篇一：小学英语说课稿模板(万能Goodmorning,mydear)

第一条：早上好，亲爱的法官们。我_______，来自____________。在这里解释我的教学设计。教学内容PrimaryEnglish，Book主要讲现在，从以下几个方面讲课。教学内容（体现教材的整合性） 首先，让我们聚焦教学内容。new one 主要处理关键词、教学对象（描述不同年级学生的特点）我们学生好奇、感兴趣的新事物。学好英语后有一些基本的英语背景知识，所以教师要重视他们，为他们提供语言的运用。havelearnt English havealready knownIt 和要求）以下目标。课程，学生阅读，认识，Sscan 理解从专心听讲中得到的有用信息 Ss 可以使用给出建议 Ss'abilities (Affect;Learningstrategies; 文化意识。）情感目标帮助学生培养意识帮助培养解决问题的主动性帮助中国英语文化之间的差异帮助Ss了解一些确保Sscan使用正确开发Ss的兴趣难点谈论教学方法。主要采用“任务型教学法”、“交际语言教学法”、“TPR教学法”，具体步骤根据具体内容确定；用途说明；如果可能，同时完成版面设计；下面重点讲讲教学程序。成本约分钟。在问候歌曲后更好地学习英语，同时提供下一步的情况。成本约分钟。Ss的兴趣PPT，I以及生词情境，涉及到Ss的真实生活经历，languageeasily 在呈现每个生词猜谜游戏之后），发音规则生词。称为Phonics。canfacilitate Ss'abilities helpthem（机械朗朗上口；有意义的练习；让我们做；文字对话表演；）costmins，包括我是英文组（）号。今天我要讲的课的话题——（黑板：话题）如：Unit likefootball。下面我将从以下四个方面谈：教材、教学目标、教学重点和难点、口语教学方法和学习方法、口语教学程序（黑板和黑板）。今天我要讲的课的话题——（黑板：话题）如：Unit likefootball。下面我将从以下四个方面谈：教材、教学目标、教学重点和难点、口语教学方法和学习方法、口语教学程序（黑板和黑板）。今天我要讲的课的话题——（黑板：话题）如：Unit likefootball。下面我将从以下四个方面谈：教材、教学目标、教学重点和难点、口语教学方法和学习方法、口语教学程序（黑板和黑板）。

（手势、眼神、动作可适当添加） 本课从五个方面进行详细讲解。结合教材的重难点和学科特点，采用多种教学方式，在愉快轻松的氛围中进行教学，使学生在视觉、听觉、口语等方面得到语言训练，提高了他们对学习英语的兴趣。”是科普版小学四年级第二册课文()。本课围绕学生对多项运动的兴趣，开展丰富多彩的教学活动。通过学习句型，不要' tlike 让学生能够用英语表达你的想法和感受。它是整个模块的焦点，占有非常重要的位置。为后面两个单元的学习奠定了基础。知识目标：学会掌握足球这个词。篮球。乒乓球。晨练，学会使用不喜欢的句型建立教学目标的基础：根据《新英语课程标准》的要求，小学英语课主要是为了激发学生学习英语培养学生积极性对英语学习的态度，使他们树立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的发音和语调，为进一步学习英语奠定基础。教学重点：能听懂足球这个词。篮球。乒乓球。

基于以上教材分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况，首先营造学生学习英语的氛围，让学生在活动中感受，掌握知识；最后通过游戏对学生所学知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。为顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，根据学生对规律的理解，采用全身反应法、情景假设法、直观示范法相结合的方法。方法、交际方法和游戏方法。兴趣是学生最好的老师。在小学低年级，英语更注重趣味教学。在课堂上适当运用全身反应法和游戏法，激发学生学习英语的兴趣，进而激发学生学习英语的兴趣。. 教师通过创设情景将学生带入体育课，鼓励学生多说英语，用英语表达自己的想法和感受。孩子们的心理特点是活泼、好奇，同时又很活跃，所以我把关键词和句型编成了一首押韵诗，节奏感强，朗朗上口，非常适合孩子们的“口味”。低年级。在调动学生的积极性和主动性方面，我采用了游戏的方法，以至于全班的苏霍姆林斯基都说：“人们心中有一种根深蒂固的需求——我总觉得自己是一个发现者、研究者、探究者。在孩子们的精神世界里，这种需求尤为强烈。” 在课堂上，通过多种方式鼓励学生多听、多读、多说，形成自主探索性学习。相关知识，培养学生实际运用英语的能力，让他们成为学习的高手。采取多种方式鼓励学生多听、多读、多说，形成自主探索性学习。学生参与互动和交流活动。获得自信，享受学习的乐趣，获得相关知识，培养学生的实际运用英语能力，让他们成为学习的高手。采取多种方式鼓励学生多听、多读、多说，形成自主探索性学习。学生参与互动和交流活动。获得自信，享受学习的乐趣，获得相关知识，培养学生的实际运用英语能力，让他们成为学习的高手。

合理安排教学程序是教学成功的关键。根据学生的理解和本课程教材的特点，我安排了以下教学环节： 热身是课堂教学的重要形式之一。首先，我用一首“Standup”来热身，一首可以缓解学生课前紧张情绪的轻松歌曲，然后再次做动作：happy.happy.happy；哭。哭。哭；生气。生气。生气。有节奏地背诵。配合相应的动作和表情，为下一堂课营造了浓厚的氛围。师生亲切的问候建立了和谐民主的课堂氛围，所以我采用了唱歌的形式：T：你好小学英语英文教案模板，你好，怎么样 S：我很好，我' m 精细根据本课程教学内容的特点，特地穿上运动装介绍运动主题；然后课件展示了李铁、姚明、王楠、熊猫盼盼，并介绍了本课的重点词汇。同时，渗透情感教育：热爱运动，加强体育锻炼。我使用物体、图片、表情和动作模仿等直观的方法来教授词汇。教学和阅读时，通过相应的动作或表情，采用全身反应法，使学生动起来。融入脑、口、手的英语学习。后来我还设计了两个找牌换脸的游戏来巩固单词。游戏教学可以让学生乐于参与其中，玩中学，

根据本课单词的特点和我准备的实物和图片，我采用了情景假设的方法：我们在体育课上，有四个运动足球。篮球。乒乓球。晨练，让你选择你喜欢的。，同时，也告诉大家比较不喜欢的那种。和我说话不喜欢？句子类型，可以展示相应的对象或图片，也可以添加动作，加上丰富的表情。之后，我设计了一个雪球游戏来练习句型，例如：足球，喜欢足球，我喜欢足球。根据小学生的认知规律和活泼的天性，我写了一首韵诗巩固了关键词汇和句型：足球，足球，我喜欢足球；篮球，篮球，喜欢篮球；乒乓球，乒乓球，不喜欢乒乓球；晨练，晨练，去，去，去！念诵时采用全身反应法，即调动学生的积极性，活跃课堂气氛，提高教学效率。

提问：学生在这节课上学到了什么？让学生分组讨论，派代表发言。我采用的提问方式既充分体现了学生的自主主动性，又培养了学生总结总结的能力和团结协作的精神。我用归纳法展示关键词和句型，并添加简洁明了的草图，让学生一目了然。不喜欢篮球乒乓球早操Howmany 【这篇文章是老师在面试中谈英语专业知识的绝佳模板。英语专业知识作为一门学科，是学生把握学生兴趣的难点。它适用于教师资格和职业。单位老师，普通岗位老师，昆明老师，特岗老师面试、考试、讲课】早上好，女士们尊敬的站在这里希望大家多多支持我！各位老师、评委大家好！今天很荣幸站在这里，走上这个平台。我结合了小学阶段卫星资源的教学，将其运用到小学三年级的英语教学中。我讲了课的内容。人民教育版三年级单位多少？第二课时。本课是功能性交际训练课，主要让学生掌握和使用问多少：多少？你能看到吗你能明白吗？可以看到？和这个词：十一十二十三五十五。根据小学英语课程标准，我将使用本课教学目标设计如下：Howmany？can you see cansee？。2.学习认字和读字：11113145。通过这节课，学生将培养听力、说英语、背歌、参与游戏、敢于说话的兴趣。愿意模仿。

能正确使用英语中多少题的句型，了解英语国家多少题的表达方式。本课的重点是让学生掌握三节课的单词：十一十二十三十四十五和句型：多少？你能看到吗你能明白吗？我看我主要是感知新教材---设置---灵活运用三大步骤来突破教材的难点。具体表现在课堂节目中。在教学上，我主要采用示范教学法，充分利用卫星资源和光盘教学法。使用实物、图片等给学生。直观的图像，加上远程资源和光盘的动画效果。充分发挥学生的 提高学生学习英语的兴趣。1.模仿教学法——让学生跟着电视老师模仿。这主要得益于小学生的模仿能力强。2.小组活动学习发送---全班分组，同学们可以互相交流，互相学习，共同完成学习任务。感受学习英语的乐趣和合作交流的意义。3.情景教学法---设置多种不同的情景是一种具有强烈情感色彩的教学活动，激发学生说话的欲望。课堂评价以鼓励方式为主，同时通过游戏练习和赠送小礼物。这是学生的 愿意参与并渴望在整个教学过程中取得成功。我采用了听、说、弹、唱的一系列教学活动。具体设计为热身---新知识---趣味练习---巩固练习。1. 用CD播放Let`ssay部分的歌曲，让学生试着跟着唱。

这样，课堂气氛就得到充分调动。2.利用远程资源播放手机号码的动画，让学生复习1到10的数字。1.教师播放Let`slearn内容，让学生感知新知识。然后老师一脸疑惑地问：你能看到多少个数字？你知道cansee15.有多少？你能看到学生模仿吗？在黑板上写三个字并教他们。3.图片自己准备，老师发指令。例：风筝，学生指着照片上的风筝说：我能看到风筝。老师重复：Ican see按照小学英语标准的基本理念，采取多种方式促进体验和参与。我设置了以下方法来练习： 1. 练习：利用远程资源播放一张图片，它是由数字连接的动物形状。请学生听声音，按顺序用弦连接起来，看看是什么动物。这款游戏不仅可以让学生复习数字，提高听力，还能激发学生的动手能力。2. 做一件事：把班级分成5组，老师发指令。要求学生排队报号，从1到15。通过感知、体验、实践和参与合作，以学生为本的教学标准3.在英语课程任务中提出要求，让学生了解世界文化差异，增强世界意识，

通过“幸运数字”环节的设计，学生可以了解西方人眼中的幸运数字。Step4 巩固练习猫猫十一猫兔兔十二兔虎虎十三虎鸟鸟十四鸟2. 利用CD播放教学重点，同时让学生复习所学知识，起到了巩固作用。1.师生共同总结所学的单词和句型。他还要求回去给家长们朗读课文，让学生的爱心表现得到充分发挥，增强学习英语的信心和兴趣。2.使用远程资源播放Tenlittle蜡烛舞曲。让同学们在轻松愉快的氛围中结束新的课堂。以上是我的教训，谢谢大家！第12课：热狗 本课是三年级第二册第二单元的第四课。本单元主要介绍各种西式快餐的名称。在之前学过的基础上，继续扩充词汇量，学习新词hot dog和donut，练习Thank you和You're不客气的礼貌对话。然后将单词放入旋律歌曲中进行巩固练习。（1）能够正确说出、识别和使用以下词语：甜甜圈、热狗。本单元主要介绍各种西式快餐的名称。在之前学过的基础上，继续扩充词汇量，学习新词hot dog和donut，练习Thank you和You're不客气的礼貌对话。然后将单词放入旋律歌曲中进行巩固练习。（1）能够正确说出、识别和使用以下词语：甜甜圈、热狗。本单元主要介绍各种西式快餐的名称。在之前学过的基础上，继续扩充词汇量，学习新词hot dog和donut，练习Thank you和You're不客气的礼貌对话。然后将单词放入旋律歌曲中进行巩固练习。（1）能够正确说出、识别和使用以下词语：甜甜圈、热狗。

开展道德教育，培养文明礼貌的言行举止。1.能够掌握生词甜甜圈、热狗 在教学方法和学习指导上，坚持以会话为核心，以单词为主、任务为主的活动来安排本课程的教学。通过多媒体课件的实物教学和演示，巧妙地设计情境，运用直观、情景、交际等教学方法，帮助学生在视觉、听觉、英语中独立快乐地学习，发展能力小学英语英文教案模板，保持对有趣的活动感兴趣，例如说、读、写、唱歌、玩耍和表演。力求做到：“开课可以激发乐趣，讲课有趣，实践有趣。，

2.直观的演示方法，在课堂上介绍学生最喜欢的西餐，并进行适当的词汇练习。看得见的、听得见的、吸引人的，是学生们喜欢看的一种方式。创造各种可以说是Thankyou的场景，学生自由发挥创意对话，巩固日常交际用语的使用。它还允许学生在教师、学生、学生和小组工作等活动中体验。生活中活泼的语言练习。复习（播放课件展示圣诞树上的各种食物，让学生扮演圣诞老人，问：你最喜欢什么食物？让每个学生用我喜欢的？带入语言氛围。）播放课件介绍甜甜圈/热狗练习使用民谣。范文。com：小学英语口语课文模板（英文通用版）3.练习：上面的学生戴上有食物图片的头饰，下面的学生说出喜欢的话，上面的学生举手。（三）对话练习，学会使用You rewelcome，通过借东西归还、求助等，练习使用You're welcome。在情境中查看和了解情况。小学生活很热闹，喜欢优美的歌曲，将单词融入其中巩固，效果应该是理想的，唱完之后进行歌词创作比赛，进一步激发了英语学习的兴趣。上面的学生戴着带有食物图片的头饰，下面的学生说出喜欢的话，上面的学生举手。（三）对话练习，学会使用You rewelcome，通过借东西归还、求助等，练习使用You're welcome。在情境中查看和了解情况。小学生活很热闹，喜欢优美的歌曲，将单词融入其中巩固，效果应该是理想的，唱完之后进行歌词创作比赛，进一步激发了英语学习的兴趣。上面的学生戴着带有食物图片的头饰，下面的学生说出喜欢的话，上面的学生举手。（三）对话练习，学会使用You rewelcome，通过借东西归还、求助等，练习使用You're welcome。在情境中查看和了解情况。小学生活很热闹，喜欢优美的歌曲，将单词融入其中巩固，效果应该是理想的，唱完之后进行歌词创作比赛，进一步激发了英语学习的兴趣。再欢迎。检查并了解情况。小学生活是热闹的，像优美的歌曲，将文字融入其中巩固，效果应该很理想。演唱结束后，将进行歌词创作比赛，进一步激发学生学习英语的兴趣。再欢迎。检查并了解情况。小学生活是热闹的，像优美的歌曲，将文字融入其中巩固，效果应该很理想。演唱结束后，将进行歌词创作比赛，进一步激发学生学习英语的兴趣。