[新教师怎样备课写教案]第一节备课的步骤课(2)

编写教案是面试过程的重要组成部分，也是面试的第一部分。在一些考场，考官会一边接受教案一边听考试，所以教案一定要写好，不能写得太烂。一般来说，写得好的教案不会加分，写得不好的教案会降低考官的印象，从而降低面试分数。以下是在教师资格面试中编写教案的策略。

一、 教案构成

一个完整的教学计划一般包括以下几个部分：教学目标、教学重点和难点、教学过程、黑板设计、教学反思。当然，有些教材还包括教具、课前准备等，这些也是可以的。不过，由于面试准备时间只有20分钟，而且试讲期间可以赠送教具，中功讲师陆勤建议大家保留五部分内容。教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学重点包括教学重点和教学难点。有时，关键点可以是知识点。教学过程是教学计划的主体和最重要的部分。一般包括“四步”，即介绍、新教、巩固、总结作业。黑板设计是试讲知识点的整体呈现。教学反思一般只需要写这四个字，因为具体的反思内容需要在教学结束后写。

二、 教案的难点

一般来说，比较成功的试讲主要是完成教学计划中的教学目标，突破教学重点难点，清晰呈现教学过程。那么让我们详细分析一下教案的难点部分。首先是教学目标。请注意以下几点。一是教学的立体目标不能少写；另一个是写作标准，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。对于学生来说，行为主体也可以省略。“背诵、理解、写……”等行为动词，行为条件是指其所处的条件。例如， ” 学生可以在三分钟内向全班朗读林肯的葛底斯堡演讲全文。语气的停顿和语调的变化要与演讲的风格保持一致。”这里表达的意识是让学生背诵课文，但它包含了以上所有的写作元素。在这里提醒考生：四个维度是相对的原则，由于准备时间短，教学目标不宜过多，故不保存行为主语和行为动词，后两个不能太详细，第二个是重点难点教学重点 教学重点和难点可以从以下几个维度来考虑：一、试讲题目是试讲的主要知识点，可以设置为关键点。对于学生目前的知识水平而言，不易理解的概念或知识点，如提高学生价值观的目标，可定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是要注意教学环节的完整性；二是要注意介绍新课程的新颖性，时间不宜过长，一般不超过一分半钟。新的教学内容要注意知识点的层次，不要混淆逻辑，注意在每个知识点讲解完后及时巩固和改进。最后一部分是总结作业部分。这部分应体现新课程标准的理念。切记不要让学生阅读和数数，而是要体现发展学生的创造力。

总之，教案的编写要详细、恰当，多花时间在教案难写的对方身上。

教师资格证面试教学计划模板| 教学设计模板

一、 教学目标：

（1)知识技能目标：掌握课文生词/生词/生词，了解作者情绪/生词

(2)过程和方法目标：通过探究/合作/XX学习，让学生掌握/使用____________

(3)情感、态度、价值观：通过XX学习法，学生可以体验作者的品质/情感_________

二、教学重点及难点：

教学重点：xx词汇/xx公式/xx写作技巧...

教学难点：通过____________________________培养/提高学生

三、 教学方式：

教学法/实践法/直观示范法/引导式启发法等学习方法。（以引导启发式​​为模型）

在本课的教学中，主要渗透了独立探究法和小组讨论法。

四、 教学过程：

(一)导入新类

本课主要使用：故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等。

（如何导入，需要简单说明，比如：）

本文采用情景介绍的方式播放相应的PPT图片或小视频，引导学生进入新课堂

设计意图：这种方法不仅能引起学生的兴趣，还能引导学生思考，引出新的话题。

(二)新班讲座

在教授新课时，为了突出本课的知识技能目标，首先引导学生自主学习，对基本概念和知识有初步的认识。学习后，他们会学习重要的生词（语言，其他科目视具体情况而定）。) 解释一下，具体流程如下：

这种分组朗读的方式，既体现了新课改以学生为本的思想，也调动了学生的学习积极性。

这部分讲完后，开始讲解本课的难点，引导学生探索和学习，并能用自己的话总结_____________方法。然后，结合实例，详细解释__________方法。具体流程如下：

通过这种方法，不仅可以让学生深入了解这种方法，还可以增强学生之间互助的情感。

(三)巩固练习

例如：数学练习作业、写中文生词或阅读理解

(四)总结

对课文进行总结，加深学生的理解和记忆

(五)作业安排

作业分配，包括必答题和选题。必考题主要以基础计算为主。选题会选择一些比较开放，要求学生发散性思考的问题，以满足有能力学习者的需求。同班同学。

五、黑板设计

适当展示课文“生词/刊物/图表等”的一些重点。