小编收集整理教案需要注意哪些问题？收集整理的10篇(2)

附上童谣：跟着父母走，别走

星期天，去公园陪父母。

真的走了别哭，找公园的保安。

“广播找人”最快，千万不要跑掉。

幼儿园中班安全教案第七章

【案例3】早上，苗苗在艺术区画的车和别人的不一样。他的车上（车的侧面）有一个大圆圈。这是什么？喵喵告诉大家，这是汽车的备胎。如果轮胎中途爆胎，又没有维修店，可以安装备胎。有小朋友指出，他看到备胎没有放在这里，而是挂在车后部。汽车的备胎在哪里？每辆车都有备胎吗？每个人都对备胎有着浓厚的兴趣。 【突发事件，超出老师原定计划】于是，老师改变了预案，临时带着孩子们上路观察汽车的备胎。 【老师接受孩子的反应，接受未知】孩子们盯着每一辆经过的车，看看有没有备胎，备胎在哪里？有的孩子还趴在地上看车底下有没有备胎？回来后，孩子们告诉老师：吉普车的备胎挂在车尾；公交车的备胎隐藏在车身下方；有些汽车的备胎放在后备箱里；司机大叔从马车地毯下取出备胎……【孩子们的探索弥补了老师假设的不足】经过一段时间的观察收集资料，孩子们进行了备胎设计为自己的汽车展览。设计备胎。有的用一片雪花代表备胎，有的用瓶盖，有的用圆形积木，有的孩子因为双层轮子的缘故，为自己的双层车准备了两条备胎。很多…… 老师们对教学提出的假设，都是基于自己的知识经验和对孩子原始水平的理解。但是，教师的知识和经验与孩子的知识和经验之间的差距很小。

幼儿园中班安全教案第八章

活动设计背景

幼儿年轻、活泼、活跃。有必要学习安全知识，尤其是道路安全知识。因此，本部分的教学活动旨在让孩子们了解交通标志，并根据标志采取行动。

活动目标

1、教育孩子走在路上要注意安全，初步培养他们的自我保护意识。

2、 幼儿可以识别简单的交通标志，并理解安全过马路时必须遵守的交通规则。

3、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并能与同龄人合作学习。

4、遵守社会交通规则，不要做“被禁止”的事情。

5、培养孩子敏锐的观察能力。

教学重点和难点

能够识别多种交通标志，了解标志的功能和特点。

活动准备

交通标志、音乐CD、挂图的几张图片

活动流程

一、 开始部分：课前节奏。

1、 老师带领孩子们玩音乐开车游戏。

2、中间会有斑马线、红绿灯等标志导致问题。

二、基础部分：了解一些常见的交通标志及其重要性。

1、把刚刚在游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志一一展示出来，引导孩子说出它们的名称和功能。

A.问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养孩子的自我保护意识。

2、 结合孩子的实际情况，用互动对话的形式让孩子告诉我们他们看到了那些交通标志。他们告诉我们什么？

三、找朋友

1、 每个孩子在自己面前贴一张标志的图片，然后看着自己身上和黑板上一样的图片，站在一起。

2、 音乐伴奏《找朋友》。

3、让找到好朋友的团队成员说说他们身上标志的名字，以及我们应该如何遵守交通规则。

四、课程总结与延伸

1、今天，老师和孩子们认识了一些交通标志，了解了它们的作用，牢记安全第一。我们要做遵守交通规则的好孩子。

2、如果有人发现其他迹象，他们可以用钢笔把它们画下来，然后回到课堂与孩子们见面。

教学反思

1、在教学活动中，孩子们最感兴趣的是玩游戏，课堂气氛活跃。

2、 通过游戏了解一些常见的交通标志及其含义，然后讲讲交通标志的含义和作用，让孩子知道遵守交通规则的重要性，培养孩子遵守交通规则意识。孩子们自主地与其他孩子交流，不仅锻炼了他们的口语能力，也让他们感受到了一起玩耍的乐趣。

3、游戏时间过长，导致课程结束。

幼儿园中班安全教案第九章

活动设计

房子里的家具和墙壁都有坚硬的棱角。如果孩子不小心碰到它们，他们很容易受伤。本次活动让幼儿通过看图、讲故事等方式亲眼看看，体验一下，提高对家中尖角的认识，在玩耍时避免尖角。

活动目标

1、认清家中物品的棱角和尖角，了解其中的危险。

2、在家玩的时候，学会避开家具和墙壁的尖角。

活动准备

“房子里的尖角”“危险的尖角”课件的图片和故事。

活动流程

一、情况介绍，帮助孩子了解家中物品尖角的位置。

1、引导孩子思考，谈论家中的尖角。

2、播放多媒体教学资源《尖角屋》的图片。教师对家中的尖角进行分类介绍，如家具角、门框、墙角等。

二、 讲“危险的尖角”故事，让幼儿了解遇到尖角的后果。

1、播放多媒体和讲故事。

问题：

妈妈对豆豆说了什么？

豆豆和他弟弟在家怎么了？

他和他弟弟这样玩有什么危险？

2、 调动孩子已有的经验交流讨论，了解尖角的危险。

问题：尖角会发生什么？

播放时如何避免尖角？ （引导幼儿了解尖角是危险的，远离它们。）

三、玩游戏：寻找幼儿园的尖角。

通过这种方法，孩子们知道教室里和户外有很多危险的地方。在活动和玩耍时注意避开它们，以确保安全。

四、活动延期。

找到自己家的尖角，设计一个禁止奔跑的标志。

幼儿园中班安全教案第十章

活动目标：

1、让年幼的孩子知道一些与父母一起旅行的安全提示。

2、培养孩子的安全意识和自我保护能力。

3、 培养孩子完整、连贯的表达和判断事物的能力。

4、能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

5、在活动中展现孩子们可爱的一面。

核心要素：

玩耍时要注意不要远离父母，不要去陌生的地方，注意安全

活动准备：

兔子头饰组织孩子提前排练情景喜剧

基本流程：

(一)导入活动：

1、今天请来了兔妈妈和她的孩子们（小慧、小白）。他们要给孩子们看。请仔细观看。

2、 邀请老师和孩子一起表演。

(二)关键步骤：

1、情景表现：

兔妈妈带着两只小兔子在森林里采蘑菇。妈妈嘱咐孩子们要陪在身边，不要一个人去危险的地方。小灰兔在妈妈身边采蘑菇，小白兔悄悄离开了。它只是自己去捉蝴蝶，最后迷了路。兔妈妈找了半天，才找到。小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了，从今以后，我再也不会离开妈妈了。”

2、讨论：

(1)两只小兔子，谁做对了？

(2)带父母去旅游要注意什么？应该怎么做？

活动扩展：

1、 可以通过游戏进行儿童安全意识的礼仪教育。例如：游戏“老猫无法从睡眠中醒来”。孩子在猫妈妈旁边念了一首童谣：“老猫睡不着觉，小猫偷偷往外看。因为小猫爱游戏，就悄悄地出去。”小猫说完，轻轻的离开了妈妈，猫叫了小猫，小猫很快就回到了猫妈妈身边。

2、带领孩子出游，出行前对孩子进行安全教育，进一步培养孩子的安全意识，提高他们的自我保护能力。

国土互动：

1、家长在带孩子出门前，应该对孩子提出具体要求。

2、旅行时，引导幼儿注意安全，不要单独去危险的地方。

注意事项：

外出时，让幼儿在他们的视线范围内。

反思：

1.孩子对活动的哪个部分最感兴趣？为什么？

2.您认为本次活动的成功之处是什么？

3.您认为哪些方面需要改进？如何改进？

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