【活动结束】请几名幼儿把洗干净的蔬菜，才能健康成长(2)

百科全书：蔬菜是指一种植物或真菌，可用于烹饪和烹饪成食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体必需的多种维生素、矿物质等营养物质。

幼儿园中班蔬菜教案7

活动目标

学习几种常见蔬菜的名称，如“萝卜”、“辣椒”、“番茄”等。

会用短句来表达我所知道的蔬菜：“这是……那是……”。

培养孩子认真听老师和同学讲话的习惯。

能在群体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

蔬菜的基本知识。

教学重点与难点

教学重点：幼儿说出自己喜欢的蔬菜

教学难点：几种蔬菜的颜色和形状

活动准备

蔬菜图片，真正的蔬菜。

活动程序

(一）开始

小朋友们，你们喜欢吃拉面吗？拉面有哪些菜肴？看，今天陈老师给孩子们带来了一些蔬菜宝宝：（老师拿出自己准备的一些常见蔬菜的图片，比如“萝卜”、“辣椒”、“番茄”、“土豆”等）。请孩子们看一看，谈谈这些蔬菜宝宝。

(二）展开部分

1、孩子们，让我们说出我们所知道的蔬菜宝宝的名字。好的？

2、 展示实物，向孩子们介绍蔬菜宝宝的名字和简单的特点。

红番茄，

青椒，

长萝卜，

圆土豆（土豆）。

3、 情景表演：《菜宝宝一家》

（1）拿出胡萝卜，小子对我说：“我叫胡萝卜，穿着白色的衣服。”

（2） 拿出辣椒，孩子对我说：“我叫辣椒，我是青辣椒”。

（3）拿出西红柿，小子对我说：“我叫西红柿，我是红番茄”。

（4）拿出土豆，小子对我说：“我叫土豆，我叫圆圆土豆”。

4、 让孩子用一句话说出他们最喜欢的蔬菜宝宝，并让他们以“这是……那是……”开始介绍。

(三）部分结束

请看一下我们今天学习的蔬菜宝宝。

活动扩展：

回家后，看看家里的其他蔬菜，和爸爸妈妈聊聊它们的名字和特点。

教学反思

1、在备课的过程中，活动的内容有待进一步完善，可以多加一些例子，加深孩子对物体形状和颜色的理解。

2、 在活动过程中，举出的几个例子基本都得到了孩子们的理解、尊重和接受。儿童有适量的自由空间。通过同伴和老师的互动，孩子们的能力、技能等方面都得到了独立的发展。

3、在活动过程中，老师和孩子们配合得很好，教学可以根据孩子的需要进行调整。

4、如果再上这堂课，我会增加更多的实际例子，更加注重老师和孩子的配合，让教学取得更好的效果。

百科全书：蔬菜是指一种植物或真菌，可用于烹饪和烹饪成食物。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供人体必需的多种维生素、矿物质等营养物质。

幼儿园中班蔬菜教案8

活动目标：

1、认识各种蔬菜，如卷心菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等。

2、 了解吃蔬菜的健康益处。

3、引导孩子避免偏食和挑食。

4、对蔬菜常识的初步了解。

5、知道人体需要多种不同的营养素。

教学重点与难点

教学重点：知道吃蔬菜有益身体健康

教学难点：培养孩子吃蔬菜的兴趣

活动准备：1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。（未加工和煮熟。）

2、一套儿童碗筷。

活动程序

一、激发孩子的兴趣，引入话题。

通过让孩子品尝各种蔬菜来引出活动的主题。（1），今天老师给大家准备了很多种类的菜，我想请你尝尝，然后猜猜是什么。总结：你刚才吃的是白菜，胡萝卜，西红柿，芹菜，等等，都是蔬菜。

二、 介绍新课程。

1、 观察和识别蔬菜，如卷心菜、胡萝卜、西红柿和芹菜。（1），今天老师从地里摘了很多蔬菜，孩子们认得这些菜吗？你们都吃过吗？

2、你知道吃蔬菜的好处吗？总结：蔬菜中含有丰富的维生素。长期不吃蔬菜，会患“坏血病”，导致牙龈出血。如果长时间不吃蔬菜，孩子上厕所会很困难。不吃蔬菜有什么坏处吗？幼儿讨论、总结：所以孩子一定要多吃蔬菜。

3、 向幼儿解释挑食和偏食的缺点。

三、儿童活动。

1、今天，你们家为大家准备了很多蔬菜。我想请你尝尝。让我看看这个孩子想要变得棒极了、强壮和高大。

2、 让孩子们互相说说你喜欢吃哪些蔬菜，为什么？

四、活动延期。

有很多种蔬菜。不同的蔬菜有不同的营养成分。你必须吃各种蔬菜。你需要这些营养来让你的身体成长。请回去收集更多关于蔬菜的知识。

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