教师招聘考试：教学设计模板模板，整理教学思路！

英语我的家教学设计模板

English My Home教学设计模板已经为大家准备好了，各位老师可以参考以下教学设计模板来整理自己的教学思路！

一、教材内容分析

本课是本单元的第二课。教学内容为Part A 的Let's learn 和Let's do 部分。Let's learn 部分所学的单词有：卧室、客厅、书房、厨房、浴室。教科书通过温馨的家庭室内场景图来呈现词语的形意。Let's do活动用于练习A部分Let's learn部分中的房间名称。 通过TPR活动形式英文教案模板，提升课堂兴趣，增加学生参与的积极性，加强词语音义匹配.

二、学生情况分析

通过上节课的学习，学生已经掌握了询问物体或人物位置并回答的对话句型。然而，在家庭居室中设置“位置”空间是新的。对于家庭房的名称，如“卧室”、“厨房”、“客厅”、“书房”等词英文教案模板，学生只有中文概念。如果情景设置在“介绍自己的家庭房名”的情况下，学生就会有动力急切地使用这些英语词汇学习。因此，教师需要关注学生作为学习主体的地位，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生感性能力的培养。

三、 教学目标

(一）知识目标

1. 学生可以听、说、认字：书房、浴室、卧室、客厅、厨房。

2. 会使用句型 艾米在哪里？她在书房吗？是的她是。提问和回答问题。

3. 能注意一些房间名称相似的构词方法，即单词中包含room这个词，如：卧室、客厅、浴室。

(二）技能目标

能听懂说明并根据说明做出正确的动作。最后建议老师加去洗手间。洗你的脸。/ 洗澡。

(三）情感目标

1. 能树立关爱家人的观念。

2. 能够以积极健康的方式期待您的家庭生活。

四、教学重点和难点

教学重点：学生能听、说、认字书房、浴室、卧室、客厅、厨房。

教学难点：掌握浴室和厨房这两个词的发音。

五、教学过程

1. 预热/修改

(1） 师生问候

设计意图：师生进行日常交流，复习所学的交际口语。

(2）我们来看看

教师利用课件展示多张关于家的图片，让学生了解家二字的含义。

设计意图：教师提供图片，利用学生的洗漱，为学生的学习铺平道路，自然而然地进入下一个学习环节。

2. 介绍

（1） 文字介绍

教师利用课件依次教授书房、浴室、卧室、客厅、厨房等词。在教授每个单词的过程中，以一个问题或一个句子为指导。

(2）让我们猜猜①

通过英语猜谜游戏巩固生词。

(3）让我们猜猜②

老师出示Zoom的课件页面，快速闪烁，让学生说出Zoom的位置。

(4）让我们学习

老师播放Let's learn视频，学生跟着学。

设计意图：在每个单词的学习过程中，教师不是简单的教，而是引导学生温故知新，围绕单词的学习展开，培养和建立学生融合的学习策略知识。学生掌握生词后，可以通过观看和模仿视频进一步巩固新知识。

3. 实践

(1）让我们做

播放Let's do video后，老师分发标有文字的家庭图片并解释游戏规则：一组4个学生，一个学生给出指示去......其他学生找出什么是对的

正确的图片；给出指令的学生根据 Let's do 的内容继续陈述指示动作的句子，例如看电视。读一本书等，其他学生做出正确的动作。

（2）让我们说

老师布置题目：用你所学的句子和单词来描述你的家。

设计意图：学习的最终目的是使用。也充分体现了英语教学中“学中学”、“用中学”的教学理念。以下描述性问题测试学生的掌握程度，让他们在实践中不断巩固本课的知识。

4. 分配

（1）设计自己的房子，用英文写下每个房间的名字。

（2） 用英文向父母或同学介绍家中房间的名称。

设计意图：作业简单易完成，让每个学生都能有所收获，体验学习英语的乐趣。

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