. 自制图片。

活动流程：

（一)进入场景（展示图1，引导孩子观察图片。）

1.兔奶奶怎么样了？你怎么看到的 7

2.兔奶奶病了，兔妈妈和小兔子很担心，要去看望兔奶奶。他们是怎么到那里的？

(二)观察第二张图，交流讨论

1.引导小朋友观察画面——“坐公交车”。

公交车来了，小兔子们是怎么上车的呢？一只小兔子怎么了？它是怎么掉下来的？

2.孩子们观察屏幕 3。

这两只小兔子在干什么？如果汽车在移动并且他们正在四处推挤座位怎么办？他们做对了吗？

这只小兔子的手和头都粘在哪里了？这样做有什么危险？应该是什么？

3.结合屏幕摘要。

（三)引导孩子观察图四《过马路与十字路口》。

孩子们观察图片，老师提问。

这是什么地方？你是怎么看到的？

简介：小兔子们在妈妈的指导和交警大叔的帮助下，在路上知道了该怎么做，终于安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

(四)模仿游戏：去兔奶奶家，现在老师是兔妈妈，你们是小兔子。去兔奶奶家的路上，要坐公交车，走马路，过马路。路口，兔妈妈需要看看小兔子是怎么做到的。

孩子们模仿游戏，老师及时发现问题，结合模拟情境给予指导。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程。我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到孩子的日常生活中，不断增强孩子的安全意识和自我保护能力，为每个孩子撑起一把安全伞。！