2021年市直初中数学笔试82.9第四，仅做个人经历分享

参加2021年统一备考，后市直考初中数学，笔试82.9第四，面试83.8第四，总分第四（虽然不是拔尖~但是也在批Front中），只是分享个人经验，希望对测试编辑有帮助！

个人情况：在职准备笔试，离职准备面试

1. 笔试

科目一：教育教学专业知识

科目二：综合知识

教育教学综合知识主要考初中数学知识+高中数学知识，涉及的高中数学知识比较简单（我记得三角函数、解三角形、数列等都很简单题），以初中数学知识为主，最后一个大题是关于初中数学片段教学的设计（这是给你一张课本一侧的截图，然后让你设计教学分段）。我在工作时（不是在初中）教的数学几乎不需要时间来准备考试。再说，只要能大学毕业，这些知识点都不难，稍微记住一点就可以应付，所以我基本上没有花时间在专业科目上。但是有一点。要想获得高分，一定不要忘记牢记教学的理论知识。基础四功四能，数学教学原理等，都不难，所以不要丢了这个分数。如果你想继续前进，你必须依靠这一点。积累的。我用的书是这样的：

根据书综合知识复习，我用书作教师资格证（所以这门课用什么书不重要），看书，熟记，刷题（我用软件刷题*带老师一起*）。那时，我正在准备工作中的考试。我花了我的工作时间。我每天都很累，我不得不把空闲时间花在学习上。于是在b站找了相关的视频，一边拖着疲惫的脑袋一边回忆（我之前测试过教学资源，所以知识并不陌生）。学习、翻书并重新记住您不记得的内容。这套试卷一定要买好做，重点是总结答题套路。

☞笔试临近

说实话，由于在职备考，虽然我已经尽力了，但也不敢抱太大希望，所以在笔试前心态很好，学习的节奏没有变。笔试下台（不小心撞到考点门口的负责人和参加笔试的人冲突了。。。呃。），晚上去商场，没玩上晚上打电话，所以我和我丈夫聊天，互相检查了重要的知识。点，然后睡着了。

在进入考场之前，我看到很多朋友还在阅读，甚至在进入考场教室之前。我的个人习惯：考前不读书，看风景，放松，这样我就可以玩了~

这是考试时犯的一个大错误！！！！！第一题的答卷为选择题+全行格式。我在试卷上快速完成了多项选择题，填空，将答案转移到答题纸上，但是在选择题涂好后初中数学试讲教案模板，我直接在试卷上做完答案后，我转移在答题纸上写了几个问题的答案。当一位同学问监考员填空的地方时，我突然精神一振。. . . . 我想抽烟一会儿。. . 我忘记填空了。. 那我只能假装冷静，把答卷上的答案全部划掉，重新开始写填空题，然后再作答。. . 然后你知道，在考试之后，心态比较平和，问题也不难，就这样吧。.

同时想吐槽答题卡模板，写答案一点都不方便啊~

然而，当我从笔试中出来时，我感到很惊讶。两个科目都是80多，按3:7算，还是80多，感觉不是很高。因为只能查到个人成绩，所以初步判断应该可以进场。

2.采访

虽然6月初就知道自己的成绩，不知道能不能进面试，但是初步判断还可以，早点准备面试比较好，所以我和老公果断的做了决定去二手店买课本。有6本中学数学书。.

我买了这本书，但突然我不知道该怎么做。由于我早准备好了，打算按照自己的想法折腾一下，所以仅供大家根据自己的实际情况参考。

虽然是第一次看课本，脑子里没有什么印象，但总觉得自己知道。然后我搜索模板并编写模板。本来想找个课，30分钟内写个教案，结果发现只能写好记的模板，而且内容极其粗糙，超时极其严重。

☞第二阶段：丰富内在

趁着面试通知还没出来（提前查好面试形式：备课30分钟，演讲10分钟），我打算多学点初中数学。我有这些作业，所以让我们分享：

(✔✔✔注：下面的很多东西都可以挖出来丰富到讲座的内容中，呵呵♥)

一、初中数学部分解析：

（一）数与代数：

⒈数与公式：①有理数②实数③代数公式④积分分数公式

⒉方程和不等式：①方程组，②不等式和不等式系统

⒊函数：①函数②一次函数③反比例函数④二次函数

(2) 图形和几何：

⒈图形的特点：①点线面角②相交线平行线③三角形④四边形⑤圆⑥尺图⑦定义、命题、定理

⒉图形变化： ①图形的轴对称 ②图形的旋转 ③图形的平移 ④相似图形 ⑤图形的投影

⒊图形与坐标：①坐标与图形位置 ②坐标与图形移动

㈢统计与概率： ⒈抽样与数据分析 ⒉事件的概念

（四）综合与实践

♥♥♥♥ 由于数与公式和图形与几何这两大节占了比较大的篇幅，所以要找的学习资料比较多，剩下的两章很可能会漏掉。

★★当时做完这个分析，知识框架越来越清晰，让我重复了学习准备，转向了沉迷于数学理论学习的道路。. . . （当时我怕我会出错，但我老公说这也是学习，对讲座面试很有帮助。哈哈，相信他是邪恶的，但我还是抱着快乐的心态继续做下去至少不能通过考试学习）

二、重点领域学习（♥更多内容）

★数字和公式

（一）①重点：强调对数意义的理解，建立数感，理解代数表达式的表达功能，建立符号感，理解运算的意义，强调运算的必要性。

②内容变化：降低对实数运算的要求；取消对有效数字的要求，但注重学生的估计能力，要求学生理解近似数字；添加二次根的要求；理解在特定情况下表达数字的字母的含义；注重代数表达式的实际应用和实际意义；注意代数表达式的实际意义；强调几何直觉的作用；知道|a| 的意思。

③价值与功能：

通过对数字和公式的学习，学生可以体验数学与现实生活的密切联系，感受数学的价值，培养学生学习数学的兴趣，增强学生的应用意识。

例子：在学习数轴时，通过观察温度计、天平的刻度和反方向行走的两个常见例子，我们可以从这些现象中抽象出数轴的概念，然后用数轴与内部连接起来数学知识。这就是我们所说的几何直觉。数轴是从温度计中抽象出来的，数轴帮助学生理解有理数和实数的概念。学习了有理数后，数轴不填，但学习实数后，数轴填满。

(2) 数的概念、运算、代数公式的建立、推导和探究活动→学生形成数感和符号感问题

（这部分内容太多，需要有人补充，先写其他部分）

☞第三阶段：练习阶段（最重要）

我试着自己默默说话，我也试着对着厕所里的镜子说话。最好直接和活人说话（哈哈哈）。找一个可以给你建议的人，最好知道这一点，和他谈谈。

然后，大概一天两次，我直接把六本书扔给老公，让他随便挑一本，准时备课，马上捏表讲课。这样训练了大概几天（几天不记得了），基本摆脱了之前第一阶段不能写笔的问题。我可以准备一半的时间来备课。只看秒表决定我说的话，因为我现在脑子里既有套路也有理论，所以我可以轻松做到。

Tips：其实是初中数学，在准备面试的时候，我就猜到考的是高年级。我不考虑所有地区。我认为这是一个很大的可能性。所以我花了很多精力去征服九年级。那天画的正好是我写了三遍的那一章。

✔✔✔ 面试当天是这样的♥

我们先提前到候车室，把手机和随身物品收好后再进去，然后抽签。获得一二的人会提前挑选面试内容。面试将在抽签后依次进行。我，嘿，得到了中午的号码。. . . 用了不到半个小时就吃完饭，就直接去了教室准备室。拿到试卷后，我惊呆了。本以为是一节课的内容，结果是一堆论文~一章。我想我必须自己选择。好在里面有一节课，我准备了好几次（因为当时觉得很重要，内容比较难处理，所以多写了几次，每次处理都不一样。 ..)，所以它还是比较平静的（所以它' 做足功课真的很重要，不要想着急功近利），写完花了一半的时间，而且比平时多一些细节，然后就记住了。我当时有点紧张，觉得自己记不起来了。幸运的是，我接受过培训，我只记得这个过程。

时间到了，我被带到面试教室门口。请注意，在此过程中，我的备课纸不在我手中。. . 是导游拿着的，没机会看。走路时的紧张让我无法回顾我刚刚写的东西。. . 然后导游推门，我进去。他把备课纸放在讲台上。考官温柔地问我：你准备好了吗？我紧张而沉默。. 点了点头←_←，右前方有个大计时器。面试过程还是有点磕磕绊绊。我不记得我之前在谈论它时说了什么。我不确定是否说了一些链接。所以在这个过程中，我莫名的紧张了几次。冷场几秒后，我冷静下来，继续说下去。所以我觉得整个完成度其实还可以。这有点绊脚石。说到这里，我不知不觉地把自己的热情和感情带了进去。它应该被认为是一个亮点。. .

面试结束了，等评分结束，感觉自己完了。听了总分觉得高分还好初中数学试讲教案模板，低分这么低，虽然都被删了，然后签了就走了。走出考场，看到来接我的亲戚，我激动得哭了。我真的哭了。我不知道为什么。我就是抑制不住自己的情绪。几分钟后，我冷静下来，觉得自己只是个傻子。. . ！

面试结果出来了，进来，继续。

以前来的时候能不能放纵一下？←_←不！不！不！不！还有两个级别！！！

三.体检！！！！！（你们这些宝贝，不吃不喝，熬夜死）

体检没有人要gg吧？? 因此，从您计划参加测试的那一刻起，控制您的饮食，并在获得全面的结果后，您就有时间进行预检，以对您的身体有一个大致的了解。如果你真的有问题，我有时间来处理！！

一般去教育局指定的医院，一起去。不过话说回来，只要不是传染病，基本都会过去的。更重要的是验血和验尿。你必须注意它。

四. 调查

一定要知道你的文件在哪里！！！！很重要

如果进入检查期且不在本地，则必须调整文件。其他材料比较简单。

大概就是这个过程，我们以后需要增加更多的时间。