2016年九年级美术教师教学计划范文（九年稿）-乐题库

艺术教师应以《义务教育艺术课程标准》的课程理念为基础，注重学生情感、态度、价值观的培养，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，注重有利于学生的长期健康成长。以下是小编整理的9年级美术老师的教学计划，希望可以提供给大家参考和参考。

九年级美术教师教学计划范文1

这个学期我担任9年级美术教学，13个班，每周13个班。美术作为艺术门类，是初中阶段的必修课美术标准教案模板，是素质教育不可缺少的组成部分。艺术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为目标，注重培养学生的探究精神和实践能力。它集鉴赏、评画、手作、生活实践于一体，以开阔胸襟、弘扬志气、陶冶情操、陶冶爱国情操和审美意识为目的。本学期将在去年的基础上加强实践，积极创造条件，强化我校艺术氛围。

一、指导思想和基本情况分析

一、指导思想

以《义务教育艺术课程标准》的课程理念为基础，重视对学生情感、态度和价值观的培养，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，注重长远发展。学生健康成长。

二、基本情况分析

九年级学生学习艺术的积极性很高，积极参与活动的主动性很好。然而，学生们还年轻，对艺术的理解还远远不够。学生审美意识较浅，没有系统的知识和技能结构。九年级的学生相对要好一些，但他们也会不活跃，甚至对艺术失去兴趣。因此，措施必须因地制宜。

二、教学目的与任务

1、提高学生的艺术素质，培养学生的艺术兴趣，培养高尚的审美情操。

2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，培养学生的形象记忆、想象力和手工制作能力。

3、了解艺术语言的表达方式和手法，灵活掌握造型和色彩的运用，激发学生的创作精神，培养艺术实践能力，渗透人文。

三、教学措施

1.认真学习美术新标准，认真备课，充分发挥美术教学的情感熏陶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

我在这门课的设计中为同学们制作了一个活泼有趣的动物王国游戏。它还提供开放的数学材料，让学生在合作、交流、辩论、比较的过程中体验统计在生活中的意义，并抽象出合理的统计方法。

1. 创造故事情境

课程开始时，向学生展示了动物运动会的图片。这张照片不仅充满了现实生活的气息，还充满了童话故事，立刻引起了学生的学习兴趣。然后提出了一个问题：“仔细看图，你看到了什么？你想知道什么？” 从而迅速将学生的注意力转移到统计上。

2. 让学生感受和体验一个完整的分类统计过程。

我意识到问题和统计活动是相关的。问题决定统计活动。统计活动服从并服务于要解决的问题。

然后组织学生在对所得数据进行分析整理的基础上，运用所学的统计知识完成统计表。是根据学生完成的统计图表启发学生思考：从这张统计图表中你知道什么？在学生讨论和报告过程中，解决学生刚刚提出的问题。两个统计表有什么异同？通过交流，学生可以体验不同的分类，得到不同的结果。尽管统计标准不同，但总数保持不变。

在实际应用环节，我尝试将统计数据转移到现实生活中。“同学们在帮助小动物解决问题的同时，积极动脑筋，为自己的团队赢得了荣誉，这些都不同。奖牌，今天学到的知识，能不能用来做统计？” 这不仅激发了学生的学习热情，也巩固了新知识。统计数据基于奖牌的颜色和形状。本练习让学生从现实生活中收集、整理和分析数据，让学生运用所学知识，锻炼能力，体验统计学在日常生活中的广泛应用。

教完之后发现了一些不足：

第一，对统计学为何用于教学的认识未能让学生充分理解。但是专注于阅读统计图表，教学目标的定位不是很准确。

其次，虽然也开展了一些关于为什么统计的教学，但没有把这种教学形成统计教学的习惯，即教师缺乏这种统计链条的意识。虽然统计图的理解是按照目标实现的，但学生们由于统计知识的不完备，缺乏将其应用到生活中的意识。

这样，为了更好地进行统计教学，我们不仅要了解教材的设计意图，还要能够跳出教材，在全面掌握的基础上，找到最适合学生的突破口。相关知识。只有这样，才能达到学以致用的目的。

九年级美术教师教学计划范文2

一、学生现状分析：

初三学生对教材中的绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术等艺术知识有一定的理解和掌握，对学习有一定的了解，知道学习的重要性，具有良好的审美鉴赏能力艺术的。有了一定的改善。为学习本教材奠定了一定的基础。但是，初中三年级学生的积极性不够，参与的主动性较差。艺术知识体系不够清晰，知识结构层次不完善

二、 教学内容分析：

立足于全体学生，以素质教育为基点，培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的艺术学习，设计贴近学生生活体验的内容，增强学生对艺术学习的兴趣；继承艺术传统的根基 以上，充分体现了社会和多元文化的近代步伐和发展，突出时代感和地方特色。在结构上，单元以艺术语言的形式进行划分，以淡化不同学科之间的差异。在传授规定的基本知识和基本技能的基础上美术标准教案模板，始终贯穿美学和情感的教学要求，兼顾学生个性的发展和发展。

三、教材要点和难点：

重点内容涉及绘画创作与设计的内容。绘画包括版画创作和抽象艺术等绘画创作知识。设计主要基于设计分类和环境艺术设计，以及平面设计和三维构图方面的设计知识。

四、工作目标

1、通过各种欣赏和评论，可以初步了解外国艺术发展的历史特征和成就，初步了解外国艺术的艺术性和艺术魅力，初步了解其社会、历史和审美价值。

2、通过欣赏和讨论与阅读相关的社会活动和所创作的艺术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升和长远发展。

3、通过欣赏生活中各种富有文化内涵的产品和环境，了解生活的格调。树立向往优雅的生活品味和优雅的生活意境，学会美化自己的生活，充分调节自己的精神世界。

4、 让学生了解造型艺术的相关知识，认识造型艺术的不同表达语言和不同形式。

5、通过欣赏中国民间艺术作品，可以了解中国民间艺术独特的美感和表现特点，感受民间艺术作品和谐的艺术与实用价值，领略劳动人民在创作中的智慧的美丽。

五、主要工作和措施

1、 基于对三年级学生情况的分析和三年级学生所学知识，开始学习新知识。

2、 在课堂上认真对待每一节课，把你学到的知识全心全意地传授给学生，让学生学习到一定的基础知识，掌握艺术的基本技能和技巧，学习判断美的同时创造美，提高学生的审美能力。

3、 学生在了解美术基本情况后，牢牢把握教材重点难点，以全员教学管理为重点，全面开展教学活动。

六、 教学进度

在期中考试前完成第 1-3 单元，

期中考试后完成第 4-5 单元。

九年级美术教师教学计划范文3

新的学期又开始了。在现有课程改革的基础上，进一步深化美术学科课程改革。面对艺术学科在社会发展和教育改革中的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基点，狠抓45分钟课堂教学的效率，连接学生日常生活，努力提高教育教学质量。为更好地完成本学期的教学目标和任务，现将本学期的教学计划制定如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习新艺术课程标准，更新教学理念和观念，用新理论指导自己的日常教学工作，使艺术教学有新的突破。

二、 教学目标：

本学期我将继续担任三年级美术教学工作。根据我以往的教学经验，我将重点关注初中三年级学生的心理特点和学习状况。通过美术教学，我将鉴赏、绘画、手艺融为一体。这是一种有趣而有吸引力的教学方法，可以开阔学生的艺术视野，使学生掌握绘画技巧，并继续接受传统的基本功和色彩教学。继续深入研究设计和手工。提高学生对美术的兴趣和爱好，拓展美术知识，更好地提高学生的审美能力和运动能力。并注重学生观察力、记忆力、思维力的培养，教学中的想象力和实践能力。让学生脱离课本，独立大胆地完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强新艺术课程标准和业务培训，深化教学理念和理念。

这个学期，我将继续加强自己的业务培训，一直用，多学，多实践，找自己的不足，以课堂教学和研讨活动为主要研究活动，加强自己的业务能力，让自己领悟新的东西。培训班。走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学中新概念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，要开展“艺术是一种文化学习，一种文化传承”的教学研究。同时，充分发挥自身的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法。提高教学水平。在课堂上，将讨论交流、分工合作、数据调查、情景模拟、角色扮演、欣赏等教学活动有机结合起来，调动学生的积极性，开阔视野，拓展学习兴趣和技能。

3、 组织学生创作更多作品，参加各级各类比赛。

四、 教学中要注意的问题：

1、注意上课秩序，防止发生意外。因为在操作过程中，美术班比较活跃是正常的。但不应影响教学秩序和其他班级。

2、 自调漆比较难掌握，所以要注意教室卫生和用品的清洁。

总之，艺术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为基础，以发展学生的兴趣、体验和知识为目的，以培养学生良好的艺术素养。扎实的美术基础知识，学习简单的美术技巧和美术创作意识是提高美术教学质量的教学目标。

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