范文（通用5篇）：教案应该怎么写才合适

体育理论教材（5本通用）

在教学工作者的实际教学活动中，通常采用教案辅助教学。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么教案应该如何写好呢？以下是小编整理的体育理论课（5总）范文，仅供参考，一起来看看吧。

体育理论课计划1

一、 教材：

1、蹲跳远；

2、篮球比赛；

3、篮球基本功练习；

4、足球比赛；

5、足球基本技术练习。

二、 教学目标：

1、理解跑得快和跳得远的概念。

2、锻炼身体素质，掌握运动技能。

3、培养学生的独立自主、合作精神和拼搏进取精神。

三、如何开始上课：

1、 班铃体育委员会和体育老师齐聚一堂，组织团队。

2、体育委员会成员或教师通过排队或点名了解学生出勤情况。

3、 老师介绍。

4、 体委带领学生慢跑，老师在场上随队走动或跑步。鼓励提醒学生不要落后。

5、学生模仿老师徒手做一些练习。

6、 以上练习需要10分钟。

四、学习资料的实践：

1、蹲跳远：

一种。四路柱轮流做深蹲跳远。练习包括：

5m助跑，0.5m起点，蹲跳远；

10米助跑、1米跳点、蹲跳远；

20m助跑，2m跳点，深蹲跳远。

湾 每个项目的练习次数为一到两次

C。练习时间为10分钟

2、足球和篮球：

（1)学生选择足球进行全场比赛或半场比赛或偷一场比赛；

（2)学生可以选择篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛；

（3)学生选择足球练习踢、接球基本功；

（4)学生选择篮球进行基本技术练习：投篮、运球、传球和接球练习；

（5)学生选项分组以兴趣、朋友、能力等多种形式组合；

（6)老师指导学生分组练习体育教案模板范文，进行现场考察，了解和解决学生在分组练习中遇到的问题，或与学生一起练习。指导学生练习。

（7)这部分练习需要18分钟到20分钟。

五、 下课铃响前两分钟，老师们聚在一起评论，或催促和提醒学生离开会场。结束本课。

体育理论课计划2

目的

1、通过本课的学习，学生将了解制定运动计划和运动处方的方法。

2、 培养学生的各种优秀素质，开发学生的想象力、创造力等能力。

教学内容

一、 师生问候：宣布本节课的内容和任务，并说明本节课要求的任务。

一、说明本学期体育课的要求和任务。

二、课堂常规

①. 认真遵守纪律。

② 养成良好的坐、站、走姿势。

③、自觉无故旷课、迟到或请假的能力。

三、制定运动计划和运动处方的步骤和方法

步：

1、在制定之前，您必须对自己的身体素质，健康状况等有一定的了解。

2、 根据检查和测试结果确定运动计划和运动处方

3、根据确定的运动计划和运动处方进行运动

4、评估练习过程

5、适当修改运动计划和运动处方

6、 根据修改后的内容进行工作。

7、经过一定时间，或者一个学期，或者一个学年之后，会进行评估，检查练习的效果

方法：

1、练习阶段

2、确定每个演练阶段的关键点和指标

3、 划分确定每周练习的次数和时间

4、确定每周练习负荷的节奏

5、确定每周练习的内容

二、运动计划和运动处方的格式和内容

1、 参赛风格

2、表格格式

四、制定运动计划和运动处方的注意事项

1、运动计划和运动处方要全面

2、从个人实际出发，有针对性

3、一步一步

教学内容

4、要有合理的运动负荷

5、留点余地

体育理论课计划3

活动目标：

⒈在学习滚动的基础上，让孩子尝试各种滚动的方法。

⒉体验体育活动的乐趣，感受成功，获得情感上的满足和释放。

⒊ 建立良好的人际关系，让孩子有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

活动准备：

⒈ 大小垫子若干。

⒉音乐《天使》。

活动流程：

⒈开始

今天我们一起听一首歌。这首歌的名字是“天使”。你知道天使是什么意思吗？我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使。你也是老师的天使。天使就是你。现在我请天使和我一起做有氧运动。

⒉基础部分

⑴喂，这是什么声音？（海的声音，海浪的声音，海鸥的声音……）我们一起去海边看海吗？（孩子们跟着音乐跑，跳到“海边”）

⑵ 幼儿入场。你在海里看到了什么？（小船）我们都上船好吗？（幼儿随机选择一条船，坐下或躺下）

⑶好大的波浪！老师引导孩子们一起在垫子上摇摆。

⑷看！浪华在大海之母的怀抱里做什么？我们的孩子能表演吗？你知道哪些方法？我们比较哪些孩子的翻滚方法最多。孩子练习，老师导游。

⑸蓦地，海浪声汹涌澎湃，小浪汇成海浪。想一想，我们如何修行？幼儿跟随海浪的声音进行模拟练习，寻找出路。（通过实践发现，齐心协力，浪潮澎湃）

⒊结尾部分

放松练习。海浪声渐渐远去，潮水退去。让我们在沙滩上跳舞吧！蹒跚学步的孩子们自由地站在球场上，随着音乐和老师跳舞。

活动反思：

整个活动以健美操开始，在激发孩子们对淘气朗娃娃的兴趣后，练习各种滚动方法。

这是一个比较“开放”的教学设计。能否“封闭”取决于老师平时的教学套路和课堂气氛的随意控制。活动让孩子有机会“放手”去实践，情境的过渡和活动的内容采用了更自然的过渡。教师应引导孩子在情绪高涨后稍稍放松，逐步引导他们创作练习，用不同的动作表达对朗华的理解，充分发挥他们的想象力和创造力。

体育理论课计划4

活动目标：

1、跟随老师模仿小手练习，感受手部动作的不同方式

2、学会跑来跑去。

3、对体育活动感兴趣

活动准备：

一首《Shaking the Sun》的音乐，一台录音机，一个三轮车给每个孩子，

活动流程：

一、猜谜语，画小手

1、 老师：孩子，今天老师让你猜一个谜语。好好听。

五兄弟心连心，

我们都爱它，

洗脸，穿衣，解开纽扣，

一切都会完成。（手）

老师伸出手：对了，今天老师要和孩子们玩大手小手游戏，伸出你的小手。

老师引导孩子跟着老师一起做：小眼睛好看，老师的大手快要出动了！你的小手呢？

小手，小手，秋千

小手，小手，点头

小手，小手，跳跃

小手小手抓

最后一句话，老师向孩子伸出手：哦！大灰狼，想吃掉你的小手！鼓励幼儿跑来跑去。

老师把手藏在背后：小手，小手，藏起来

哦！大灰狼跑掉了，小守，小守很快就回来了，蹒跚学步的孩子回到了老师身边。

2、老师演奏音乐，孩子们跟着音乐跟着老师做小手操。

3、 休息一下，玩个开车游戏。

排队，回教室，洗手，喝水。

教学反馈：

（小学3年级）

孩子一开始不明白这个谜语。这是我上课前的想法。三年级的孩子们比较活跃。没想到中间的大坏狼根本就不怕大坏狼。我想可能是我的语气不是对着狼狰狞凶残的声音，所以才要问清楚。以后会注意模仿的保真度。还好临时想出了老猫醒过来的比赛，才得以实现今天的运动目标。没想到，他们特别喜欢这个游戏。这就要求我的脑子里一定要塞满大量的游戏素材，这样我就可以随时取用。

（小学二年级）

我觉得这次我进步了很多，因为我吸取了上一课的教训。这次的课很紧凑，每个环节都很到位，孩子们很喜欢。我想：首先，我的心态很稳定，没有那么紧张。在说话之前，我想了想是否有更好的语言表达。旁边有班主任的帮助，我觉得真的帮了我很多。另外，我认为老师有必要在每节课之前仔细研究和修改教案，并采用更好的方法。

体育理论课计划5

活动目标：

1.引导孩子探索各种玩绳子的方式。

2.通过玩绳子，进一步培养孩子的平衡和协调能力。

3.培养孩子的创造力和发散思维能力。

4.培养孩子团结合作的观念。

5.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

几根长绳和短绳。

活动流程：

1. 带领孩子们跑进活动场地，做热身运动。

2.Import：孩子们，今天我们一起玩绳子，看看谁能想出一个有趣的方法。

3.自由玩绳：老师带领孩子随着音乐自由玩绳。一开始可以探索一个人怎么玩绳子，然后可以探索两个人怎么玩绳子，最后可以探索几个人一起玩绳子。每当孩子想出有趣的方法时，老师可以先让孩子示范，然后带领大家和孩子一起玩。

4.怎么玩：

（1) 跳绳：幼儿可以单独练习跳绳，也可以练习跳绳。

（2) 绑娃娃：孩子们分成四等份，每队的第一个孩子拿着一根短绳作为领带，站在起跑线后面。游戏开始，老师发出命令，然后孩子们去把领带系在洋娃娃上返回并射击第二个孩子的手。游戏将按顺序进行，越快的获胜。

（3)跳绳：每个人有一根一米长的绳子，双手捏住绳子的两端，双手踩在绳子的中间部分，双手拉紧绳子体育教案模板范文，双脚向前跳跃。

（4)走小路：将两根绳子拉成一条平行线，相距一定距离，做一条小路。幼儿走在小路中间，踩绳子是犯规的脱离绳索。

（5)走钢丝：把绳子拉成-或S形，孩子会踩在绳子上向前走。

5.放松活动：孩子们刚想出各种玩绳子的好方法，一起玩绳子。大家一定有点累了，现在就让我们随着音乐放松一下吧。幼儿通过音乐进行轻松的活动。

6.总结结束：老师对孩子们刚才玩绳子的情况做一个简短的总结，然后带领孩子们回到活动室结束。

活动反思：

这项活动是儿童的兴趣所在。幼儿活泼好动。让他们坐下来听你很长时间肯定不会有什么收获。只有动静结合才能使活动达到最佳状态。这项活动符合孩子目前的发展水平。每个孩子都在活动中感兴趣、活泼、活泼、积极地玩耍。活动中，孩子们感受到了游戏的乐趣，可以积极参与探索绳索变化，打破传统的教学模式，不再是以往的教学模式。老师教，孩子被动学习。培养了孩子们的探索精神，为他们实际参与探索活动创造了条件。孩子们在玩耍的过程中充分调动了孩子的自主性，并获得了自我认知、肢体动作、语言、思维和想象力。权力方面的相关发展。

活动培养了孩子们的探索精神，为孩子们实际参与探究活动创造了条件，感受了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。

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