【模板合集10篇】幼儿积极参与欣赏及仿编活动过程(2)

此外，受访老师还认为，“孩子有时冷漠与单亲家庭有一定关系”。但后来她举了一个反例来推翻这个命题。“但是，我们班只有一个孩子是单亲。他一直和母亲住在一起。妈妈比较敏感，更关心孩子的教育，但孩子在爱的这方面发展得很好。” 最后，老师考虑了家长的指导。这是孩子是否表现出爱的关键。

Y老师提出了自己的观点。他们认为“善于人之初”，“其实每个孩子的内心都是比较单纯和天真的。有的孩子在这方面比较容易（启发），有的孩子比较难。”Y老师认为，孩子天生就有爱和爱的能力，但只能通过老师或家长的引导才能激发。孩子们在参与这些爱的教学活动中，体验到爱，体会到什么是爱的行为，但可能不会马上表现出来，需要大人的引导。

（五）影响“爱心教育”的主要因素

1.家庭因素。

孩子首先得到父母的爱，然后才会有爱的意识和爱的榜样。一个孩子理解父母对他的爱，也意识到应该回报父母的爱，这样他才会有爱和关心他人的情感。

G老师：“从自我做起，父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的模仿能力强，正面的榜样，友善的言行，潜移默化的影响。” 强调父母对孩子爱教育效果的重要性。

幼儿园教案7

目标：

这个主题以早春的主要特征为中心。通过体验和观察，我们知道春天已经悄然来临，在各种活动和日常生活中感受春天的美好，并用音乐、艺术、诗歌等方式表达春天的美好。,激发孩子对自然的热爱，提高孩子感受美和表达美的能力。

特点：

1、 爱护花草树木，不要随意伤害或践踏动植物。

2、 在学习和操作活动中，可以用自己的双手和动脑去克服困难。

家长工作：

与孩子一起观察早春的风景，引导他们用语言、绘画等多种形式表达。

活动：

第六周

活动一杨柳青（2)（健康领域涉及的艺术重点领域）

活动二春雨（田野社会涉及的重点田野语言）

活动三春天来了（重点田野语言涉及田野社会）

活动四：索亚爷爷找娃（重点领域、健康和社会）

活动五树苗（体育重点领域相关社会领域）

活动六春女孩（重点田野艺术涉及田野语言）

活动 7 将尽可能多的放在一起（关键领域数学涉及领域语言）

Activity 8 报春花（重点领域科学相关领域语言）

第七周

活动 1 水族馆（涉及健康领域的关键艺术领域）

活动二猫头鹰（折纸）（Focus Field Art Involves Field Science）

活动 3 小蝌蚪找妈妈（关键领域、语言和社会）

活动四星（重点领域运动相关领域艺术）

活动五：我们爱鸟

活动六茶树与茶叶（野外语言涉及的重点科学领域）

活动 7 图形娃娃（关键领域、数学和社会）

活动 8 谁对谁错（与领域语言社会相关的关键领域）

活动九：看图并根据标记记录（重点领域数学涉及田野艺术）

游戏内容：

语言区故事表演科学区玩磁铁

游乐区、钓鱼结构区、花园

在音乐区听音乐

主题五：美丽的春天（3、29—4、9）两周

目标：

本主题重点了解春天的主要特征。通过不断的观察，培养孩子探索事物变化规律的兴趣，在春游、观景等活动中体验春天的美好，用音乐、艺术、诗歌等方式表达春天的美好。激发孩子对自然的热爱，提高孩子感受和表达美的能力。

特点：

1、热爱生活，热爱自然。

2、要知道灵魂之美才是真正的美。

家长工作：

和孩子一起欣赏春天的风景，引导他们用语言告诉他们。

活动：

第 8 周：

活动伊春女孩（重点领域语言相关领域科学）

活动2耳朵上的绿星（多个）（与田野社会相关的关键田野语言）

活动三瓜（2)（重点领域、艺术、社会）

活动四：不要跟陌生人走

活动五猫动（涉及社会领域的重点田野运动）

活动六彩屋（野外语言涉及的重点科学领域）

活动七晒被子（重点领域艺术相关领域语言）

活动八印的想法（与艺术领域相关的数学重点领域）

第九周

活动一猪小弟（科学领域涉及的艺术重点领域）

活动二：小白兔过桥（老）（社会领域重点领域语言）

三波活动，小波（重点领域运动相关领域语言）

活动四蜗牛（折纸）（重点领域艺术涉及领域科学）

活动5会给你一把雨伞

活动六摆图（重点领域数学相关领域语言）

活动七圈圈（重点领域艺术相关领域语言）

活动 8 谁对谁错（与领域语言社会相关的关键领域）

活动9 按顺序填空（与语言领域相关的数学重点领域）

游戏内容：

语言区指木偶戏，小动物种菜

科学区变为图形。喂宝宝吃。打印的想法的颜色会改变。

娱乐区

谁是音乐区的小熊

幼儿园教案8

目标

1. 引导幼儿欣赏故事，理解作品的主要内容。

2. 让年幼的孩子明白，仅仅有帮助他人的好意是不够的，还要有帮助他人的能力。

准备

1. 展示故事内容的图片或幻灯片。

2. 邀请大班的孩子们表演这个故事。

过程

1.欣赏故事

请孩子们听老师讲“魔法颜料”的故事。

2.看节目

邀请孩子们观看大班孩子们表演的故事。

3. 讨论

展示图片或幻灯片，让孩子们讨论：

(L) 安德烈为谁画的？结果如何？

（2）如果我想帮助别人，我该怎么帮助？

附作品

神奇的油漆

过年了，老人给安德烈一盘颜料说：“用这盒颜料画出来的东西都能变成真的。”

安德烈为奶奶画了一个花头巾。奶奶戴的啊，又小又丑。

安德烈为他妈妈画了一条裙子。哎呀，妈妈不能戴。

安德烈拉了一把椅子，父亲一坐上就摔倒了。

安德烈画了一只小猫，隔壁的小妹妹说：“这不是我家。”

安德里亚走进公园，看到一个盲童在走。安德烈为盲童画了一双眼睛。

盲童说：“谢谢你，不过眼睛很丑。”

安德烈为这座城市画了一座建筑，这座建筑在听到“撞击”的声音后倒塌了。

安德烈想为每个人做好事，但他没有做到。他非常苦恼。

新的一年又到了，安德烈归还了神奇的颜料

给新来的老人，诉说着他的烦恼。过年老人说：“记住，帮助别人不好，还要学会帮助别人的能力。”

幼儿园教案9

【活动目标】

1、提高头、身、手、脚的协调性。

2、体验比赛的乐趣。

3、 锻炼平衡能力和快速反应能力。

4、 讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。

【活动准备】

中型呼啦圈、棒和快乐圈游戏。

【活动流程】

1、将呼啦圈系在棍子上，固定好后挂上呼啦圈。

2、 将幼儿分成 2 至 3 组。

3、 老师先引导孩子示范，比如蛙跳跳到呼啦圈前面，然后越过呼拉圈（越过呼啦圈时，先跨过一只脚，然后缩脖子，然后另一只脚走出）；穿越后，使用青蛙跳返回。和下一个孩子拍拍手后，下一个孩子就可以跳出来了。

4、按顺序完成，先完成的组为获胜组。

【活动建议】

1、呼啦圈离地高度约10厘米。

2、因为呼啦圈会旋转，所以在示范过程中要稳定呼啦圈，这样身体才能顺利通过。

3、玩游戏时要注意孩子的身体限制，注意安全。

【拓展活动】

蛙跳可以用走平衡木或钻一个纸箱来代替，以增加幼儿的学习体验。

幼儿园教案10

一、设计意图：

前几天我班的一个孩子过生日，父母买了很多小蛋糕进幼儿园。上学前，给孩子过生日，说祝福的时候，发现坐在下面的孩子说话比较多，但是当个别孩子被要求给前面的孩子说祝福时，发现孩子比较害羞. ，我几乎不想说，分发完蛋糕后，我问他们吃了什么，发现我班上chi（chi）的发音不是很准确，而且不是完整的句子。所以专门为兔妈妈过生日，小动物们去参加兔妈妈的生日派对。兔妈妈请小动物吃饭，小动物给兔妈妈吃。这种轻松的氛围让孩子们在这里。在气氛中练习吃（chi）的发音，学习简单完整的句子，初步尝试在群体面前大胆主动地表达。

二、活动目标：

1、喜欢参与解说活动，体验活动的乐趣。

2、 让孩子在游戏中练习吃（chi）的发音，学会说简单完整的句子。

3、在小组面前大胆主动发言的初步尝试。

三、又重又难

强调：教义简单完整的句子。

难点：在团队面前大胆、积极地发言。

四、活动准备：

兔妈妈，小鸡，小猫，小狗摆件，小鸡，小猫，小狗布偶萝卜，昆虫，鱼，骨头，几款教具，表演舞台

老师排练小鸡小猫小狗的剧情

五、活动流程：

1、老师扮演兔子妈妈的角色幼儿园教师教案模板，所以我会为老师的眼睛道歉和道歉

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