初中地理教案模板 2016年月度工作总结和计划工作计划（‎‎篇）(2)

以学习的形式训练学生获得收集材料和提取有效信息的能力。使用地图综合分析地理问题的能力。辩证思维和表达能力。通过培养学生自主学习的能力，培养学生个性的能力，使学生具有积极的思维，达到培养创新精神和实践能力的目的。掌握地图教学，掌握地图训练能力。学生地理表现的优劣很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析和使用能力。在这学期的教学中，我经常在黑板上画出相关的地理信息或图表。从一开始就，我向学生强调了地图的重要性，并继续教他们培养阅读和分析地图的能力。指导学生进行教学。掌握基本的地图知识 重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的形象思维能力 掌握阅读技巧，将在地图上学到的知识付诸实践，掌握图文转换方法逐步建立地理事物与地理 现象的相互联系，完成地理事物的准确性 教学中如有疑问请教其他老师，主动承担学校组织的课堂观察活动和理论学习。及时参加教研室组织的班级活动。参加杜老师组织的全区专题研讨活动，及时补充材料。努力在六大学科教学的各方面反思和展望 1 综合学习各种教育教学理论，注重学习，分层教学，加强地理教学的实践和理论探索， 2 通过实现多种形式教学效果 水果反馈显示学生的 人格与风度 团队学习建立学习小组3继续强化思路-线索学习法继续强化过程评价和整体优化篇2初中地理教学工作总结201X-201X年第一学期教学工作工作取得了较好的效果，总结如下： 因材施教。本学期所用教材是湖南教育出版社所编教材中七年级地理教学的主要任务。 是了解地理学习的基本方法和基本技能。八年级教学要总结上学期教学中的教学得失，对本期教学进行改革。然而，由于学生的学习习惯和基础较差，又考虑地理。由于未成年学生学习积极性不高，加上我缺乏教学经验，这给我带来了很大的压力。因此，我首先通过与班主任老师的交流和了解，分析和了解学生存在的各种问题。他们的学习态度和学习方法与其他科目的学习效果进行了比较和分析。从与同班同学的交流和对话中，可以深入到他们的内心世界，了解七年级学生的真实声音和感受。我刚小学毕业，所以在初中第一学期，我必须为他们打好基础，培养良好的学习习惯。其次，分析学生录取结果。通过与学生的交流进行分析。并间接了解他们的学习态度和学习方法。我有一个粗略的印象。我为这段时间制定了切实可行的计划，把脉搏说清楚了。一、这一时期的教育教学重点 二．一次不能忽视常规工作。上课的前提是备课的质量是四十五分钟。质量与研究教材和学生检查分不开。阅读教材，学习各种新的教育教学方法。因为是第一次参加地理教学工作，对新教材的教学方法等方面、教材的思想内容等都没有把握。请教积累了丰富地理教学经验的老老师们。从他们的经验中学习。从他们的经验中学习。查找各种信息。查找各种信息。付出很大的精力才能上好一堂课。这也为课堂上的良好教学奠定了基础。所以每次下课，我都有一种成就感。我的劳动没有白费，汗水也没有白费。同学们幸福的笑容是我最大的鼓励和幸福。2.注重方法的教学。在知识爆炸的今天，知识的数量不再是最重要的，如何掌握知识才是最重要的从与同学的交流和对话中分析 学生 ，深入他们的内心世界，了解他们对七年级学习的真实声音和感受，一定要为他们打好基础，培养良好的学习习惯。其次，我们将分析学生的录取结果。通过与学生的交流和对学习方法的间接了解，分析他们的学习态度。印象为此期制定了切实可行的方案，厘清脉搏五分钟 质量离不开日常研究教材和学生考察 阅读材料学习各种 新的教育教学思想方法由于第一次参加地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想、内容、教学方法等方面都没有足够的把握，所以我经常请我的同事备课，特别是那些在地理教学方面积累了丰富经验的老老师。借鉴 上网课的经验，找各种资料等，好好上课 同学们开心的笑容是我最大的鼓励和快乐，两个注重方法的教学。在知识爆炸的今天，没有更多的知识需要掌握。 最重要的事情，但如何掌握知识才是最重要的从与同学的交流和对话中分析 学生 ，深入他们的内心世界，了解他们对七年级学习的真实声音和感受，一定要为他们打好基础，培养良好的学习习惯。其次，我们将分析学生的录取结果。通过与学生的交流和对学习方法的间接了解，分析他们的学习态度。印象为此期制定了切实可行的方案，厘清好人的脉搏五分钟方法 从第一次参加地理教学工作，第一次接触新教材对教材的思路、内容、教学方法等方面都没有足够的把握，所以我经常请我的同事备课，特别是那些在地理教学方面积累了丰富经验的老老师。借鉴 上网课的经验，找各种资料等，好好上课 同学们开心的笑容是我最大的鼓励和快乐，两个注重方法的教学。在知识爆炸的今天，没有更多的知识需要掌握。 这是最重要的事情，但如何掌握知识才是最重要的教师学习他们的经验，学习他们的经验，在互联网上搜索，找到各种材料等给好课，把大量的精力投入到课上，也为课堂上的良好教学奠定了基础。下一节课后，我觉得我的工作没有白费，我的汗水没有白费。同学们幸福的笑容是我最大的。鼓励和幸福。二是注重教学方法。在知识爆炸的今天，掌握知识多少不再是最重要的，如何掌握知识才是最重要的教师从经验中学习，从经验中学习，在互联网上搜索。找各种资料等等，给好课，把大量的精力投入到课上。这也为课堂上的良好教学奠定了基础。下一节课后，我觉得我的工作没有白费，我的汗水没有白费。同学们幸福的笑容是我最大的。鼓励和幸福。第二，注重方法的教学。在知识爆炸的今天掌握知识多少不再重要，如何掌握知识才是最重要的

因此，在教学中，必须重视以地理概念和规律为核心内容的地理知识教学。培养学生对地理现象的关注，引导学生从对地理现象的观察和分析中形成地理概念。学习地理规律和规律的发现过程。纯机械记忆产生兴趣，避免学习be 三重 在地理知识应用的基础上，在教学中要注重学生的实际生活 ，帮助学生通过熟悉的现象，了解所学的地理知识，如冬夏气温分布、降水分布、天数分布、气体预报等。让学生知道地理知识广泛应用于生活、生活生产、科学实验中，增强学习兴趣和信心学习地理。在教学中，我力求学以致用，专心致志。部门结构联系、思考方法和解决问题的思路。在《世界发展差异》的五章讲解中，我将重点教学生如何总结和总结教材内容初中地理教案模板，梳理比较复杂的内容，从四个方面了解各国的差异，最后回归到每个国家的地位。是平等的，这样本章的内容就很清楚了，学生已经掌握了基本的学习方法。引导提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。讲授与练习相结合，提高复习效率。一个班的学生人数超过四十。每个评分的作业都是一项繁重的工作。 每次面对堆积如山的作业本 ，我不觉得这是一种负担，但我深感责任重大。重在一个 对成绩差的学生的作业比较认真在作业本里，我 很少画×。对于错误的问题，我只是在问题的旁边画上 ，或者给出一些暗示性的评论并告诉学生如何避免错误。每当他们取得进展时，我都会毫不犹豫地写下来。莫用鲜红的文字表达他们 我鼓励他们做他们 为他们的进步表现他们的学习态度发生了变化，他们已经厌倦了学习，让作业成为我和同学交流的平台学生们。我给了他们更多的鼓励。我希望他们能参加期末考试。在中学取得好成绩对老师来说是最大的收获 上课的时候，我让学生们打开世界地图。从一开始，我就强调了地图的重要性，并在持续的教学中培养了他们阅读和分析地图的能力，尤其是在12月的地理学期末。在复习中，我复习的重点是看图分析。是让学生了解地理教学，尤其是世界地理的教学。在知识图谱教学中，我擅长引导学生掌握地图基础知识。并运用方法培养学生的形象思维能力，掌握读图技巧，将在地图上学到的知识付诸实践，掌握图文转换的方法，逐步建立地理事物与地理现象之间的联系。掌握重要大陆和重要国家的精确位置。3、与时俱进，争当学科带头人。积极推行新教材、新教学方法。新教育理念的学习与应用，正处于教学改革的新时代。一场教育革命正在兴起，尤其是以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展。只有融入这个时代的步伐，才能适应教育的发展。积极参加学校组织的各项教学、科研和教改活动，学习更多。该方法应用于实践。本学期，学校组织教师公开课。我也积极参加整个公开课的活动。我学会了听课，学会评价课，学会备课，学习。这些只是皮毛，是其他教学经验丰富的老师无法比拟的，但这是一种进步，一种发自内心深处的喜悦。我复习的重点是阅读和分析地图。是让学生了解地理教学，尤其是世界地理教学。方法培养学生的形象思维能力，掌握阅读形象的技巧，掌握国家的准确位置和重要性。三。与时俱进，争当学科带头人。积极推行新教材、新教学方法。新教育理念的学习和应用正处于教学改革的新时代教育革命正在兴起，尤其是以新教材为代表的教育教学思想正在蓬勃发展。只有融入这个时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参与各种教学，学校组织的研究和教学改革活动，以应用学习的方法。在实践中，学校组织教师在本学期公开课。我也积极参加整个公开课的活动。我学会了听课、评价课、准备课。这些只是皮毛，是其他教学经验丰富的老师无法比拟的，但这是一种进步，一种发自内心深处的喜悦。我复习的重点是阅读并分析地图，让学生了解地理教学，尤其是世界地理教学。方法培养学生的形象思维能力，掌握阅读形象的技巧，掌握国家的准确位置和重要性。三。与时俱进，争当学科带头人。积极推行新教材、新教学方法。新教育理念的学习和应用正处于教学改革的新时代教育革命正在兴起，尤其是以新教材为代表的教育教学思想正在蓬勃发展。只有融入这个时代的步伐，才能适应教育的发展。积极参加学校组织的各类教学、科研和教学改革活动，应用学习方法。在实践中，学校组织教师在本学期公开课。我也积极参加了整个公开课的活动。我学会了如何听课和评价课程。

教学工作总结 孙伟201年1月9日教学工作总结，根据学生的实际情况，结合教学计划，认真研究了研究性课程标准。我积极完成了这项任务和正常学期的教学任务。具体总结如下： 1 工作任务书本学期，我担任了八年级2个班的地理课教学和美术教学。2个标准教案，30课时复习功课，20个课时，完成2个质量指标。共75人通过中级和全级，优秀69人，优秀27人，优秀266人，完成了学校交办的教学任务，课程改革的三种成功方法 1 学生自学凸显课堂主体地位 教师准确展示教学目标，激发学生学习动力。之后，他们提出了明确的自学要求，即自学应该用什么内容，考多久等，以及指导学生自学的方法，这样，学生通过老师学习'在课堂上的指导。学生自学不仅突出了学生的主体地位，而且培养了学生良好的学习习惯，为以下 教学链接 t day day day day day year day day day day 一日游 教师体验 ，让学生获得丰富的感悟和初步了解通过自学获得新知识。发现问题，带着疑问倾听。在教学中，教师的教学与学生的学习目标相一致，教师的教学轻松自如。学习也轻松 突出重点，突破难点 3 课堂培训落地。自学演示结束后，教师要求学生完成课堂练习。基础学生独立完成练习，但如果有困难或开放的问题，小组讨论结束，练习结束。学生的知识点得到巩固。学生通过轻松的课堂教学快乐地学习。教师教学生快乐学习，形成高效快乐的课堂。四、存在的问题 1.教材把握不准，切入点不准。缺乏教学方法。方法的多样性与地理学学科的特点没有密切关系。充分挖掘地理学科特点，优化地理课堂教学，特别是教学目标的确立。教学内容的处理和教学方法的选择没有得到优化。2 教育教学 可以让不同的学生在教学中得到不同的 如何发展这样，我会因材施教，但在实际教学中，我用同样的标准来衡量每个学生需要每个学生掌握什么知识需要每个学生完成相同的难度这在很大程度上限制了学生的提高地理表现。五个未来的实践。1 学习新的 课程标准。以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习初中地理课程的积极性。总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，掌握地理技能，培养地理思维能力，掌握学习方法，探索探索地理问题的基本方法和技术手段，增强爱国主义，树立科学观。人口、资源、和环境。在教学中从知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面提炼了持续发展的理念。在技​​能相同的情况下，还要求学生掌握获取知识的方法或理解知识获取的过程。在教学中，学生应该被视为知识的创造者，而不仅仅是知识的接受者。教学的目的是培养让学生学会学习，只有学生学到了什么。学习和教学可以变得有意义和充满希望。要实现这一教学理念，教学方法必须灵活多样。让学生学会主动学习。热情认真实施课堂教学改革2结合学生实际加强学生地理，培养学生地理思维，把地理作为一门学科的思考，不重视地理学习，轻视地理学习. 课堂上的学生无法集中精力学习，不认真练习作业，处理事情。对于这些情况，我应该总是在课堂上使用兴奋。学生继续关注。重点是要求学生掌握地理的基本知识。多从初中生活、地理学习等方面给予指导。将先进的学习理念渗透到教学中，让学生体验成功，培养自信心，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。在教学中，从知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个角度提炼目标。在掌握基本地理知识和学习地理基本技能的同时，还要求学生掌握获取知识的方法或了解知识获取的过程。在教学中，应将学生视为知识的创造者，而不是将学生视为知识的创造者。知识培训的接受者 育人教学的目的是让学生学会学习，只有学生学会了如何学习和教学，才能变得有意义和充满希望。为实现这一教学理念，教学方法必须灵活多样。让学生学会主动学习 提高学生学习积极性，认真实施课堂教学改革 2 结合学生实际，加强学生地理学习 地理学习不重视和鄙视地理学习。学生上课不专心。他们不努力学习。做他们的作业。针对这些情况，我在课堂上应该总是很兴奋。同学们要时刻注意。重点要求学生掌握地理基本知识。生活地理学习等方面，树立科学的人口观、资源观、环境观、可持续发展观。在教学中，从知识与技能、过程与方法三个角度细化目标，情绪、态度和价值观。在掌握基本地理知识和学习地理基本技能的同时，还要求学生掌握获取知识的方法或了解知识获取的过程。在教学中，应将学生视为知识的创造者，而不是将学生视为知识的创造者。知识培训的接受者 育人教学的目的是让学生学会学习，只有学生学会了如何学习和教学，才能变得有意义和充满希望。要实现这一教学理念，教学方法必须灵活多样。让学生学会主动学习 提高学生的学习积极性，认真实施课堂教学改革 2 结合学生实际，加强学生地理学习 地理学习不重视和鄙视地理学习。学生上课不专心。他们不努力学习。做他们的作业。针对这些情况，我在课堂上应该总是很兴奋。同学们要时刻注意。重点要求学生掌握地理基本知识。在生活、地理、学习等方面，通过有条不紊的引导，将先进的学习理念渗透到教学中，让学生体验成功，培养自信，培养学生身心健康 我在课堂上应该总是很兴奋。同学们要时刻注意。重点要求学生掌握地理基本知识。在生活、地理、学习等方面，通过有条不紊的引导，将先进的学习理念渗透到教学中，让学生体验成功，培养自信，培养学生身心健康 我在课堂上应该总是很兴奋。同学们要时刻注意。重点要求学生掌握地理基本知识。在生活、地理、学习等方面，通过有条不紊的引导，将先进的学习理念渗透到教学中，让学生体验成功，培养自信，培养学生身心健康