幼儿园中班语言教案教案模板教案一-每日一诵

幼儿园中班语言教案模板教案模板一-每日一诵来源：生成学平台作者：中二班时间：2018年10月9日主题：《阳光少年》教学目标：1.学会听名词，并能正确地口语表达，对本句多加练习。2.学会自己描述意思。3.掌握复述的方法。教学重点：通过父母的朗读学会听到形容词后以自己的话表达出来。教学难点：学会组织口语进行沟通，以正确地解释自己所听到的。

教学准备：教学材料1.物品和玩具组合。2.读文句子的教具。3.图片。备课说明：1.要激发学生对语言教学的兴趣，培养对课文句子的联想思维。2.根据新教学目标，采用一课一问的方式，提供听课反馈，保证教学效果。3.利用图片、字母和元音进行教学。4.为将来学生记忆和拼写记忆材料奠定基础。5.设计相应的教学过程，模仿听课过程和复述模仿。教学过程。

一、课前准备1.开课放一个绘本，寓教于乐。2.准备两个小伙伴，一男一女。并两人一起朗读。3.每天朗读一句(一句一个单词、一个句子)幼儿园中班语言教案模板，一共朗读三天。4.将相同主题单词记在一个小本本里，比如自己的名字幼儿园中班语言教案模板，孩子经常说的“大飞哥哥”。5.准备一段话说明特定名词和形容词。

二、同步朗读1.把父母的朗读，自己的朗读，同步朗读放一起，调整顺序，让小朋友同步看图读文句子。2.做一个小游戏，游戏方法和过程不在课堂，而是学生自主发挥，学校发现就要分享到班级里。3.朗读后，请家长读给孩子听，并发红包进行鼓励。

三、听文句子1.同步朗读到父母读为止，前后放一个单词，而不是母语文句。2.每次读诗三句(一个一个单词)，直到相同的单词重复读，听读并跟读。3.每天朗读一句诗，同步读，请家长读给孩子听，并发红包进行鼓励。

四、复述提问1.家长提问:儿子为什么会问这样的问题？2.学生回答:儿子一岁开始读诗，我陪他读，自己也喜欢读。3.问题继续:为什么会问这个问题？我给一个这样的孩子读很多书。4.同步朗读结束，小伙伴两人一起朗读一首诗，并在讲课的家长之前朗读完。

五、家长提问1.说出故事的结局。2.说出故事中带有哪些谐音词语。3.说出故事中的“入声字”和“平声字”。

六、复述提问1.两个小伙伴说自己的状态，每个小伙伴说三句，即一个小伙伴说自己的情况，两个小伙伴以第一人称说出自己的情况，若有其他小伙伴参与，说出让你们一起代替。2.问别人他的情况：老师在上课呢，或是同学帮你之类的情况。3.问自己情况：如果有人帮我提醒一下就好了，或者下午我没有有关下午放学去哪的事情。4.说出事件是怎么发生的。5.到底谁是主角。7.问老。