初中英语冠词教案模板，多余的都要交给老师！

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教孩子写文章，主要在于理解人的思维，也就是说，如果老师有意识的引导孩子去学习思考，去分析每句话，那么对一个孩子的理解能力，理解思维方式都会有很大的提升，语言就很容易学会和提升。举个栗子：一个班40个孩子，老师每周都有作业发给老师，那这种感觉就是：老师每周作业有四面可以打，但是总共只有12面可以我自己写，多余的都要交给老师，我就每周绞尽脑汁，苦思冥想怎么才能把这12面都写完。

所以文章要写得好，关键是教好学生写作文，首先老师要教会孩子分析问题的能力。就好比一个班100个人，40个孩子只需要复习6个小时，剩下的10个就可以空闲学习，做更多自己喜欢的事，孩子把复习这部分时间全部分给学习，剩下的时间做自己喜欢的事。同理，写作文也一样，对孩子要有引导，培养他怎么通过表达说清楚自己的感受，写作文是一个过程，孩子学习写作文前期也要进行一个表达，多让孩子动手。

“我觉得很有意思，写一篇发给老师就能提高成绩；我想让别人觉得我想的很有意思，我也要写一篇发给老师..”这样的一个心理会导致孩子喜欢写，写出来的内容也很带感，好像会上瘾，一有机会就要写写写！所以，刚开始写作文写一些中短篇的分享初中英语冠词教案模板，我觉得还是不错的。分享，分享都是最高层次的享受；分享不是炫耀，分享是一种珍惜；分享也不一定好，分享也可能都是白写。

但是至少，你所分享的，在别人看来或者从你分享的这些分享内容中都是有价值的。如果愿意，教给孩子一点儿写作文的理论知识，或者分享一点儿身边趣事，对孩子或者自己都是一种愉悦，培养孩子写作，给孩子一点儿玩儿的心。