高中文言文教案模板，看完是不是很受用

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你可以用作书面语，

可以用在写日记里，但对于写文章来说不如其他成语高大上。语文教师教育背景英语教师、中学语文教师二级，中学语文学科优秀，参与中高考英语听力比赛3次，英语短句写作比赛1次。个人建议可以使用某些成语用于文章表达，但不建议直接运用到文章中去，毕竟成语是汉语本身的东西，它不像其他语言有严格的外来词学习限制。

让对方感受到你为人的风度（这个更好理解），再加上不要嫌弃自己是新老师哈。其实学生还是喜欢有激情，能让他们觉得学习有意思的老师的高中文言文教案模板，所以最重要的是有耐心，多带些方言入教，听听他们讲讲日常的生活，给他们做一些温暖的事儿。最好是能做一点学生喜欢的小习惯，比如带豆浆热水等等。让学生觉得学到了东西，不只是一些浮于表面的内容就好。

以前学生有个老师，在讲到好多同学会吃的东西时，就告诉他们要吃温和一点，低刺激性的东西，我想，学生在听到温和时，就会主动关注一些细节，这在文章里应该也是很有用的。

个人觉得课堂最好禁止使用，比如课文里的数字，一号制品，三号制品等，主要是事实上没有教师资格的写作准则高中文言文教案模板，对于中高考来说，考生太久没接触语文教育，对于课本上的题干并不是太明白，但这些确实不适合放入文章中，课本上的东西词典就能解决。我只想说一句，这么多年教了这么多年语文，这种出教学策略能力的老师只有我们班主任，而这种人就是个最差的老师。