2016教师资格证《综合素质》写教案模板-乐题库

中学音乐经典教案模板

因为每个老师的知识、经验、专长和个性都极其不同。教学是一项创造性的工作。因此，编写教案不能千篇一律，必须发挥每位教师的聪明才智和创造力。因此，教师的教案要根据地区特点，因材施教。下面小编为大家分享中学音乐经典教案模板，欢迎大家参考。

一、 教学目标

【情感态度与价值观目标】通过本文的学习，学生可以树立正确的爱情观，培养责任感和进取精神。

【过程与方法目的】在参与教学、体验、欣赏的过程中，初步感知歌剧《往事愁》的情节和歌曲的风格特点，提高音乐审美能力。

【知识技能目标】会唱歌，唱歌时注意语言的亲切感和正确单词的发声技巧。

二、教学重点和难点

【重点】了解歌剧《死者之哀》，参与演唱音乐主题。

[难点] 能了解戏曲的风格和特点。

三、教学设备

钢琴、多媒体

四、教学过程

(一)新类导入

爱情和婚姻的关系是一个话题，新课引入。

师：爱是什么？每个人心中都有对爱情的渴望。爱之后是什么？婚姻是爱情的坟墓？这是中国著名作家鲁迅的唯一一部爱情小说《往事愁》。后来人民音乐家石光南把它写成了歌剧，那么两位艺术家又是如何演绎爱情的呢？今天我们就一起走进子君和娟生的爱情故事。

（二)初步认知

1.石光南简介

石光南是中国人民的音乐家之一。他创作了许多作品，包括《打鼓唱歌》、《敬酒歌》、《月光下的凤凰竹》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野》、《上》等。被唱过。1981年音乐试讲教案模板，为纪念鲁迅诞辰100周年，石光南创作了大型歌剧《逝去的早晨》。1920年代，他凭着热情和新技术，成功地用音乐塑造了鲁迅。一代正在寻找和犹豫的年轻人的形象。

2.对歌剧《死者之哀》的简单了解

歌剧《死者之哀》改编自鲁迅的同名小说。这是一部形式新颖、音乐感人的室内歌剧。1981年在北京首播，故事发生在1919年五四运动后不久的旧中国，通过一对志同道合的青年男女（娟生和子君），描绘了从爱情到婚姻的关系到最后的分离，暴露了封建伦理的残酷。鲁迅先生的原作热烈赞美英雄和女英雄为自由而战的精神，对他们的遭遇表示深切同情，但同时也指出了他们思想上的局限和弱点，向人们揭示了个人的爱情和幸福是无法实现的。与他人分离。在社会之外孤立存在。

(三)探究与学习

1.了解剧情

师：学生们在课后收集了有关歌剧《死者的悲痛》的信息。谁能和你分享一下故事的情节是什么样的？歌剧里有多少场景？

2. 欣赏歌曲《紫藤花》，感受演唱形式和风格特点

从剧情我们知道音乐试讲教案模板，子君和娟生的爱情故事是一个悲惨的结局，但有一首歌表达了他们对美好爱情的向往。爱听的时候，注意唱歌的形式吗？(抒情二重唱) 调性风格有什么特点？（吸收了我国早期艺术歌曲的一些特点）

3.学唱主题曲

（1)老师弹奏歌曲，学生感知歌曲的音乐意境和人物细腻的情感。

（2)老师弹钢琴，学生自学主题曲

（3) 解决歌曲中的难点（注意措辞，声音的位置，装饰声音）

（4)老师弹钢琴，学生唱主题曲

4. 欣赏《紫藤花》的二重唱部分，感受二重唱部分的和谐统一

(四)扩展扩展

1.歌剧内容简介

师：有没有同学能简单说说《紫藤花》以外的歌剧歌曲吗？（《一抹夕阳》、《风萧萧》、《金秋光》、《不幸的人生》等）

2.欣赏《一抹夕阳》

师：学生歌曲的音乐主题与紫藤花的音乐主题相同还是不同？（相同的）

3.了解歌剧的演唱形式（咏叹调、宣叙调、演唱、合唱）

(五)作业总结

今天我们了解了歌剧，深入分析了歌剧《往事愁》，学习了歌曲中的装饰音、演唱技巧、细腻情感的研究，把《紫藤花》的片段唱得更完美. 同学们表演的很精彩。. 如果您对其他歌曲片段感兴趣，请在课后收听《风萧条》、《金秋光》、《不幸的人生》等。下节课见。

五、黑板设计

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