2016年小学五年级体育下册体育教案（二）学生情况分析

脉搏频率较快，但心脏发育非常显着，接近于中学时期的青春期特征。因此，适当增加运动量会使学生的心脏容量和心脏功能得到显着发展。4、 11---12岁学生的脑重接近成人水平。，大脑活动功能也得到了显着改善，大脑兴奋功能也得到了增强，11-12岁平均可以睡9个小时。（二）学生心理发展特点：1、五年级学生的感知 感知属于少年阶段的特征，但相比之下，五年级学生的视觉和听觉感受力已经发展到一定的水平，感知事物的目的比小时候更清晰，感知事物的准确度也有所提高。因此，体育锻炼时的难度和标准要相对提高。2、五年级学生集中注意力的能力得到了发展，集中注意力的时间可以达到25分钟左右。注意力分布的能力也提高了，在注意腿的动作的同时，也能注意手脚的动作。在注意上下肢运动的同时，还可以注意到重心的转移。体育锻炼时的难度和标准要相对提高。2、五年级学生集中注意力的能力得到了发展，集中注意力的时间可以达到25分钟左右。注意力分布能力也提高了，在注意腿的动作的同时，也能注意手脚的动作。在注意上下肢运动的同时，还可以注意到重心的转移。体育锻炼时的难度和标准要相对提高。2、五年级学生集中注意力的能力得到了发展，集中注意力的时间可以达到25分钟左右。注意力分布能力也提高了，在注意腿的动作的同时，也能注意手脚的动作。在注意上下肢运动的同时，还可以注意到重心的转移。他们还可以注意手或脚的动作。在注意上下肢运动的同时，还可以注意到重心的转移。他们还可以注意手或脚的动作。在注意上下肢运动的同时，还可以注意到重心的转移。

3、 五年级学生的有意记忆在不断发展，开始从记忆老师布置的任务到有意识的记忆。4、女孩们开始在活动中关注性别界限。集体意识似乎很强，与其他群体的对抗感也越来越强。我喜欢和同学合作参加竞技练习。我愿意在竞技运动中练习一些基本动作五年级下册体育模板教案，但我仍然喜欢娱乐性、趣味性和积极的游戏。5、 自我评价意识逐渐培养，智力与体力结合的能力得到培养。因此，在室内课堂教育中，我们还必须注意教育学生的质量。（三)学生基本情况我这学期教的班级是：5年级（1)、（3）、（6)）三个班，每班一个班级左右50、学生比较活跃，喜欢运动。在运动技能方面，学生通过几年的学习已经学会了部分技能。而在自律方面，他们比低年级有很多自控力1 二、教学目标：1、 使学生对自己的身体有一个基本的认识，掌握体育锻炼的知识和方法，巩固一些运动保健方面的安全知识，培养坚持体育锻炼的习惯。2、提高对个人和集体健康的责任感，形成健康的生活方式，弘扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。3、 初步学习田径、体操、球类运动、民族传统运动等基础技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基础运动能力。

4、培养学习各种基础技术的兴趣和积极性，以及勇敢、坚韧、不骄不躁、不气馁取胜、自觉遵守规则、团结协作等优秀产品。三、教学措施1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐步增强锻炼的主动性和社会责任感，关爱自身健康。2、利用体育对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高纪律、尊重他人、团结友爱的修养。集体意识和良好的互帮互助作风。3、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。4、体育教育要从加强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥师生双方，不断提高教学质量。（一），老师：1、认真备课，认真写教案，不备课，不许教案。2、认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和完成任务所采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准并妥善安排。4、 各种表扬方式可以反复使用，广泛运用，让学生尽可能多的表扬和鼓励要真诚、果断、开朗、友善，要体现老师的耐心、爱心和责任感. 明确本课程的教学任务和完成任务所采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准，妥善安排。4、 各种表扬方式可以反复使用，广泛运用，让学生尽可能多的表扬和鼓励要真诚、果断、开朗、友善，要体现老师的耐心、爱心和责任感. 明确本课程的教学任务和完成任务所采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、 根据教学任务，准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，须经学校领导批准，妥善安排。4、 各种表扬方式可以反复使用，广泛运用，让学生尽可能多的表扬和鼓励要真诚、果断、开朗、友善，要体现老师的耐心、爱心和责任感. 准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，必须经学校领导批准并妥善安排。4、 各种表扬方式可以反复使用，广泛使用，尽可能让学生多用表扬和鼓励要真诚、果断、开朗、友善，要体现老师的耐心、爱心和责任感. 准备和安排场地、设备和教学设备，教师不得缺课、缺课或因故不能上课，必须经学校领导批准并妥善安排。4、 各种表扬方式可以反复使用，广泛运用，让学生尽可能多的表扬和鼓励要真诚、果断、开朗、友善，要体现老师的耐心、爱心和责任感.

教师在表扬时，也要对学生提出更高的要求和方向，使学生正确运用教学原则和教学方法，取得成绩、进步。要从增强学生体质入手，根据青年人的心态。结合学生的生理特点和实际情况，科学安排运动密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在课堂现场等待上课。7、认真做好学生的考核评价工作 学期和学年体育成绩，注重数据的积累和储存，定期进行科学分析和总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 在教学中，要充分发挥体委、领队和积极分子的作用五年级下册体育模板教案，经常做好对他们的培养和培训，让他们真正发挥助教的作用。9、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。（二），针对学生：1、 学习目的明确，主动自觉上体育课。认真听讲，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等，提前按照老师要求，在指定地点等候上课。排队时这样做 快速、安静和在一起。在指定地点等候上课。排队时这样做 快速、安静和在一起。在指定地点等候上课。在排队时这样做 快速、安静和在一起。

3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。4、运动器材一定要爱护，不得故意损坏各种运动器材和用品，下课后必须按照老师要求归还各种器材。四、 由于学生的自律需要加强，所以每周都要安排教学内容排队排练。娱乐和玩耍是学生的天性，所以尽量安排游戏，让学生在游戏中学习。获得成就感、愉悦感，在比赛中找到自信，增强集体荣誉感。如遇下雨天，应在课堂上进行保健知识教育。3 小学五年级《体育与健康》第一学期每周一节课的教学安排 1 2 3 4 5 6 7 常规课堂教学内容 注意力游戏 游戏游戏：石头、剪刀、布条 排队练习 排队练习 认真练习参加体育课2 无线电练习准备部分，第一部分，第二部分熟练掌握无线电练习准备部分，