卤素单质的化学性质

卤素原子优选氟原子或氯原子。取代的卤素原子例如氟原子和氯原子，特别优选氟原子。卤代甲氧基的卤素原子特别优选氟原子，其数目最好是1至3。

感悟：从近3年全国i卷试题可以看出，生活中的化学、化学中的stse等基本上都是元素化合物知识的考查，广泛涉及具体物质的性质，3道选择题就涉及30多种物质的性质特点，考查到强氧化性酸与金属的反应、盐类水解与酯类水解、酸碱盐间的复分解反应、不稳定酸的分解反应、不活泼金属与盐溶液的氧化还原反应、侯氏制碱法的特殊反应、气体物质生成铵盐的化合反应、黑火药制备反应等10余种反应原理。 ）（ ）（ ）（ ） （ ） 教学目标 （掌握、 理解、了解） 1．掌握醛和酮的氧化与还原性质、不饱和醛和酮的性质 2．重要的醛和酮 3．熟悉醌 知识重点 氧化与还原反应 知识难点 氧化与还原反应 教学方法 讲授 教 具 多媒体 课后作业 p1438,9,10 为书面作业4,5 直接写书上其它为思考题 课后记事（三）氧化与还原反应 1、氧化反应 醛由于其羰基上连有氢原子，很容易被氧化，不但可被强的氧化剂高锰酸钾等氧化，也可被弱的氧化剂如托伦试剂和斐林试剂所氧化，生成含相同数碳原子的羧酸，而酮却不被氧化。烷烃：1.光照条件下可以和卤素发生取代反应2.酸性高锰酸钾溶液3.燃烧是淡蓝色火焰环烷烃：1.不可以被酸性高锰酸钾溶液氧化,但可以被溴水氧化2.与氢气,卤素可以开环加成烯烃：1.可以被酸性高锰酸钾溶液氧化,也可以使溴水褪色2.燃烧是淡蓝色火焰,伴有少量黑烟3.可以发生加成反应（与水,卤素,氢气均可）4.可以发生加聚反应。

答：介绍、卤素:卤素(halogen):指周期系第7(viia)族非金属元素,包括氟、氯、溴、碘砹等五种元素,总称卤素.由于砹放射性元素,所说卤素指:氟、氯、溴碘.二、卤素应用:阻燃剂,制冷...。就是说氟，氯，溴.碘，第七主族的元素叫卤素，非金属性很强，如氯气和钠在空气中点燃可以生成氯化钠。 一价氟氯溴碘氢 还有金属钾钠银 二价氧钡钙镁锌 铝三硅四都固定 氯氮变价要注意 一二铜汞一三金 二四碳铅二三铁 二四六硫三五磷 氟氯溴碘负一价。

培养实验探索意识 引导思考 单质溴能否与水反应呢？ 你能设计什么实验加以验证？ 探究设计 ①检验溶液的酸性； ②检验溶液中有无 Br-； … 。 实验验证 用 pH 试纸检验溶液的性质， 观察实验现象， 分析变化原因。 讲述归纳 氯、 溴、 碘与水反应原理相同， 但反应程度逐渐减弱。卤素的化学性质卤素的化学性质 氟气与水剧烈反应， 生成氧气： 2F2+2H2O=4HF+O2 形成知识系统认识 规律总结 氟、 氯、 溴、 碘与水反应的剧烈程度也随着核电荷数的增多、 原子半径的增大而减弱的。 讨论分析 如果用 F2去置换氯、 溴、 碘， 反应需要在什么条件下才能实现呢？ 知识应用 总结 由于氟、 氯、 溴、 碘的原子最外电子层上的电子数相同， 它们的单质在化学性质上表现出相似性， 同时随着氟、 氯、 溴、 碘核电荷数的增多、原子半径的增大， 氧化性逐渐减弱， 表现出递变性。 培养总结归纳能力 引导 氟、 氯、 溴、 碘还有没有个别特性呢？ 促进思维全面发展 板书 5、 碘的特性 演示讨论 在装有少量淀粉溶液的试管中， 滴入几滴碘水。 请学生观察溶液颜色的变化， 讨论是碘水中的什么物质使淀粉变蓝？ 培养实验探究精神 提出假设 ①碘分子的作用？ ②碘离子的作用？ … 。

c: 由于淀粉有遇碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假。依据这两种物质的性质，可用银氨溶液和碘水来检验淀粉是否水解或水解的程度。c．常温条件下，淀粉遇碘即可变蓝，该反应是淀粉的特征反应 d．酶是一类特殊的蛋白质，是生物体内重要的催化剂。