【模板锦集7篇】如何写教案？——小编为(2)

(三）, 结束部分

1、放松

2、老师点评总结

2、 体育课上的例行仰卧起坐

一、 教学内容：体育课常规仰卧起坐

二、 教学目标：

1、初步学习，了解体育课堂的常规，培养学生有条不紊和纪律严明

2、通过仰卧起坐，进一步锻炼腰腹肌力量。

三、 教学重点：课堂常规的重要性

教学难点：坚持课堂纪律

四、 教学过程：

（一），体育课堂日常

理念：每个人在体育学习过程中必须遵守的行为准则。

1、安排时间地点安排

2、体育课对运动服和鞋子的要求

3、 不要在身上戴尖锐的东西

4、体育课迟到早退等处理

5、场地和设备要求

6、师生关系要求

（二），仰卧起坐

两人一组，老师计时，学生轮流做一分钟仰卧起坐，看哪个同学做的最多。

(三）, 结束部分

1、放松

2、老师点评总结

小学体育教案5

教学目标：

体验集体活动与个人行为的差异，增强集体荣誉感。

教学内容：

“猪车”游戏

教学步骤：

1、 将学生分成人数相等的四组，以前面10米外的“果园”为一排四列。

2、 比赛开始时，第一个学生双手撑地，第二个学生抱住第一个学生的腿，将其推向果园。

3、一推，二号学生回来了，三号学生抱住二号学生的腿，朝果园里推。

4、 依次类推，直到最后一个学生完成，先完成的小组获胜。

5、 请同学们回答：如何推得更快？

6、问学生：为什么这种推车速度快？

结论：本案例通过“小猪手推车”游戏活动帮助学生了解个人与集体的关系，让他们认识到个人努力是集体胜利的重要保证，增强集体荣誉感。

小学体育教案6

学习阶段：

三级

学习目标：

主动参与复播演练，并能进行演示。

积极参加长绳跳绳活动。

学习内容：

长绳跳无线电练习

学习步骤：

一、集体活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生小组和队列练习。

2、 提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

学生活动：

1、体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。

2、听密码排队练习，复习第二列的行进。

3、全班分为三组。在组长的带领下，进行“8”长绳跳绳和“1+1”长绳跳绳比赛。

4、 在领队的带领下，进行一次2分钟的“8”跳绳。

5、 分组展示“1+1”跳绳。

组织：

六排，散团

二、合作学习实践，提升品质

教师活动：

1、 讲讲上节课的无线电练习，并提出本课的复习要求：前三道无线电练习要仔细雕琢，每道练习都要认真通过。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组通过。

学生活动：

1、了解本课的复习要求。

2、 在与同学的合作中不断提高动作质量，反复体验每段动作的难点。

3、 分成两组（女生组和男生组）通过关卡。男生过关，女生当评委，女生过关，男生当评委。他们不仅可以积极参与评估，而且还必须公平。组织：

场地设备：

操场、录音机和三根长绳

小学体育教案7

第1部分

学习目标：排队训练

学习内容：常规军事训练内容

关键点：从左到右对齐

难度：一起走

学习步骤：

一、动作训练（5课时）

1 立正

2 休息一下

3 跨

4 右转

5 左转

6 回头

7 左对齐

8 右对齐

9 线

10下蹲

11站起来

12个

13个军事职位

14 紧急集会

15 解散

16军礼

17欢迎仪式

二、队列训练（3课时）

1 向前走

2 一步一步

3 跑步和步行

4 前进

5 前进三步

6留在原地

7 向两边走开

向左走 8 步并展开

课后总结：

1. 50米跑时注意辅助练习的正确性。

2. 注意及时纠正学生的手臂摆动。

第2部分

学习目标：掌握快跑动作

学习内容：50米排队快跑

关键点：在实践中表现良好

难度：在玩速度的同时注意正确的动作

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：1. 组织复习队列练习。教师要求练习。

2. 进行小组练习。以四排的形式练习。老师呼唤密码，提醒存在的问题。同时，不时提醒动作要领。

3. 带头练蛇行。练习时要求队伍整齐。距离是一样的。

学生活动：1. 我要了解齐步走的要领，并在实践中体现。

2. 可以按照老师的密码很好的完成练习。

3.在做蛇队列练习的时候可以很好的掌握要领，并在练习中体现出来。

组织方式：四横一栏

二、合作探索与掌握技巧

关键点：在实践中表现良好

难度：在玩速度的同时注意正确的动作

教师活动：

1. 带领学生做一些准备活动。把你的腿抬得更高，跑得更快。教师要及时纠正准备活动中存在的问题。

2.回顾下蹲锯开始动作。

3.蹲锯的练习双人开始

4 演示加速运行的动作，提醒加速运行的动作。

5. 分组加速跑步并从蹲锯开始。

学生活动：1. 在老师的指导下积极准备活动。让身体尽快进入状态

2.基于深蹲锯开始动作的评论。并灵活使用要领。

3. 发挥你最好的能力，以你最快的速度奔跑。同时，使用正确的跑步姿势。

4. 练习时注意下蹲锯开始。

组织方式：四路纵队散阵

三、 放松并结束本课

舞蹈：《幸福与鼓掌》

学生们在老师的周围自由地散开，快乐地放松着身体。

1、课后总结

2、安排回收设备

3、告别师生

场地设备：

课后总结：1. 50米快跑练习中注意辅助练习的正确性。

2. 注意及时纠正学生的手臂摆动。

第 3 部分

学习阶段：2级

学习目标：通过多种练习培养弹跳能力

学习内容：蹲跳

重点：先学会蹲跳。

难度：双腿伸直，快速起跳。

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：1. 教师组织队列开始，同一个地方第二排变成四排

2.组织学生玩游戏“8”接力赛，老师讲解游戏方法和要领。

3.组织比赛。先组织一次试验，指出存在的问题并加以纠正。继续组织学生玩游戏。老师评判。

学生活动：1. 观看学生的示范，仔细聆听老师的讲解。

2. 在老师的组织下，踊跃参与游戏，与同龄人很好地配合玩游戏。

3. 老师总结后，意识到应该积极纠正游戏中的问题。并更好地完成游戏。

组织：在四路纵队中完成游戏。

二、合作探索和掌握技能。

重点：先学会蹲跳。

难度：双腿伸直，快速起跳。

教师活动：1. 教师邀请学生做蹲跳练习。并进行比较。

2. 老师示范动作，讲解技术要点。

3.组织学生练习。组织学生进行原地蹲跳练习。并且要推荐哪个同学跳的高。组织学生在旅途中进行蹲跳练习。并组织学生看谁跳得又快又好。

学生活动：1. 认真观看演示，听讲解。

2. 努力完成练习，做好技术动作。同时，还需要更好的表现。体现自己的优势。

组织机构：四路柱。

三、放松练习，自我调节。

教师活动：教师组织放松练习。让学生的身体尽可能放松。

学生活动：积极参加放松练习。让自己放松一下。准备下一节课。

组织：在完成蹲跳练习的队列中。

1、课后总结

2、安排回收设备

3、告别师生

地点：游乐场

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