2017年对外汉语教案模板范文教案教学过程中学生的反应

对外汉语教案模板范文教案模板一份好的教案主要包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学内容、教学过程中学生的反应。教学目标：是指教学内容与教学要求所决定的学生对各种事物所能达到的标准。其主要依据是学生对某一内容的掌握程度与满足实现教学目标的需要，其次依据学生的知识水平与反应能力。教学重难点：教学的重点，一般就是，在所教内容中，主要难点，一个章节或者一个单元内，学生学习较困难的内容。

教学难点，即难以理解或者难以掌握的内容。教学过程：教学过程一般包括导入、新授、巩固练习、小结、作业、布置作业等几个环节。【教学过程时间】。

1、导入。

2、新授。

3、巩固练习。

4、小结。

【教学过程内容】

【教学过程中学生的反应】

一、注意力难以集中的学生反应

1)这个知识点好多页没有，怎么办？【多说几遍】【2】我可以理解啊，好简单的啊？!【3】理解了好简单啊，

二、注意力稍有涣散的学生反应

1、对于大而无当的知识点，容易产生知识障碍。正确的方法是：用轻轻摇动的方式，把难点提前。

2、对于刚开始学习汉语的学生，课堂时间会很长，让他们知道教学内容很多，容易走神，走神就要返回思考，我给学生的设计就是先讲一些让学生觉得很简单的内容，把“学而思的一直坚持是什么意思？”这个难点给讲明白，然后，再从各方面引导他们，为将来学好汉语打下基础。

3、对于一些学生好奇的内容对外汉语教案模板范文，要在讲解的过程中不断问问题，引导学生想问题，用假设的方式，例如：已经学习“五只小鸡下象棋。”然后慢慢的，学生会问：“五只小鸡会下象棋吗？”这时，就要让学生想一想这个问题背后隐藏着什么小故事，同时要注意讲解的地方应该是给学生参与的，自己答题，学生可以在旁边画画，一般老师都是自问自答对外汉语教案模板范文，这样的方式是很好的，更能够激发学生对于这个知识点的好奇心。

4、看向提问问题的学生，要注意的是要求学生在思考的时候，看向问题的学生。

三、对知识点一知半解的学生反应

1、这种学生特别聪明，我是不会教她的。(他们好像不知道教学内容在讲什么，他们对所讲内容懂，

2、这个知识点，应该花一两节课讲完。

3、同样是布置作业，去年的学生有些做得很好，

4、这个知识点学的真慢，和去年比起来，好简单。

5、老师，我不学，

6、想和老师一起走？如果学校提供了电话卡，可以在开学课后，