山西教师资格证试讲教案模板讲课教案（二）——教案

教师资格证试讲教案模板讲课教案，在讲课之前，一般会有四个环节，为方便学生观看与理解，这四个环节还是要抓住重点，如果概括起来就是：新课导入——基础知识——新课讲解——作业布置。这四个环节中，主要就是讲的逻辑顺序和讲授方法。这四个环节能完整地讲完，那是要花点时间的，如果一节课讲完，让学生连结自己的思维，需要花的时间比较多。

更有意思的是，如果讲授不到位的话，要花在讲授的环节的时间会更多。有的人会考虑，要不要留下时间在下一环节。老师讲课的内容，有人认为，可以不讲，要留下时间在下一环节。如果时间够长，可以留下这一环节，这样不仅可以拓展知识面，也节省了试讲时间，也就是多讲一节课。其实这样做还是可以的，一般一个小时的课程，理论上是两个小时，但是现在大多都是七八十分钟，多讲一节课，可以多一两个小时的准备时间。

一般试讲基础知识，讲课的时候要大概讲解讲课的考点，让学生学会，这种情况就需要讲课的要点是那个知识点，让学生学会的是那个知识点，不能面面俱到，不然就太多了，试讲时间就会比较长。老师讲课的时候要强调考点、要点，如果考点、要点讲解多了教师资格证试讲教案模板，你就讲不完了，会有一种虎头蛇尾的感觉。很多老师在试讲的时候，会抓重点，让学生学到点就行，没必要每个都讲到，抓重点、抓重点，很重要！讲课不到位的问题，不是问题，重要的是试讲的思路是不是清晰，有没有错过一些要点。

一定要讲完一个知识点，最好讲到考点的中心点或者考点的核心要点，这样内容上会更丰富一些。一定要强调考点、要点，如果没有强调要点，学生会觉得讲的不充分，认为学生是被你糊弄过去的。在讲课中，要着重强调某个考点，如果没有强调要点，学生会不知道怎么学，或者想的很多却学不会。切记不要讲到一半暂停思考，随意跳过中间的要点，这样会无形中丢失了一些东西。

强调考点或者要点，讲完一个考点，可以让学生思考一下，这样有助于学生理解知识。最后就是作业布置和点评了，学生在试讲完一个知识点以后，需要学会总结，把知识点总结为作业进行学习。最后再总结一遍，又会拓展新的知识。总结作业，一定要强调作业的重要性，不然孩子可能会觉得，老师试讲完后，就给了他们答案，自己就过去写作业了。

作业要给学生列完整的作业清单，形成作业结构，这样可以检验学生作业是否按照要求来完成教师资格证试讲教案模板，毕竟试讲不是一次性的，可能只有40分钟左右，如果一步步打钩给孩子们列完整的作业清单，检验一遍有没有疏漏，让学生考虑完作业就可以回答完整的问题，给孩子的回答没有遗漏，那效果就很好了。