教师资格证考试《教案课题》稿-乐题库

课程计划

学科名称

题目的名字就是讲座的名字。

教学目标

新课程标准理念所倡导的教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三部分。

知识和技能目标：学生应该学习的具体知识；

过程和方法目标：通过……方法/方法，提高……能力；

情感态度与价值目标：情感升华、思想层面；

比如小学数学三角形的面积：

知识技能目标：理解和掌握三角形的面积公式，并能灵活运用解决实际问题；

过程与方法目标：通过让学生体验操作、观察、归纳等数学活动，进一步体会变换方法的价值，培养学生的空间概念和初步推理能力。

情感态度和价值观目标：培养学生的合作精神，增加学生的学习兴趣。

教学难点

有些考生分不清什么是重点，什么是难点。

解释：

重点是更具可操作性和更具体；难度比较抽象和虚拟。

例如：

在小学语文课上，我们让学生掌握生词和一定的句型，这被认为是重点。比如让小学生体验课文中人物的情感动态，小学生就很难理解这种事情。这称为难度。

教学过程

教学过程是教师为实现教学目标、完成教学任务而制定的具体教学步骤和措施。教学过程是整个教学计划的核心和主题。编写时应根据教材的教学目标和具体情况。细节要省略，内容要充实、重点、详细，有利于教学。

教学过程的各个环节要循序渐进地串连起来，将教学活动融为一体，确保预定的教学任务圆满完成。具体包括以下几个部分：

(1）导入

导入的类型很多，比如直接导入、复习导入、试题导入、试题导入、故事导入等，但是因为我们是在考试，所以尽量不要使用直接导入。考生需要考虑一些新颖的介绍形式。精彩的介绍能俘获评委的心，更推荐多媒体介绍，能很好地体现新课改理念。

(2）教新课

在这个环节，在整个新的教学过程中，学生一定要记住，要体现我们新课改的核心理念。这一部分，必须贯穿“学生为主体，教师为主导”的理念。然后老师给这个地方的学生建议了一个技巧，不管你是什么科目，在教学过程中都要加上“小组讨论”环节，这个小组讨论的问题一定是你的教学重点或难点。这个班。.

(3）巩固练习

所以在这个环节，我们一般需要把我们学科的讲课和练习结合起来。尤其是一些学科，如英语、数学、艺术、体育、音乐等，一定要注意这个环节。然后我们在巩固实践环节教案模板要求，学生要注意水平和难易程度。练习要有针对性，围绕本课的重点和难点展开。我们是小学老师，我们的练习应该是有趣的教案模板要求，比如玩游戏、驾驶火车、滚雪球等。

(4）总结

让学生说说这节课的收获。

安排什么内容？考虑知识的扩展性和能力。

排版设计

黑板设计是上课时要写在黑板上的内容。板书要科学、全面、有条理。

例如：

教学反思

只体现这四个字。