羽毛球体育教案范文学习目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能(2)

1.听力动作游戏的目的：1）让学生在练习中充分热身。2） 调动学生的积极性。游戏方法：学生站成一排，教师通过手势和口哨引导学生控制学生运动的方向。有向前、向后、向左、向右、跳起和蹲下。在运动过程中，在这个运动方向上相邻的两个人之间，后者旨在接触前者。游戏规则：学生必须按照老师下达的命令行动；当老师没有发出下一个命令时，学生始终保持这个运动方向。如果一个人反应迟钝或者动作迟缓，被背后的人碰一下，就会输。2.玩“鸭子”游戏的目的：培养灵活性、敏捷性和快速反应能力，提高投掷准确度。游戏方法：将学生分成人数相等的2队。一队学生均匀地站在圆圈线外，一名学生拿着排球准备将“鸭子”扔进圆圈。第二队站在圈内。比赛开始了，老师下令后，圈外的人互相传球，抓住机会，把“鸭子”扔了出去。“鸭子”跑得很快，避开了球。如果“鸭子”被球击中，则离开圆圈，圆圈外的人会打另一只“鸭子”，直到鸭子被击中。之后，一队和二队互换角色，比赛继续进行。游戏规则：1）投掷者必须站在圈外。请勿踩踏或越线。2）只把“鸭子”扔到头下。3） “鸭子”只能在圆圈内移动。3.游戏目的：1）培养学生的判断能力。

2） 培养学生的团队精神、相互配合的能力和果断进攻的能力。游戏方法：将学生平均分成两队。第一，为对方发球。接球手要注意队员的保护和掩护。大家要齐心协力，迷惑发球队，让发球队能够顺利得分。比赛规则：1） 发球者在接球者接球并传球前不得防守中场休息。防守时，他只能握住对方的上半身。不准拉扯打对方羽毛球教案模板，不准说话。一旦有人发现目标无法向其他玩家发出信号，他们就只能上去拥抱队员。2）一旦接球队开始进攻，不允许再次传球；有队队员和无队队员均须持球在身前，不得掩护。一旦队员被对方看穿 没有队员可以抱住正在进攻队员的对手羽毛球教案模板，也只能抱住自己的上半身，队员带球越过对方底线后可以获得一分. 3）一旦队员被抱住，进攻就会失败，双方回到自己的半场，最后进攻的球队发球。教学要求：快速、安静、匀称，动作到位；教学方法：先演示后讲解，在演示要求和要领的同时，学生听密码集体练习；在游戏结束时，被触碰3次以上（包括3次）的人做5个俯卧撑。场地设备：2个排球。在场地上画一个直径10-12米的圆圈。要求：学生必须严格按照规则进行游戏。一轮比赛后，加一个排球，​​用两个排球打“鸭子”，再打一局。场地装备：网球1个；一个篮球场。失败的球队做三个俯卧撑。要求：同学们配合紧密，假动作要真实，进攻队员要知道队员是谁，做到保护和屏蔽。学生必须严格按照规则进行游戏。一轮比赛后，加一个排球，​​用两个排球打“鸭子”，再打一局。场地装备：网球1个；一个篮球场。失败的球队做三个俯卧撑。要求：同学们配合紧密，假动作要真实，进攻队员要知道队员是谁，做到保护和屏蔽。学生必须严格按照规则进行游戏。一轮比赛后，加一个排球，​​用两个排球打“鸭子”，再打一局。场地装备：网球1个；一个篮球场。失败的球队做三个俯卧撑。要求：同学们配合紧密，假动作要真实，进攻队员要知道队员是谁，做到保护和屏蔽。

6. 羽毛球课的感想

最低0.27元开图书馆会员，查看全文> 原创发布者：文库大巴羽毛球班体验和体验 羽毛球是我非常喜欢的一项运动。

因此，这学期我选修了羽毛球体育课。时光飞逝，一个学期即将结束，我心爱的羽毛球课程也即将结束，一种不情愿的感觉在我心中隐隐涌动。

简单说一下我这学期羽毛球体育课的一些心得。这学期学习羽毛球，我受益匪浅。

羽毛球课不仅锻炼了我们的身体，丰富了我们的课余生活，也让我掌握了更多的羽毛球技术知识。通过王老师在课堂上的独特讲解和示范，我学会了一系列规范和标准的动作姿势。

给我印象最深的是服务。过去，发球总是太低或太远，方向总是倾斜，王老师耐心地为我们纠正错误。, 在羽毛球课上，我深刻的体会到站姿的步法、握姿和臂力的方向，对发球都有极其重要的影响。

与之前的不规则动作相比，确实可以提高我的发球水平，让我更喜欢羽毛球。此外，我们还学到了很多基本功，比如高球、吊球、搓球、推网等。它让我们进一步了解羽毛球的深度，也让我们在学习和收获的同时，享受到它带给我们的无与伦比的乐趣。

同时，我也在羽毛球课上收获了友谊。在羽毛球课上，我认识了很多同学和几个朋友。

让我们打球，一起玩……欢笑和欢乐。虽然只有短短的一个学期，但他们教会了我很多，和我一起度过了快乐而美好的时光。

或许这会成为我人生中美好的回忆。在我看来，羽毛球课是我们忙碌的学习生活中的一种很好的放松和放松。

通过一个学期的学习，我学到了更多。

转载请注明出处文秀网»幼儿园羽毛球教案体育教案