牛津英语上海版教案精选汇编（第3篇第2篇）

幼儿园中班语言教学计划综合实践活动课教学设计第一语言教学计划日益繁荣祖国教学设计教学简笔画教学计划选择牛津英语上海版教学计划Part 1 Part 2 Part 3 Part 4 Part 5 更多Top Table of内容第一幼儿园中班语言教学计划第二幼儿园中班语言教学计划第三幼儿园中班语言教学计划第四幼儿园中班语言教学计划第五幼儿园中班语言教学计划更多相关示例文字第一篇幼儿园中班语言教学计划播放用手指创建各种图像。并能流利完整地说出其意思 2．愿意参加手指讲故事活动，可以更完整地讲述自己创造的故事3。培养团队合作意识，学会静听、轮流、为活动做准备。提前用手指准备一个短篇小说，标明党内积极分子人数、条目数和毫米对照表。用手指玩。进入活动 1. 钱老师的手指会说话。你认为它们像一根棍子，像一条辫子是什么意思？2、两指似剪刀，似燕尾，似小鸡嘴。3. 两只手变成一个空心的圆圈房子像桃子，像一串葡萄。4 钱老师做了这么多手势。你会做哪些手势？给你旁边的孩子看 5 谁想上来给大家看 2. 手指讲故事 1 手指可以改变各种事物，也可以讲故事。教师表演手指故事。小白兔蹦蹦跳跳的，看到一块石头从石头上跳了下来。. 小山羊绕过石头，高兴地走了过来。它没见石头砸了个大跟头。它爬起来一瘸一拐地走了。2 小守讲的故事好看吗？让我们一起来看看，学习和思考一下小寿是怎么说的。3 我们一起做，一起讨论。故事也可以和旁边的小朋友一起讨论，讨论老师的导游。4 组织故事。请告诉个别孩子。5 谁愿意表演。声音应该很大。. 创建手指故事 1. 还有谁会碰到这块大石头，他们是怎么做到的？请用你的手指向你旁边的孩子们展示。请来猜一猜。小组讨论。2 谁愿意上来给大家看。让我们一起来。猜猜你表演的意思是什么 3 如果这块大石头总是被路堵住怎么办？如果你是一只小动物，你会怎么做？4. 表演一个完整的手指故事。老师和孩子们一起表演一个完整的手指故事。点评“路上的大石头”活动。有人说现在的公开课简直就是一门课。猜猜你表演的意思是什么 3 如果这块大石头总是被路堵住怎么办？如果你是一只小动物幼儿园中班语言教案模板，你会怎么做？4. 表演一个完整的手指故事。老师和孩子们一起表演一个完整的手指故事。点评“路上的大石头”活动。有人说现在的公开课简直就是一门课。猜猜你表演的意思是什么 3 如果这块大石头总是被路堵住怎么办？如果你是一只小动物，你会怎么做？4. 表演一个完整的手指故事。老师和孩子们一起表演一个完整的手指故事。点评“路上的大石头”活动。有人说现在的公开课简直就是一门课。

当钱老师单手一张嘴走进我班的教室时，我简直不敢相信，因为钱老师空手而归。开课的老师一般都是大包小包，教具那么多。我有点担心，问道：“需要。” 你要做什么？” 她回答我“不用了，谢谢。” 钱老师没有带东西，而是用一只手和一张嘴吸引孩子们。原来是这么简单，我知道魔术。虽然准备简单，但“竹子”已经在心里生根发芽。简单的“一只手一张嘴”也有随处可见的优点时间。可以组织活动” 他们会模仿或想象手指的形状代表什么。在这个活动中，老师通过一系列手指动作来激发孩子们想象故事情节。不仅可以培养孩子的观察能力，还可以发展孩子。故事的背景来自孩子的真实生活故事。三只小动物对石头的态度，是孩子一生境遇的再现。因此，孩子们在观看手指表演故事时，可以根据自己的经验猜测故事情节。当然可以说“手指故事”活动并不完美，我个人的建议是 1. 应该鼓励孩子使用不同的思维和创造性活动。当老师让孩子们讨论“如何清除路上的这块大石头”时，孩子有不同的治疗结果。我觉得“不要动”的建议也是很好的建议。巧妙利用废弃的美丽石头，让人们在疲倦时坐下来欣赏风景。教师应该肯定孩子的这种创造力。根据组织过程目标，可以适当修改。原来的第三个目标可以用作隐藏目标。它不需要被列出。猜猜和讲述不断变化的手指形状，喜欢玩手指游戏。2 愿意参加用手指讲故事的活动。开发多元智能并能够完整地讲述故事。3.根据生活经验想象正确处理石头的方法。感受帮助他人的快乐。

重复句型的韵​​律美 3 尝试用替代方法模仿诗歌中的简单句子。活动准备1ppt课件甲亢教学查房课件商场消防大纲社会保障知识培训课件脊柱解剖课件疾病查房ppt课件春季秘密2音乐春季活动课程：谈谈老师现在是什么季节？春天是什么样的？孩子和父母去春游了吗？春天有什么变化？谁来谈谈我在春天看到了什么变化？两个课件演示 寻找春天的变化 1 春天来了 孩子们都在寻找春天。老师们也发现了一些春天的变化。让我们来看看这些地方。垂柳、桃花、燕子、麦苗、农夫。2 春天，老师和孩子们见证了太多的变化。今天我们将学习一首诗。说起春天的变化 3 欣赏诗的美，感受春天的美 1 结合老师的配乐朗诵诗歌与课件图标 2 问春天来了幼儿园中班语言教案模板，我们身边有什么变化 3 播放课件，体验重复句型诗调1导题乘法口算100题七年级有理数混合运算100题计算机一级题库二元线性方程应用题真话大冒险精彩题怎么做你在诗的每一段开头问，谁低声说谁笑了说2个孩子 s 欣赏诗歌课件答题 3 分阶段欣赏课件，感性背诵诗歌 强调用什么样的声音来背诵春天的不同变化 4 教师和孩子用合适的语调和语调背诵重复的句子诗歌体验的模式 4 背诵并尝试模仿诗歌 1 播放背景音乐，让孩子低声背诵，并与老师亲切地和老师 2 请模仿指令给孩子们，我们在寻找春天时发现了哪些小秘密，可以你把它们编成诗 3 教师帮助幼儿组织模仿的内容，并将模仿的内容添加到诗中。背诵第三期幼儿园中班语文教案。幼儿园中班语文教案。兔子逃跑活动名称 兔子逃跑活动目标 1 了解故事内容，复述故事情节 2 了解几种典型动物的生活特征。活动准备1教学挂图《小兔子跑掉》故事带和节奏感强的音乐伴奏带2“语言”在p20～21 活动过程-欣赏故事-听录音充分欣赏故事想象故事描述名称情景活动 兔子逃跑 活动目标 1 了解故事内容 复述故事情节 2 了解几种典型动物的生活特征 活动准备 1 教学挂图《兔子逃跑》故事带和节奏感强的音乐伴奏带 2》语” on p20～21 活动过程-欣赏故事-听录音充分领会故事 想象故事描述的情景-看图欣赏故事 老师展示教学挂图，孩子看图边看图边听老师讲故事 2. 理解故事——想一想兔子为什么要离家出走。兔子看到了什么动物？兔子不想成为这些动物的原因是什么？讨论您是否喜欢这只兔子并谈谈原因。三个复述故事--引导孩子阅读画册《小 兔子看到了什么动物？兔子不想成为这些动物的原因是什么？讨论您是否喜欢这只兔子并谈谈原因。三个复述故事--引导孩子阅读画册《小 兔子看到了什么动物？兔子不想成为这些动物的原因是什么？讨论您是否喜欢这只兔子并谈谈原因。三个复述故事--引导孩子阅读画册《小

《兔子跑掉了》讲述了第四支快乐兔子舞的故事——小兔子回家了。兔子们很高兴大家一起跳兔子舞——老师弹奏音乐，跟着节奏移动。孩子模仿兔子舞，开心地模仿兔子舞，竖起耳朵等动作5活动结束56课后复习第四章幼儿园中班语言教学计划幼儿园中班语言教学计划快乐口袋设计意图现在孩子们独生子女，父母总是尽力满足孩子的一切需要，努力让自己孩子得到最大的幸福，但越来越多的孩子脾气暴躁，自私自利，受不了挫折，找不到幸福。《快乐口袋》是一个充满童趣和深意的欢快小故事。故事里充满了小动物们的快乐。魔法口袋不仅让小动物们充满爱和快乐，更能帮助他们克服困难，重新找到快乐。其生动有趣的情感主题，不仅让孩子们着迷于聆听和欣赏，也让他们有了更大的解决问题的思维。问题空间还可以让孩子直观地了解幸福是什么，幸福在哪里。活动目标 1 了解故事内容，感受和体验故事中小动物的快乐 2 能根据故事内容积极参与讨论什么是真正的快乐 3 培养孩子发现快乐，分享快乐，积极面对生活，并具有良好的个性和品质。活动准备 1 做一个真正的快乐口袋，用白布剪成一个大口袋，画一些体现快乐主题的儿童画，里面包上一个柔软的棉布袋，可以录音和回放。听2个与故事快乐口袋内容相匹配的电脑课件和录音活动。提出疑问，激发孩子的兴趣。教师可以展示真实的教具，提出问题，引入话题，让孩子们对快乐口袋有一个具体的了解。老师的语言参考老师这里有一个神奇的口袋。看看口袋里有什么------引导幼儿观察口袋里的快乐图片。老师' s总结 这些孩子和小动物们都很开心，很开心。这是一个快乐的口袋。你在干嘛？老师打开录音，孩子们很欣赏。今天是我的五岁生日。我请了很多朋友吃蛋糕。我的心好幸福。我的绘画作业被放在橱窗里展出。我的心好幸福。妈妈生病了，我端了一杯开水给妈妈喝。妈妈夸我懂事。我的心好幸福。老师。你听到什么？幸福的口袋里装的是什么幸福。一天，一只小猴子发现了一个神奇的口袋。让我们听听发生了什么。第二，听故事。老师打开多媒体课件，让孩子们听故事、看动画。听完故事后，他们会一步一步地提问。孩子们对故事有了初步的了解。一位老师讲故事。孩子们边听边看动画。两张图是老师分析故事内容

森林里住着一群可爱的小动物。他们是谁？小猴子发现了这个神奇的口袋，以及只有这个口袋才能装的东西。他们在口袋里说话时说的话。让我们依次学习幼儿说的话，学习小孔雀、小青蛙、小鸟、小象、小猪、小猴子的话，并用适当的语气和动作来表达森林里突然发生的事情，小猴子记得它做了什么？小动物们最后怎么样了？谁让小动物们又开心起来了？三完整欣赏老师的故事。这个快乐的口袋真是太神奇了。让我们一起来听听故事的全貌。请孩子们跟着故事走。先说小动物，给这个故事起个名字吧。快乐口袋三、玩玩玩——把快乐告诉口袋，巩固工作经验。老师鼓励幼儿与教具的快乐口袋交谈，通过游戏谈论他们感到快乐的事情。注重启发孩子多角度谈论自己的快乐，帮助孩子发现快乐，分享快乐。老师的语言参考故事。小动物有很多快乐的事情。平时有遇到什么开心的事吗？让我们和你的好朋友谈谈吧。谁想把自己开心的事情装到开心的口袋里，说说孩子，说说自己开心的事情，说说------什么是幸福的移民工作经历老师孩子们我们聊了很多自己的幸福快乐的口袋。那么什么是真正的幸福呢？告诉你的好朋友。老师总结。其实，在生活中，我们都要学会发现快乐，与他人分享快乐。每个人都是幸福的，这才是真正的幸福。在音乐声中，孩子们与来宾和老师们分享着他们的快乐故事。快乐口袋森林与一群可爱的小动物生活在一起。他们每天一起工作，一起玩游戏。他们都是好朋友。这天小猴子在河边发现了一个神奇的口袋。这个口袋只能装一件事，那就是幸福。只要把你的幸福告诉口袋，你的幸福就会装在这个口袋里，真是太神奇了。小孔雀跑了过来。我在口袋里说，我在舞蹈比赛中获得了第一名，心里好高兴，小青蛙跳了过来，对着我的口袋说，我在稻田里抓到了很多害虫，看到庄稼长得这么好，我心里很高兴。小鸟飞到口袋里，说妈妈生病了。我抓到了虫子，喂妈妈吃。妈妈说我是个懂事的好孩子。我的心是那么的幸福。山羊爷爷正在盖房子。我看到山羊爷爷住在新房子里。我的心是那么的幸福。小猪尴尬的凑到兜里说昨天打针没哭，我变勇敢了，心里好幸福 我的心是那么的幸福。山羊爷爷正在盖房子。我看到山羊爷爷住在新房子里。我的心是那么的幸福。小猪尴尬的凑到兜里说昨天打针没哭，我变勇敢了，心里好幸福 我的心是那么的幸福。山羊爷爷正在盖房子。我看到山羊爷爷住在新房子里。我的心是那么的幸福。小猪尴尬的凑到兜里说昨天打针没哭，我变勇敢了，心里好幸福

小猪说完，小伙伴们都笑得好开心，钻进兜里，小猴子突然鼓鼓鼓的，挠挠头说你说了这么多开心的话，我得说说小猴子想想关于它。我对着兜大声说，有这么多好朋友，日子过得好开心。小动物们生活在一起，彼此相爱。突然有一天，森林里发生了一场大火，许多树木和小动物的家园都消失了。小鸟和小猪伤心地哭了起来。大家都很伤心。小猴子突然想起一件事，那就是开心口袋。小猴子连忙拿出快乐的口袋，悄悄地解开口袋上的绳子。奇怪的事情发生了，小伙伴们。想起了很多往事，他的脸上慢慢的露出了笑容。小象站起来说，别难过，我们以前的生活是多么幸福。现在我们一起盖了新房子，我们还是会像以前一样快乐地生活。我答应我的朋友们，他们会马上盖一栋新房子。几天后，新房子盖好了。他们开始种植树木和花卉。他们的家变得更漂亮了。现在这些可爱的小动物们依然相爱相杀。快乐的口袋又鼓起来了，因为小动物们每天都有快乐的事情要告诉它们。活动流程 1 活动景点介绍 幼儿展示金屋道具，引导他们记忆和体验 2 幼儿欣赏故事，更加熟悉和理解故事 1 欣赏故事，引导宝宝讲述故事中出现的人物故事2 根据孩子的回答依次展示故事中的角色 图片帮助孩子们一一回忆故事中人物的对话动作，从而更加熟悉和理解故事。3 引导孩子尝试用肢体动作来表达各种性格。鼓励孩子大胆想象，慷慨大方。3 孩子们尝试表演和体验故事中人物的情感。1 我们现在邀请孩子们来扮演故事中的角色，看看谁的表现最好。2 邀请个别儿童上台表演。其他孩子是观众。鼓励孩子们慷慨而自信地表演。静静地看着孩子们，仔细地看着。4 引导孩子评价个人能力，评价个人工作。评价评价指标、工作条件、风险评价方法、评价反应、表演教师根据对孩子的评价进行总结，将道具等物品放入表演区，鼓励孩子积极参与该区的活动，并推荐其他文章。中班语文教学惊案、童谣、轻轻幼儿园中班语文教案、幼儿园中班语文教案、虎笨、可编辑11 鼓励孩子们慷慨而自信地表演。静静地看着孩子们，仔细地看着。4 引导孩子评价个人能力，评价个人工作。评价评价指标、工作条件、风险评价方法、评价反应、表演教师根据对孩子的评价进行总结，将道具等物品放入表演区，鼓励孩子积极参与该区的活动，并推荐其他文章。中班语文教学惊案、童谣、轻轻幼儿园中班语文教案、幼儿园中班语文教案、虎笨、可编辑11 鼓励孩子们慷慨而自信地表演。静静地看着孩子们，仔细地看着。4 引导孩子评价个人能力，评价个人工作。评价评价指标、工作条件、风险评价方法、评价反应、表演教师根据对孩子的评价进行总结，将道具等物品放入表演区，鼓励孩子积极参与该区的活动，并推荐其他文章。中班语文教学惊案、童谣、轻轻幼儿园中班语文教案、幼儿园中班语文教案、虎笨、可编辑11 4 引导孩子评价个人能力，评价个人工作。评价评价指标、工作条件、风险评价方法、评价反应、表演教师根据对孩子的评价进行总结，将道具等物品放入表演区，鼓励孩子积极参与该区的活动，并推荐其他文章。中班语文教学惊案、童谣、轻轻幼儿园中班语文教案、幼儿园中班语文教案、虎笨、可编辑11 4 引导孩子评价个人能力，评价个人工作。评价评价指标、工作条件、风险评价方法、评价反应、表演教师根据对孩子的评价进行总结，将道具等物品放入表演区，鼓励孩子积极参与该区的活动，并推荐其他文章。中班语文教学惊案、童谣、轻轻幼儿园中班语文教案、幼儿园中班语文教案、虎笨、可编辑11 鼓励孩子积极参与该地区的活动，并推荐其他文章。中班语文教学惊案、童谣、轻轻幼儿园中班语文教案、幼儿园中班语文教案、虎笨、可编辑11 鼓励孩子积极参与该地区的活动，并推荐其他文章。中班语文教学惊案、童谣、轻轻幼儿园中班语文教案、幼儿园中班语文教案、虎笨、可编辑11