拐弯数备课时间教学重点正确读写1000以内的数

数三百五十六后连续的 5 个数字。三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。六十九百九百九百一千四 知识应用 一数一数 一边拨珠一边数1从一百到一百二十一一百 102103104105106107108109111111111211 1310十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、一百二十二、从198数到203、198、199、2201、202、2033。从220数到110数到312、22、32、42、52、62、72、82、93一百、三百一十二，填一，填110，一是10，十是10，一百是2，九百七十七之后的第五个数字是3。最大的三位数字和最小的四位数字之间的差异是四个等级。作业，第 79 页，练习 16，第 1 至第 3 题，计数器右数第四位是千位，10，相邻的一百是一千六百八十九。是暑假里的好书。图书辞职信个人欠款起诉书编号活动让学生了解1000以内数字的组成，让学生初步了解阅读和写作的一般规律，培养学生的抽象概括能力和数感。通过了解生活中的数据信息，学生可以感受到数字在生活中的广泛应用。体验数学 培养爱国心的价值 教学重点 1000以内数字的正确读写 教学难点

老师和学生的方法都很好。数时，可先数全百，再与余数结合。图中有两百三十五个点。二百三十五由两百个十和和组成 从右到左，一个由1组成的数的读写计数器是个位、十位、百位和千位。从高位写数字时，百位写2百，百位写23，十位写35。一是在单位的地方写5。读数和数字都来自高处。三知识应用一填一。有一百一十和一一。这个数字是二加一。为网格着色 2. 阅读并在柜台上画珠子。3. 找到模式。填写。有10个十个10个10个就是100个，所以一千里有100个十板字。设计主题和示例 课后笔记和对教学内容的反思。第三课是认识算盘。备课时间为20140425。教学目标是直观认识算盘。珠心算和算盘心得 党员用珠算表 查表 项目与毫米对照表 教师职称等级表 员工考核评分表 普通年金现值系数 速算操作流程 掌握珠算算法 初步渗透 位值思维 了解历史算盘之道 知道算盘是中国古代的伟大发明之一 增强民族自豪感 激发学生的积极性 爱算盘 方法 第一节课准备 第二节课准备 教学过程 初读和导入 下面每张图代表的数字是多少？填写并谈论他们的作文。第二，探索新知识。上下梁的顶部为上珠，梁的底部为下珠。一上珠表示5，一下珠表示12。用算盘数数表示先用算盘数数定位，再拨珠。1、拉出算盘上的5632。数数 3 知识应用 1 读出下列数字并在算盘上展示 1725418030960010002 读写 4 课堂作业 第81页 习题16 习题10 习题11指出计数方法的改变标志着人类的不断发展 谈进步，算盘拨和柜台拨、板书、设计题目实例、课后写作和反思教学内容有什么区别。第四课 理解万小时以内的数 千以内的物体数 建立万以内数字的概念 理解一万就是一万 认识计数的单位 能读写万以内数字的构成 掌握数列表 理解数字的意义和作用 教学要点 认识10000以内的数字 掌握数字的组成和数字序列表 教学难点 理解数字的意义和作用 6772米 2 探索新知识 1 数数 100000000000000000000000000000000000000000

2. 排列数字的顺序。3. 数数计数器上的珠子。1、从一千到一千二十一个一个地数。3 从 8,500 到 100 到 9,340 的数字组成。知识应用 1. 以下是画纸的一部分 2. 教科书 P84 Do a Do 问题 1 3 将下列数字写在柜台上，并说出它们的构成 4 课堂作业 第 87 页 练习 17 问题 2 到 4 数 10 一个一 一 一十一 十一 数到十 十是一百一一百 数到十 一百是一千 板书 在四位数中间没有 0 的基础上，可以读写中间有 0 的四位数。了解和掌握阅读和写作的方法。通过学习中间带0的四位数字的读写，可以加深学生对数字含义的理解。教学要点 掌握10000以内数字的读写 教学难点 了解中间带0的四位数字的读写方法 教具 课件准备 备课方法 第一节课准备 第二节课 教学过程 第一节课回顾与介绍 数字分别由几千、几百、几十和几个1组成，然后读出1。这个数字是由三千、七百、四十和五一组成。读作三千七百四十。5 2 读为 2336 3 中间有一个 0 或两个 0 只读 0 末尾有一个 0 不要读计数器上的 2 写出一千三百四十-二三千六十 97012710000 你知道10000以内的数字怎么写吗？如果中间或末尾没有前一个，则在那个上写0。3. 知识运用 3. 写写读读 4, 6,036,036,366,303,6033 数字 2 中间和末尾都有零 3 只读一个带零的四位数字 4 拿出一个四位数字数字带零且不读 第 7 题 第 9 题 小组讨论，互相交谈，在板书设计题目上互相交谈 课后举例和对教学内容的反思 6.

从最高位置到最高位置到下一个位置到下一个位置到第三个位置相同。申请 1 对 1 填写信息。火车上的人比飞机上的多。飞机上的人比客船少。1 三位数的最大数是最小的数 2 四位数的最大数是最小的数 我也知道四。第十一题 9999 由数千个十和一个一组成。加一是讲你如何比较板书，题目的设计，课后笔记和对教学内容的反思。第 7 课时是备课时间的确切数字和近似数字。20140505 教学目标 结合现实教材，让学生知道大概的数字，并根据实际情况做出估计。通过教学活动，培养学生的数感知识，并将其与现实生活相结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重点 对近似数的初步认识 意义 教学难点 近似数 意义 教具准备 课件 备课方法一 备课 第二课 备课 教学过程 共有计算机597台，盆花约1000株，综合书籍2912册。大约 1600 名学生讨论了大概的数字。使用准确的数字。使用了三个知识应用程序。有482把椅子3。学校每月的水费约为5300元。4. 3月份交的水费是5，300元。选择1，红星电影院有1948个座位，大约A1000B1500C20002，我在图书馆买了一些故事书，花了大约3000元问题7，说说你的想法，谈谈方法进行数十万的加减口头计算通过自我探索和计算的方法解决生活中的实际问题 培养独立思考和主动探索的精神和与同学积极合作的意识 体验数学与生活的紧密联系 养成思考的好习惯 教学重点

桂林 1 迎宾山庄和假日酒店住了多少人 900+600=1500 人 2 民俗度假村比假日酒店住了多少人 2000－600=1400 人 3 你还能问什么数学题？4 课堂作业，第97页，第19题，第3题，第98页，第19题，第4题，让学生讨论计算方法，新的知识大师知道问题是什么，问题是什么？吹风机2不用计算确切的数字，可以这样想，手机300多元，吹风机200多元，300+200=500，500元肯定不够. 如何解决问题？400+

300=700课时教案模板，700元绝对够用三个知识。1城关镇礼堂有3000个座位。城关镇三所小学各有800多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，他们可以坐下吗？老师怎么解决？学生可以这样想。城关镇三所小学各有800多名学生，也就是不到900名学生。如果 900 + 900 + 900 = 27,003,000 个席位就够了，那么这三所学校的实际数量就足够连续 2 个 3.1 了。《科学世界》目前售价212元。打折后，《科学世界》便宜了人民币左右。2 如果你以原价购买这三套书，600元够吗？练习 19 问题 7 问题 8 让学生讨论你还可以问哪些其他数学问题。你能解决它们吗？板书 教学目标 能数一万以内的数字 探索一万以内数字的读写及组成 能比较一万以内数字的大小 能数一万以内数字的加减法 教学点 1. 认识相邻两个计数单元之间的前进速度为102。 3.掌握中间末尾为0的数字的读写。认识近似数，并能结合实践估计 教学难点 1. 认识到相邻两个计数单元之间的前进速度是 102。 3. 掌握中间末尾为 0 的数字的读写。知道大概的数字，并能结合实际进行估计。教具课件备课方法一备课二备课教学过程一填空一课时教案模板，最大四位数字最小五位数字，相差23十五朵百合合起来就是一百零一朵。一共 803350 十是百是 1000 千是 1000010 一是 49730 是位数，最高位是位 9，位中是 9，位中是 7，一位是百， 3在位，5由019组成 最大的三位数字是最小的三位数字是6。千位是最大的一位数字。其余数字为 0。数字为 7。1406403228028539197175159 ○ 填入﹥﹤or=678○768901○99999○1000561○569657○67599○101809○908423○32410 写五个三位数字，十位中的7，降序排列 11□可以填写最小数量为675＜6□4□20＜319□11＞7□6437＜4□953□＜5366□5＞63□1。找出三个年级中人数最多的一个。