核酸分子杂交试题 (全 ,打印)(3)

C. 能更好的保留非共价结合的核酸

C ）。 ）酶消化的。 ）。

D. 减少核酸杂交的副反应

5. 为减少非特异性杂交反应，在杂交前将非特异性杂交位点进行封闭，常用的封闭物有（ ）。 B. 复性的非特异性RNA C. 变性的非特异性DNA D. 高分子化合物 E. 低分子化合物

6. 下列哪些步骤属于Southern 印迹杂交（ ）。 A. 待测核酸样品的制备 B. 待测DNA 样品的电泳分离 C. 凝胶中核酸的变性 D. Southern转膜

7. Southern转膜时常用的膜是（ ）。

A. 化学活化膜 B. 尼龙膜 C. 硝酸纤维素膜 D. 滤纸 8. 常用的Southern 转膜方法有哪几种（ ）。 A. 硝酸纤维素膜法 B. 毛细管虹吸印迹法 C. 电转印法 D. 真空转移法 9. 用于Southern 印迹杂交的探针可以是（ ）。 A. 纯化的DNA 片段 B. 纯化的RNA 片段 C. 多核苷酸 D. 寡核苷酸片段 10. 原位杂交可以用来检测（ ）。

A. DNA B. RNA C. cDNA D. RNA和DNA 11. 原位杂交所用的探针可以是（ ）。

A. mRNA B. DNA C. RNA D. cDNA 12. Northern印迹杂交中转膜时可采用的方法有（ ）。 A. 毛细管虹吸印迹法 B. 电转印法 C. 真空转移法 D. 凝胶分离法 13. 核酸原位杂交包括（ ）。

A. 组织细胞的固定 B. 预杂交 C. 杂交 D. 冲洗 14. 下列哪些属于核酸原位杂交的常用固定液（ ）。 A. 10%甲醛 B. 4%多聚甲醛 C. 乙醇：冰醋酸（3：1） D. 戊二醛 15. RNA酶保护分析法可用于（ ）。

A. mRNA定量 B. mRNA定性

C. mRNA末端定位 D. 确定内含子在相应基因中 16. 核酸酶S1能降解（ ）。 A. DNA 单链 B. DNA双链

C. RNA单链 D. DNA/RNA杂交双链

17. 根据检测方法的不同，非核素标记物可分为以下几类（ ）。核酸分子杂交部分复性 A. 半抗原 B. 配体 C. 荧光素 D. 化学发光探针 18. 下列物质属于半抗原的是（ ）。

A. 亲和素 B. 罗丹明 C. 生物素 D. 地高幸

19. 核酸分子杂交所用探针采用体外标记法的优点是（ ）。 A. 安全系数高

B. 需要活体生物或细胞培养系统 C. 探针，核酸分离和纯化及储存很方便 D. 体外标记一般比体内标记的比放射活性高 20. 化学法体外标记核酸探针最常用的是（ ）。 A. 125I B. 光敏生物素 C. 3H D. 32P 21. DNA探针的酶促标记法包括（ ）。 A. 缺口平移法 B. 随机引物法 C. PCR标记法 D. 末端标记法 22. 探针的纯化包括（ ）。

A ．乙醇沉淀法 B. SephadexG-50 C. 甲醇沉淀法 D. 丝柱离心法 23 DNA变性后的理化性质的变化有（ ）。 A. 粘度降低 B. 密度增加 C. 紫外吸收值增加 D. 熔点减小 24. Southern杂交结果检测包括（ ）。 A ．放射自显影 B. 比色或化学发光检测 C. 酶切图谱分析 D. 凝胶电泳分离

一 单向选择题1.下列各项依次采用哪种方法最适宜( )①鉴别一只羊是纯合子还是杂合子 ②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种遗传因子组成的方法a.杂交、自交、测交、测交 b.测交、测交、杂交、自交c.测交、杂交、自交、测交 d.杂交、杂交、杂交、测交2.一般情况下，下列各项中不能用2n来表示的是（ ）a.具有n对等位基因的杂合子自交后代的基因型种类b.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类c.一个dna分子复制n次后所产生的dna分子数d.含有n个碱基的双链dna分子的种类3.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是( )①f1产生配子类型的比例 ②f2表现型的比例 ③f1测交后代类型的比例，④f1表现型的比例 ⑤f2的基因型的比例a.②④ b．①③ c．④⑤ d．②⑤4.下面是科学家探明基因的历程。“(a|b)*c”: 匹配含有这样多个（包括0个）a或b，后面跟一个c的字符串。主题七 生物的生殖、发育与遗传考点说明二级主题 内容 知识要求 能力要求 情感要求 人的生殖和发育 男性生殖系统的结构和功能 a 女性生殖系统的结构和功能 a 受精过程 a 胚胎发育过程 a 动物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育过程 a 两栖动物的生殖和发育过程 a 鸟的生殖和发育过程 a 植物的生殖 植物的无性生殖 a 植物的扦插和嫁接 植物的有性生殖 a 生物的遗传和变异 dna是主要的遗传物质 b 染色体、dna和基因的关系 b 生物的性状是由基因控制的 a 人的性别决定 b 优生优育 g 生物的变异 a 遗传育种在实践上的应用 a 考点侧重：注重人的性别决定，优生优育的原理及意义。