湖北幼儿园小班语言《识字游戏》教案模板范文活动目标

幼儿园小班语文“识字游戏”教案模板模板。活动目标：通过游戏吸引孩子积极参与识字兴趣活动。准备：大新字卡2套、小新字卡2套、自制教具2套、小青蛙3套、树叶3套（每套26份）26份彩色花朵、一个花瓶、一根胶棒，设置背景，2个活动流程：一. 游戏：小青蛙在哪里（激发孩子学习的兴趣，培养孩子的观察能力） 老师：“听！什么声音？下一个雨后，小青蛙藏起来了，我们一起去找吧。” （孩子们从设定的背景中找到小青蛙，读小青蛙上的生词）二. 游戏：捡落叶（活动中引导幼儿如果发现问题，在老师的指导下解决） 师：刚才刮风了，能找回来吗？每个角落都隐藏着小叶子，我们打电话寻找它们。去找对应的叶子贴在老师设置的背景上。）三.游戏：看谁拿得快（鼓励孩子大胆与陌生老师互动，锻炼胆量） 老师：“今天来上课很多老师都给你送过礼物，要礼物的话，就得说句客气话。” （孩子们去取礼物——一个信封）打开看看是什么？（一朵没有颜色的小花）老师：“我们把花瓣找出来，做成一朵五颜六色的花” ? （老师念一个词，孩子找对应的花瓣）四.孩子们展示自己的作品，把小花放在花瓶里装饰教室（鼓励孩子之间的交流教案模板范文幼儿园小班识字阅读，巩固生词知识） 活动自我评价：整个识字活动以游戏的方式进行，使学习过程轻松有趣。充分调动了孩子的学习积极性。不仅可以让孩子边玩边学知识，还让我初步掌握了观察能力、解决问题的能力和沟通能力教案模板范文幼儿园小班识字阅读，符合小班孩子的年龄特点。孩子们展示自己的作品，把小花放在花瓶里装饰教室（鼓励孩子之间的交流，巩固生词知识） 活动自评：整个识字活动以游戏的方式进行，使学习过程简单有趣。充分调动了孩子的学习积极性。不仅可以让孩子边玩边学知识，还让我初步掌握了观察能力、解决问题的能力和沟通能力，符合小班孩子的年龄特点。孩子们展示自己的作品，把小花放在花瓶里装饰教室（鼓励孩子之间的交流，巩固生词知识） 活动自评：整个识字活动以游戏的方式进行，使学习过程简单有趣。充分调动了孩子的学习积极性。不仅可以让孩子边玩边学知识，还让我初步掌握了观察能力、解决问题的能力和沟通能力，符合小班孩子的年龄特点。这使得学习过程变得简单而有趣。充分调动了孩子的学习积极性。不仅可以让孩子边玩边学知识，还让我初步掌握了观察能力、解决问题的能力和沟通能力，符合小班孩子的年龄特点。这使得学习过程变得简单而有趣。充分调动了孩子的学习积极性。不仅可以让孩子边玩边学知识，还让我初步掌握了观察能力、解决问题的能力和沟通能力，符合小班孩子的年龄特点。