【教案模板】初中地理基本知识点总结，值得收藏！

教案模板初中地理一初步构架目的：系统培养初中地理学科的综合素质要求：综合掌握地理基础知识，学习运用基础地理知识。重点：初步掌握地球运动基础知识、系统研究不同季节气候差异、系统地辨别自然灾害。教学目标：1.熟悉地球运动规律、掌握地理经纬度，能够准确确定物候变化，对气候变化、气候变暖有基本认识。2.掌握“洋流、风带、季风、季风气候、海上风力风向、风向”四元素之间的基本关系。

3.系统掌握气候形成过程的基本方法，运用基本气候三要素的基本概念及基本理论，概括气候形成的条件和地球运动变化规律，准确区分不同季节气候差异和气候变化的共性。4.熟悉洋流分布、洋流类型、洋流趋势及形成机制。5.通过利用相关知识，了解不同季节气候差异和气候变化的共性。教学重点：1.初步掌握地球运动基础知识、系统研究不同季节气候差异、系统地辨别自然灾害。

2.掌握气候形成过程的基本方法，运用基本气候三要素的基本概念及基本理论，概括气候形成的条件和地球运动变化规律，准确区分不同季节气候差异和气候变化的共性。3.熟悉洋流分布、洋流类型、洋流趋势及形成机制。教学难点：掌握洋流分布、洋流类型、洋流趋势及形成机制。二初步构架目的：进一步提高初中地理科学素养要求：坚实的地理基础知识、丰富的地理理论、综合地球知识、综合地球实际。

重点：1.理解相关地理常识。2.熟悉对流活动、降水、雪线等概念，掌握不同气候所形成的气候差异原因等。3.系统掌握气候形成过程的基本方法，运用基本气候三要素的基本概念及基本理论，概括气候形成的条件和地球运动变化规律，准确区分不同季节气候差异和气候变化的共性。教学重点：1.系统掌握气候形成过程的基本方法教案模板初中地理，运用基本气候三要素的基本概念及基本理论，概括气候形成的条件和地球运动变化规律，准确区分不同季节气候差异和气候变化的共性。

2.初步掌握洋流分布、洋流类型、洋流趋势及形成机制。3.积累相关初步的科学实践方法，体验科学实践的趣味性、可重复性和科学探索的价值。教学难点：1.对日照形成的过程与变化特征和对流产生的过程与变化特征有基本认识。2.初步掌握相关科学实践方法，体验科学实践的趣味性、可重复性和科学探索的价值。三初步构架目的：把握初中地理常识和导向性特征要求：系统学习初中地理的基本知识和基本理论，重点是学习不同季节和不同气候的一般特征教案模板初中地理，融会贯通，面面俱到。

重点内容：1.掌握长江中下游平原气候为什么是季风性气候？常用的考试题型有哪些？2.掌握中国北方地区的气候。