小编：优秀的教学课件[教学目的](组图)

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优秀教学课件教案

优秀教学课件教学计划 优秀教学课件教学计划 优秀教学课件是如何开发的？以下是小编推荐的优秀教学课件。我希望你会有所收获。

第1条：

优秀教学课件【教学目的】第一章：

优秀教学课件【教学目的】1、体验本文的写作，并结合实例一一分析。

2、感受本文亲切自然的语言。

3、明白成功的决定因素是自己的努力。

【重点、难点】1、重点：

字词一一分析。

2、难点：

语言亲切自然。

【课时】一课时一、import1、 作者简介：

季贤林（1911.8.6~），山东清平人。

1930年考入清华大学西方文学系，1934年毕业，曾任山东省济南中学语文教师。

1935年秋，他进入德国高阳根大学，学习赞、巴利、托查尔等古印度语言。

1/12

1941年获得博士学位。学位，并被任命在学校任教。

1946年回国，任北京大学教授（至今）、东语系主任（至983年）；1978年兼任北京大学副校长，984年辞职。

1956年4月加入中国共产党。

In 1983, he was elected as a representative of the Sixth National People's Congress and a member of the Standing Committee.

现任中国外国文学研究会副会长、中国比较文学学会名誉会长。

长期致力于梵文文学的研究和翻译，翻译了著名的印度史诗《罗摩衍》。

此外，他还创作了许多散文作品，包括《天竺心影》、《朗润集》和《季羡林散文集》。

2、简介：

关于成功是一个老话题，但作者汇集了他一生的学术经验和独到的见解，却在老话题上发表了好文章，非常有说服力和感染力。

二、整体观感1、阅读提纲列表：

这篇文章层次分明，表达透彻，段落与段落，句子与句子。

学生可以一边阅读课文，一边列出段落级大纲，理清作者的论证思路优秀教学教案模板，把握观点。

讨论和总结：

全文分为三个部分：

-------------------------------------------------- -------------最新资讯推荐-------------------------------- -- -------------------- 第一段(1~4):

提出成功=人才+勤奋+机会的观点。

第二段（5~9)：

作者承认天赋和机会的作用，但强调勤奋是决定性因素。

第一层（5-6)：

客观对待人才。

第二层（7)：

如果你不勤奋，无论你多么有才华，都是没用的。

第三层（8)：

机会是存在的，有时它们对人的影响很大。

第四层（9)：

分析成功的三个条件并说明勤奋的重要性。

第三段（10)：

指出王国维的疏漏，并强调勤奋是成功的唯一途径。

三、研究文本1、 问题：

正文开头的特点是什么？讨论和总结：

作者从《现代汉语大辞典》中对成功的解释入手，谈成功之道，并提出简洁明了的公式，一针见血地表达自己的观点。

用疑问句的形式来引发读者的思考，不拖沓也不罗嗦。

作为一代大学生，这样的开端让人觉得真诚朴实。

2、问题：

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作者的独到见解在哪里？讨论和总结：

正是因为他认识到天赋和机会对成功的影响，同时能够辩证客观地对待这两种情况。

3、问题：

作为一个博学多才的学者，找出作者引用了哪些例子来证明自己的观点？讨论和总结：

假装天才的人，说明天才确实存在，没有人可以否认。

不如用学术界和艺术界自诩的天才来说明你的才能，实事求是。

引用囊英、映雪、悬梁、苍谷、韩愈的故事，可见勤奋一直是古人所推崇的。

用您自己的经验表明机会有时很重要。

借用韩愈的名言：

职业善于勤奋，浪费在玩；行动在于思考，而毁在跟随，仍然显示勤奋的重要性。

最后，他引用王国维的《人言与言》来解释成功所必需的三个境界，指出其遗漏，并重新强调了中心点。

这些例子增强了文章的说服力。

4、问题：

笔者认为，天注定，机遇不期而至，无能为力。

你能详细解释一下这两句话吗？如果您不同意作者的观点，您可以对其进行修改或添加一些内容。

-------------------------------------------------- -------------最新资讯推荐-------------------------------- -- -------------------- 讨论和总结：

无力是指无法改变或强迫。

天赋是由遗传因素决定的。如果你不勤奋，你的天赋再高也无济于事；如果你的天赋低，你必须勤奋，因为勤奋可以弥补你的弱点。

机会属于别人，不期而至，但机会总是眷顾有准备的人。

机遇对人们成功的影响是偶然的。

笔者表示，两者的无能，其实是在凸显勤奋的重要性，勤奋对我们的成功起到了关键作用。

5、 本文引用了许多古代学者的名言，请抄下来，并在课外收集一些相关的名言制作知识卡。

烧膏油续日晷，恒武多年贫困。

职业善于勤奋，浪费在玩；行动在思考，行动在行动中毁灭。

昨夜，西风吹干绿树，独自登高楼，放眼四方。

腰带变宽了，他也不后悔，这让人对一笑有些憔悴。

人们上千百度找他。

忽然回头一看，那个人就在那里，昏暗的灯光。

6、 反复背诵王国维的境界论，明白其中的深意，能用自己的话解释清楚连贯。

讨论和总结：

昨夜，西风吹干绿树，独自登高楼，放眼四方。

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这首诗在这里的意思是写一个人对成功的渴望。

腰带变宽了，他也不后悔，这让人对一笑有些憔悴。

写作为成功而苦苦挣扎，易指他的预期目标。

为了成功，再多的苦难也不会后悔。

人们上千百度找他。

忽然回头一看，那个人就在那里，昏暗的灯光。

它是关于搜索和搜索。历尽千辛万苦，成功悄然来临，令人无比欣慰。

四、总结本文阐述了成功与天赋、勤奋与机会的关系，指出勤奋是成功的决定性因素。

这篇文章推理充分优秀教学教案模板，逻辑严密，语言准确。值得我们欣赏和借鉴。

五、布置作业1、课后练习一、2.

2、选择课堂作业设计。

授权后注意事项：

1、 注重引导学生学会使用阅读方法。

本单元的一个重要阅读方法是学习如何吃草。

2、 用丰富的材料说明文中的真相。

第二条：

精品教学课件【教学目标】第2章：

优秀教学课件【教学目标】1. 人的高贵在于灵魂，人在生活中要保持纯粹的精神追求。

2.了解文章的推理方法。