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1、幼儿园学习民族舞的教案模板精品实用文档精品实用文档幼儿园学习民族舞的教案模板在学习舞蹈的整个过程中，可以锻炼孩子的柔韧性和节奏感。民族舞蹈是按照一定的音乐节奏进行的。根据不断有目的的训练，孩子会下意识地掌握节奏，这对他们日后认识美、创造美有很大帮助。今天小编就来整理一些幼儿园学习民族舞的教案模板，一起来看看吧！幼儿园民族舞学习教案模板1【设计意图】上一课的孩子进行了吸气式训练，他们对吸气式训练效果更好。可以保证先放胸骨，先放低头，再吸气，先抬背，再抬头。为了更好的增加和加重孩子训练的抗压强度，在吸气的基础上，加上手臂姿势，进行提腰训练。儿童体能训练。

2、各级规定都比较高。规定孩子可以很好的管理自己，体能训练比较枯燥。因此，在训练中，我适当地为孩子增加了有趣的语言表达和手机游戏，让孩子相对容易掌握。【活动目标】1.根据健身运动中吸气的自然姿势，加上手臂姿势，提腰的基本学习和训练姿势点。2.在探索学习和训练中塑造孩子的兴趣爱好，培养孩子身体和姿势的灵活性。【提前准备主题活动】音乐看星星走、跳、跑兔舞等【主题活动全过程】（一)听歌，让孩子快乐进入会场音乐：英文歌曲走、跳、跑 根据歌曲的节奏，孩子们在做姿势的同时找到一个舒适的姿势。启发孩子的创造性工作能力。教师要给他们（她）拍照，正确引导孩子做出有别于他人的姿势，充分发挥孩子丰富多彩的想象力。，可以让孩子快乐地体验歌曲。

3、曲，幸福的主要表现形式是美。（二)训练吸气，手部姿势准备曲：看星星1.老师说：小朋友，你们喜欢看月亮和星星吗？（爱）今天老师给你们示范了吗？大家先做一个吸气的姿势，然后加上你的手的姿势。2.做姿势的时候，记住：儿童座位。姿势要尽可能及时。做姿势的时候，要有精神实质，你应该跟着你的手。3.请出去示范一下这种孩子为什么做得好。听歌，大家请跟着孩子再做一遍，老师要纠正不规范的姿势。（ 三)学练提腰1.老师说：大家刚刚进行了吸气式训练，基本上这里大家都加了手臂，学习训练提腰姿势。2.老师先示范动作。请先看老师做动作示范。让我们一起数一下节奏，怎么样？学习和训练提腰姿势。.

4、 逐渐提到，先是肘部，然后是手腕，手掌向下，仿佛提着一个大气球，逐渐卷起；在出来的情况下，将手掌变成掌心向外，首先降低肘部，然后降低手腕和手指。然后到另一边。提手到位时注意身体的长度，腰部要挺直，头部要抬起，双手要双眼看清。3.问孩子，老师刚才做了什么。对表现不好的孩子进行具体的指导，让孩子边说边做，边做边学。4.和孩子一起数节奏和姿势老师在做姿势的时候要注意孩子姿势的规范。在这样做的同时，提醒孩子们要注意的地方。渐渐地，那只手上来了，仿佛提着一个大气球。手掌向下，人的身体就要变长，仿佛要摘下头顶的星辰。他手一翻，挑了一颗星星，放在掌心，轻轻的把它放了出来，好像怕伤到它似的。5.明确提腰式的一个关键部位是孩子要注意的。

5、区域是：1)当你开始你的手时，你应该从你的肘部开始，然后是你的手腕。2)摘星星的时候，人体需要长长的，没必要偏向一边。3)眼睛应该总是看到手走。4)当提到手，当手学会放下手时，呼吸。6.跟着这首歌，老师和孩子们一起做7.老师说：孩子们，你学会摘星星了吗？那么，我们一起去摘星星吧。这首歌跳到我身边。在欢乐的歌声中，让孩子们随意摘星星，感受歌声，感受美好。孩子们，看，天上有很多很多的星星，到处都是（一边说话一边指着天空），每个人都四处摘星星，看看孩子摘了哪一颗。在做姿势的同时，用语言提醒，纠正孩子不正确的姿势幼儿园舞蹈教案模板，让孩子的姿势逐渐规范。8.强调提腰姿势的关键，让孩子跟着节奏再做一遍（四)手游兔子舞的一部分1.播放音乐，让孩子们在欢快纯真的音乐的陪伴下。

孩子们随着老师鼓的节奏变化摆姿势，训练孩子们的节奏。老师：“孩子们，要不要和我一起打鼓？” （孩子们踏入活动区找地方站着，老师打鼓，孩子们根据锣鼓的速度进行表演并调整自己的节奏）二、手游《快乐》步伐”。分配。手机游戏《快乐的步伐》。分配。手机游戏《快乐的步伐》。分配。

7、：“孩子们的表演太棒了，大家的节奏真的很开心，一起来玩开心节奏的手游好不好？” 老师：“老师的两根鼓棒展示了孩子们的表演。两只脚，老师的鼓棒击到哪里，你的脚就会跳。” （老师切换鼓棒的部位打鼓，孩子们根据鼓棒部位的变化和锣鼓的速度变化舞步发展姿势。）孩子太累了！让我们坐下来休息一会儿吧！快乐的舞步有很多，每个人都可以用各种快乐的舞步，加上手和人体的姿势，组成美丽的民族舞蹈。今天老师用快乐的步伐，再加上手和人体的姿势，组成了一段非常优美的舞蹈，下面请小朋友们欣赏。三、老师示范民族舞蹈，孩子们跟着姿势。1、老师听舞蹈表演，孩子们欣赏民族舞蹈。问问题：你刚才看到老师跳舞什么？老师用快乐的脚步和手和人体的姿势来弥补。你刚才看到老师跳什么舞？老师用快乐的脚步和手和人体的姿势来弥补。你刚才看到老师跳什么舞？老师用快乐的脚步和手和人体的姿势来弥补。

8、民间舞蹈主要表现快乐的动物。民间舞蹈用什么样的欢快舞步？（孩子们说完一个姿势后，老师让孩子们分组练习难度更高的姿势。）2、 孩子们跟着老师学跳舞。师：我知道大家都想和大家一起跳舞吧？一起来吧！（老师将动态密码和口头提醒紧密结合，带领孩子们一起跳舞。）我们再来一次。（老师和学生再跳民族舞。老师把镜子玻璃示范改为同方向示范给有困难的孩子。） 小结：刚才大家学习了一个主要表现快乐动物的民族舞蹈。快乐的步伐是通过添加手和人体的姿势来创建的。下面老师要跳一段舞蹈，也是用快乐的脚步和手和人体的姿势组成的。这种民间舞蹈与前一种不同。? 请参见。四、老师改变了民族舞的舞步，启发孩子们作曲和创作。1、教师转换。

9、舞步民间舞。问一个问题：刚才老师用欢快的步伐，手和人体的姿势，编出了什么样的民族舞蹈？老师以欢快的步伐，以手和人体的姿势，组成了一段以体育锻炼为主的民间舞蹈。幸福的节奏是什么？你能用心思考改变幸福的节奏吗？是否可以？让我们听听这首歌并思考一下。2、孩子们创造跨步姿势。问这个问题：“你能猜出来吗？让我们通过听这首歌来试一试。” （两次）3、请一些孩子表演编舞给小组幼儿园舞蹈教案模板，并作为一个小组学习。总结：每个人都想得很好。老师有个提议。将刚刚编好的快乐舞步和手、人体的姿势加入到快乐的民族舞蹈中，就可以做出快乐的民族舞蹈。如果你请你最好的朋友帮助你，那么和你最好的朋友一起编一个快乐的民族舞蹈怎么样？下面一起来讨论吧！五、孩子。

10、Tong 编排并创作了民间舞蹈。1、孩子们听歌曲和所有工作人员的编舞。（两次）2、请几个孩子表演。3、集体表演六、结束。师：孩子不容易。我们用快乐的步伐跳出了许多快乐的民族舞蹈。让我们去为其他孩子表演吧！幼儿园学民族舞蹈教案模板3欢乐颂【活动目标】1、在理解歌曲的基础上正确引导孩子编排舞蹈，轻松配合舞蹈表演，表达孩子热爱大自然的快乐情怀并感受到幸福的气氛。2、从根本上培养孩子与伙伴合作和学习的能力。【提前准备主题活动】1、两张，欢乐颂磁带和录音机。2、五个工作组的标识（白、红、黄、蓝、绿五色花形标识，每个孩子都有一个，对应的花形标识贴在人行道上）活动场地）3、民族舞蹈小游戏道具（手腕花），每个孩子必须有一对。【主题活动全过程。

11、]1、孩子们随着鸭妈妈和小鸭节奏歌愉快地进入活动场所。（规定孩子可以根据歌曲的品牌形象有节奏地表演小鸭的行走和游泳姿势）2、练习歌曲你好，你早（模仿小动物的声音，可以在与伙伴零距离，声音利落悦耳）3、为欢乐颂电视剧准备音乐，请外面的孩子站起来唱歌词，里面的孩子内圈哼着歌曲“la”。齐唱时，声音要整齐和谐。4、创作电视剧《欢乐颂》（1) 孩子们听歌思考自己的姿势（正确引导孩子体验歌曲，舞蹈的基本概念）老师：“孩子们刚才的歌唱的真好，今天老师要请大家来。在编舞的时候欢乐颂电视剧，首先请大家仔细听歌，想一想姿势。” （2)孩子们讨论讨论顺序，设计舞蹈方案，老师会具体指导巡演。（正确引导孩子积极发展，工作组讨论的基础编舞和舞蹈老师： “接下来，让每组孩子站在标志上。老师今天要请大家来。编曲《欢乐颂》电视剧的舞蹈，首先请认真听歌，想好姿势。”（2)孩子们讨论讨论顺序，设计舞蹈方案，老师会在巡演时给予具体指导。（正确引导孩子积极发展，工作组讨论的基础编舞和舞蹈老师：“接下来，让每组孩子站在标志牌上。老师今天要请大家来。编曲《欢乐颂》电视剧的舞蹈，首先请认真听歌，想好姿势。”（2)孩子们讨论讨论顺序，设计舞蹈方案，老师会在巡演时给予具体指导。（正确引导孩子积极发展，工作组讨论的基础编舞和舞蹈老师：“接下来，让每组孩子站在标志牌上。

12、彼此协商，逐步为这首歌添加合适的舞蹈。》(3)正确引导孩子组编舞，老师马上记录下姿势并画在地图上。（启发孩子大胆编排，正确引导孩子做出不寻常的美丽姿势） ，主要是夸奖他们的艺术创意。还有孩子们）编创时需要和伙伴合作表演的老师：“孩子们刚才编的很用心，现在哪个团队先试试，还有给大家展示大家设计的pose。”（4)回忆一下编排好的pose，提前为连贯的民族舞蹈做好准备。（根据图普的仔细观察，正确引导孩子想象姿势） 老师：孩子们真的很能干，大家的舞蹈都已经编好了，请先看图普。让我们回忆一下姿势。（音乐播放）（5)看图谱学跳舞。（可以根据图谱参考歌曲详细训练）老师：“现在请朋友和好伙伴一起跳舞。..”（特意提醒孩子，民族舞蹈必须合作时，两个人可以合作。（可以参考图谱的歌曲详细训练） 老师：“现在请朋友和好伙伴一起跳舞。。” （特别提醒孩子，民族舞蹈必须配合时，两个人可以一起工作。（可以参考图谱的歌曲详细训练） 老师：“现在请朋友和好伙伴一起跳舞。。” （特别提醒孩子，民族舞蹈必须配合时，两个人可以一起工作。

13、相互配合）歌曲继续播放视频两次。（6)小孩子真的很会跳舞，现在请带上手环跳舞，图上的pose你可以学，也可以自己想。资助演出有伴奏）5、@ >完成。孩子们跳的那么美，然后大家就在小表演台上表演，好吗？现在我们将一起告别客户和老师！（孩子们跟着妈妈 鸭子们唱着小鸭子欢快的往会场走去。） 幼儿园民族舞学习计划模板 4 课堂教学目的：1、掌握勾足基本姿势2、学习和训练劈叉的基本姿势很难，也很难教：1、 勾腿和伸脚的详细及时的姿势。2、学好劈叉的基本姿势。课程内容： 1. 推广钩伸脚的基本姿势，掌握姿势要点。2.学习和训练劈叉的基本功1、关键姿势和规定 伸指：五指伸直。湾。勾伸脚底：当脚底被激起时，脚后跟被推远，脚跟脚部有弧形设计，脚踝被拉伸。屈伸，足弓向上，足底舒张压力，与足部形成流线型设计。C。坐在前腿上：双腿向前伸展并栖息在路上，人体从站立到前面伸展，背部弯曲在腿上。尽可能保持直立。注：一。在肩前展开手指时，肘部靠近人体，展开手指时应有一个范围。湾。民族舞期间，让孩子们唱歌跳舞，增强孩子学习舞蹈的热情。幼儿园学民族舞蹈教案模板相关文章：幼儿园中班歌曲主题活动教学设计五小班课程十一国庆活动教学设计五小班社交主题活动教学设计五小班亲子早教教案模板祝你生日快乐小班音乐教学设计四年级语文教案第二册上海教育版6。