通州区美术培训班-幼儿园教师招聘考试-乐题库(2)

16、实力，课前查学生功课，课后查老师教案。3、召开20xx20xx第一学期教学质量分析会，使用区教研室发布的各年级平均数据。（2月）4、开展“师带徒”课示范活动。（四月）5、 开始了大家说课的活动。（5、六月）。6、成功举办区教干展示活动。（4月）7、 积极参加区第四届“创新杯”活动。（四月）8、 对语文、数学、英语教师进行基本功考核。（六月）9、 将参加 26 年级期中考试。考试具体内容以教研组组长通知为准。(May 8、9、10th) 10、 进行好知识点检测。（包括全校口算，英文和中文阅读每班10名学生，本学期每班3次考试）小学教师工作计划6一、体育新课程的理解与分析1、 指导思想在新班

17、标准明确规定了小学体育教育的宗旨：“通过体育教育，让学生身体健康，为全民素质奠定基础。2、教学目标(< @1) 了解更多体育运动的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。（2)进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法（3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。3、新课程体育教学具有“健康”的指导思想第一，“学校体育以”为中心“增强体质”，而忽略了心理健康和社会适应两个健康维度。新课程是一门促进学生体质健康的综合性学科，以提高心理和社会适应能力的整体健康水平为目标，

18、健康不仅是没有疾病或虚弱，还包括身体、心理和社交方面的良好状态。体育与健康新课程的全面实施，将加快学校向“健康教育”的终身体育理念转变，明确“健康第一”的指导思想，旨在全面提高学生的体育水平。全校生，促进身心。学生的和谐发展和学生社会适应能力的提高，完善以“活动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和社会适应能力的“立体健康”课程目标，培养学生的创新实践能力能力，并更好地在学校全面推行素质教育。4、 学科地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，教师是主导模式。它不再是现代教学的模式。更重视学生自主学习、探究学习、合作学习等方式。因此，教师应摒弃以教为师的观念，让学生能够 探究学习、合作学习等方法更受重视。因此，教师应摒弃以教为师的观念，让学生能够 探究学习、合作学习等方法更受重视。因此，教师应摒弃以教为师的观念，让学生能够

19、被动和静态学习；转变为主动、动态的学习，发扬积极的学习精神和意识，体现学生的主体作用，赋予学生学习的主动性，学生是主体可以发挥的作用。学生的主观意识往往处于不稳定阶段。有的学生在体育学习中，由于缺乏良好的学习策略和刻苦的学习，常常屡屡受挫，情绪低落，进取心减弱，甚至不想学习。这个时候老师们应该努力工作。从“教”的角度来唤起，比如可以简化和提炼教材，增强学生的“学”意识，使学生能够从潜在的发展科目转变为现实的发展科目。教师要总结教学经验，让学生了解体育学习的目标，制定适合学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难，主动参与锻炼，在实践中发现自己的潜力，产生学习和发展的内在动力，使自己

20、体育教学的主体。当然，在体育教学中，学生在教师的教学中被动学习也不是没有可能。相反，教学的教学方法正在减少。即使有被动学习，也是为了以后更主动的学习。二、学生情况分析1、 我教五年级三个班。几年来，学生通过课堂已经基本了解课堂要求，学习习惯也在逐渐养成。根据学生的体质特点小学体育试讲教案模板，敏捷性和柔韧性是这个时期的重点发展项目，需要辅助速度练习。2、 五年级考试项目是400米，要求学生的 在课堂上强调全面发展，强调学生的灵活性锻炼。3、据我们了解，学生的柔韧性成绩还不错，学生的体型练习有待进一步提高。同时，为了更好的服务于未来，多做速度练习。三、教学措施1、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。2 三、教学措施1、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。2 三、教学措施1、 根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。2

21、。在教学中，加强和重视“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。3、 教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。4、认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作，注重数据的积累和存储，定期进行科学分析归纳，指导和改进教学工作，并不断提高教学质量。在教学中，要充分发挥体育委员、班组长和积极分子的作用，经常做好对他们的培训。四、教学进度（略）小学教师工作计划7一、三年级二年级学生分析每班86人，学习情况参差不齐，但从三年级开始，孩子们的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识 教学进度（略） 小学教师工作计划7一、三年级二年级学生分析 每班86名学生，学习情况参差不齐，但从三年级开始，孩子们的学习内容是对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识 教学进度（略） 小学教师工作计划7一、三年级二年级学生分析 每班86名学生，学习情况参差不齐，但从三年级开始，孩子们的学习内容是对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识

22、除了知识，还有更多的“活”的话题，和生活的联系越来越紧密，就是要灵活运用学到的知识去解决问题，这不仅需要一个扎实的基础知识，还要有灵活运用的能力。班上有的学生学习习惯很好。他们上课和作业都很专心，所以作业速度很快。但同时，也有一些学生在上课时被蒙蔽了双眼。你说的充耳不闻，但当你做功课时，他们会徘徊和拖延。正是因为孩子们学习习惯的不同，才造成了学习效率的差异。我们允许个体之间的差异，但是当差异太大时，我们必须反思我们的孩子是否有学习能力和学习效率的问题。二、 教材分析本书的教学内容包括：认识一万以上的数字，初步认识年、月、日、小数、计算器、三位数乘以两位数、观察对象、除数为两位数除法，平行

23、 相交，统计。三、 教学目标（一）数与代数1. 能结合具体情况初步了解小数的含义，能识、读、写小数。2.能计算三位数乘法 两位数相乘，三位数除以两位数。3.体验与他人交流算法的过程。4.能够灵活地使用不同的方法解决简单的问题生活中，并能判断结果的合理性。5.认识年月日，了解它们之间的关系。(二）统计与概率1.收藏、组织和描述数据 体验分析过程。2. 通过实例，了解统计表格、象形图、条形图（1格代表1个单元），完成相应的图形。3. 可以基于简单的使用适当的方法（如计数、测量、实验等）来收集数据并将数据记录在统计表中。4.通过丰富的例子，理解平均值的含义，并能找出简单的数字

24、 平均数据个数（结果为整数）。5. 根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题，并与您的同行交流。（三）实践活动1.体验观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作交流的过程中，获得良好的情感体验。2.获得所有初步有数学实践活动经验，能用所学的知识和方法解决简单的问题。3.感受数学在日常生活中的作用。(四）思想道德情感教育1、在交流数字和解决实际问题的过程中，初步培养合作意识，体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。2、养成认真做作业和干净写作的好习惯。四、要点与难点1、 能根据具体情况初步了解小数的含义，能识、读、写小数。可以计算三位数乘以两位数，三位数

25、 除以两位数。2、在解决实际问题的过程中，培养用数学的眼光观察生活和社会的意识，在体验数学价值的同时增加学习数学的兴趣。五、教学措施（一）有效加强基础知识和基本技能的教学。1、进一步加强基础数学的理解。2、处理基础训练和创造性思维发展与后续学习的关系。（二）注重引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。1、 本教材设计了适量的探索性和开放性数学题，为学生提供独立探索的机会和相对充足的思考空间。培养学生善于思考、勤于学习的科学态度。2、 教师要注意学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，应给予及时有效的帮助和指导。3、 教师要注意学生的个体差异，尊重学生的创新精神。对学生在探索过程中遇到的问题，应给予及时有效的帮助和指导。3、 教师要注意学生的个体差异，尊重学生的创新精神。对学生在探索过程中遇到的问题，应给予及时有效的帮助和指导。3、

26、 加强学生的动手活动，培养学生的空间观念。（三）讲普通话，把规范的字写进课堂。规范学生的普通话水平，养成无论在课堂上还是课后说普通话的好习惯。小学教师工作计划81、收集一份家长信，七项活动相关材料，收好装订好，交给政教处邵明新主任（刘同俊办公室）2、 请点击每班学生人数，说明学生未到校原因，形成书面材料，向校长办公室报告。（张美霞办公室）3、综合环卫西办公室（郭树琴负责），东办（杨苏红负责）、教室、卫生区（各班主任负责） 要求：组织严密，办公室：整洁、干净，物品摆放整齐，教室：从上到下擦拭，窗棂上没有灰尘；卫生区：清理干净，没有落叶或纸屑。宿舍：系窗帘，整理床铺，把地板拖到一边。4、 提交读论语心得，读心灵鸡汤心得，读书心得成为最好的班主任。要求：将电子稿上传至abc/教学室文件夹中的文件，将文本稿打印给刘校长（胡金泉经营）5、 上次家长课培训的材料提交给政教处（刘同军办公室）6、 把老师的书交给刘志伟主任；带科教参考和辅助资料到图书馆找袁江瑞老师7、掌握三餐路队和用餐顺序，班主任要加紧，值班老师跟上。8、 上午，开暖心教育，开好班会，做好排队工作；下午班 开幕式一期举行，每堂课都井井有条，现场秩序井然有序。（各班班主任负责）带科教参考和辅助资料到图书馆找袁江瑞老师7、掌握三餐路队和用餐顺序，班主任要加紧，值班老师跟上。8、 上午，开暖心教育，开好班会，做好排队工作；下午班 开幕式一期举行，每堂课都井井有条，现场秩序井然有序。（各班班主任负责）带科教参考和辅助资料到图书馆找袁江瑞老师7、掌握三餐路队和用餐顺序，班主任要加紧，值班老师跟上。8、 上午，开暖心教育，开好班会，做好排队工作；下午班 开幕式一期举行，每堂课都井井有条，现场秩序井然有序。（各班班主任负责）举办暖心教育，办好班会，做好排队工作；下午班 开幕式一期举行，每堂课都井井有条，现场秩序井然有序。（各班班主任负责）举办暖心教育，办好班会，做好排队工作；下午班 开幕式一期举行，每堂课都井井有条，现场秩序井然有序。（各班班主任负责）