幼儿园语言新课程标准教材语言教案(2019—2020)
新幼儿园语文课程标准教材
语言课程计划
(2019-2020学年第二学期)
学校: 年级: 老师:
幼儿园教案/幼儿园小班/幼儿园小班一体化教案
编译:XX文训教育机构
幼儿园语文教学文字信息化教育教学设计
小班整合教案:鸡家(语言、科学、艺术)
教材介绍: 本教材的主要目的是语言学习课程,让学生锻炼大脑思维,提高思维能力,增加自信心,增强自身魅力,增加就业竞争力。本教学设计教材适用于幼儿园小班教学。通过学习语言科目,学生可以得到全面的发展和提高。本内容根据教材内容编写,可修改调整或直接用于教学。活动目标:
1、 能清楚地背诵童谣。
2、 初步了解定位词:up and down,before and after。
活动准备:教学挂图、童书、童谣录音、小木马等。
活动流程:
1、欣赏表演:骑木马。
“你喜欢骑木马吗?你和谁骑过木马?”
引导幼儿回忆他们骑木马的经历。
2、看演讲:
老师拿出教学挂图:“孩子们在做什么?” (骑电动马)
“你骑过电动马吗?骑电动马开心吗?为什么?”
“图中的小电马在做什么?它会唱什么歌?”
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3、欣赏和学习:
老师用表情背诵童谣(1-2遍):
“小电马在唱什么?”
“孩子们在做什么?”
孩子们根据听到的内容回答老师的问题。
孩子们跟着老师学习读童谣,体验童谣的乐趣和趣味。
老师根据孩子发音的实际情况,对汉字的发音进行纠正。
4、读书活动:
听童谣录音,孩子自主阅读,教师适时参与孩子的阅读活动教案模板范文幼儿园小班识字阅读,帮助阅读困难的孩子
并尝试通过点读来感知汉字。
5、体验幸福:
组织幼儿在草地上玩木马和其他玩具。
附上儿歌:
会唱歌的小电马
小电马教案模板范文幼儿园小班识字阅读,会唱歌,
唱歌真好听:
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