高中化学教案(教学设计)第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质

高中化学教案模板第1条：高中化学教案（教学设计）模板第3章金属及其化合物第1节金属的化学性质（第一课时）一、课本分析钠是典型代表碱金属，是高中生的第一金属元素。安排在高中课本第三章。是因为初中化学必修课本上介绍了碳酸钠、硫化钠和氢气。氧化钠等钠化合物的知识为高中系统学习钠奠定了基础，可以让学生感觉相对简单，有助于缓解学生高中初期的不适感。有助于巩固第一章所学的氧化还原反应和离子反应的知识，通过钠的研究总结研究金属元素的科学方法和方法。模式，这对以后研究其他金属元素有好处****对过硫酸钠的某些化合物（如碳酸钠、碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠）的一些了解，他们也有好奇心和有兴趣进一步探索更多金属元素，这使得他们对钠的研究会更容易；另外，在初中时，他们看过老师的示范实验，也做过一些简单的学生实验，有一定的实验操作技巧；这些都将成为本课教学的有利支撑点。< @三、教学目标【知识与技能】1、掌握金属钠的主要理化性质；2、 了解金属钠的保存方法和用途；3、 掌握氧化钠物体的重要性质，了解它们的用途。

【过程与方法】1、通过引导学生观察和分析实验现象，让学生体验如何运用观察方法进行实验探索；2、 通过钠与氧反应的实验和过氧化钠的性质探究，让学生体验实验方法在化学研究中的作用，体会实验过程中控制实验条件的重要性。【情感态度和价值观】1、通过学生小组探索和实验活动，培养学生自主探索创新的精神和学生在交流合作中的合作精神；2、 培养学生的认真实验**** 用心、科学的态度。四、 教学重点和难点 [重点] 1、金属钠和过氧化钠的化学性质；2、 金属钠氧化及其与水反应的原理。【难点】1、 初步学会在物质性质研究中运用观察、实验、比较、分类等方法，初步掌握研究物质的基本方法；2、空气中钠加热的实验现象讲解五、教学方法、实验方法、讨论方法、观察方法六、教学准备多媒体设备实验仪器：小刀、镊子、滤纸、三脚架、酒精灯、烧杯、火柴、坩埚、坩埚钳、盖玻片实验药物：钠元素、酚酞、稀硫酸铜溶液、蒸馏水、盐酸颜色_________、熔点____（高低）、密度________（大和小）、硬度________（大和小）。2、 将一小块金属钠倒入饱和石灰水中不会出现的现象是（）A，溶液B出现白色混浊，金属钙被还原C。反应过程中，钠漂浮在液体表面并熔化。小球D、钠融化成小球在液体表面快速游动十、教学反思第二章：湖南高中化学新课程教学设计竞赛模板及实例第二部分：化学教学设计实例氮氧化物与空气污染湖南师范大学附中：邓建安一、

学习方法，培养学生的自主学习能力和科学探究能力。2) 创造问题情境，激发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，鼓励学生积极探索科学的奥秘。学习方法教案模板化学氧气，培养学生的自主学习能力和科学探究能力。2) 创造问题情境，激发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，鼓励学生积极探索科学的奥秘。

（3)利用多媒体的直观性和可控性，提高教学效果，丰富教学内容，提高课堂效率。<@三、教学过程四、教学反思1.教学内容在此部分学生学习积极性高****，无论是课前安排的问卷调查教案模板化学氧气，还是课堂上的“科学探究”，学生都积极参与活动，体验成功与化学的喜悦****。教学效果也比较好，体现了新课程的教学理念。2.学生的科学探究能力还在形成过程中。