（通用5篇）正规的教案是怎么写的吗的？(2)

教学过程：

一、开始部分：

写意练习

二、基本部分：

教学法

1、组织学生分组做15-20m加速跑，并做原地两脚起跳和上一步起跳、收腹、屈膝练习。

2、 示范跳远完整的技术动作，讲解动作的四个步骤：“助跑、起跳、飞行、着陆”。

3、 解释确定步进点的方法。组织学生两人一组从15-20米起跳，确定距离和步数，调整最佳起点。

4、 全程以小组为单位练习体验四个动作步骤，做到连贯协调，稳稳落入沙坑。关键是调整糖果的步进点，不断改善助跑和跳跃之间的联系。

5、 组织学生玩推圈游戏，注意安全。

学习方法

1、根据老师要求，认真完成深蹲和跳远的辅助练习。

2、通过观察、示范、听解说、反复练习，可以知道和掌握跳远的四个步骤。

3、认真听老师讲解确定步骤的重要性和方法。自己找搭档，双人配合，确定接近距离和踏步点。

4、在整个练习过程中，提高助跑和踏步的衔接，掌握屈膝和缓冲动作，安全进行活动。

5、 积极参与推篮游戏，学习简单的推篮技巧。

三、结尾部分：

1、 放松练习。

2、 总结评价。

小学体育教学计划5

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，融入“以人为本”的教育理念，使学生在体育参与、运动技能、身心健康方面有所收获，心理健康和社会适应。综合锻炼和发展。在教学过程中，我们坚持以学生为中心，充分发挥教师的积极作用，通过各种趣味游戏培养学生的体育意识，结合教材难点和趣味点设计练习题。让学生在愉快的合作、讨论、竞争中逐步实现教学目标。

二、教学目标

1、 体育参与：在练习和比赛活动中，提高足球投篮能力，培养学生跑、跳、敏捷、反应、协调等身体素质。

2、运动技巧：通过足球小投篮和比赛的教学，传授学生足内投篮技术。

3、身体好：可以用足球运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养沟通能力和团结合作意识。

三、学生分析：

我们学校位于社区中心，空间有限。但是，学生更喜欢参加体育活动，尤其是热爱足球的少数民族学生。在课余时间，部分学生没有参加足球活动。他们只是通过课堂学习和实践来提升自己，满足自己的欲望，体验足球的乐趣。因此，在课堂上，我尝试让学生参与实践以提高足球技能；业余时间，我为一些有兴趣的学生提供免费辅导，让他们更喜欢足球。

四、 课本解析：

足球是学生们特别喜欢的一项运动。它具有很强的集体性和趣味性。通过足球活动，学生可以培养多种身体素质。还能充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高孩子和孩子的综合素质，培养竞争意识和团结合作精神。然而，如何进一步提高足球技术需要教师的指导。在本课中，学生将在老师的指导下学习足球的简单动作，了解简单足球的术语。教学重点突出“比赛”二字，熟悉比赛中的球，培养学生对足球的兴趣和爱好，

难点：脚的内部对学生来说不是很清楚。老师采用的方法是在这个位置上做记号，通过各种游戏加强，让学生在兴趣浓厚的状态下体验内足的投篮技术。

让学生踢一场足球小游戏，让学生展现自我，符合孩子的心理。

五、设计理念

本课程的主线是“在活动中提高学生的学习兴趣”，始终把学生的主体地位放在第一线，激发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，同时注意学生主体地位，层层递进 让学生深入体验合作与交流，教师及时鼓励和引导学生充分调动学生的学习兴趣，贯彻“健康第一”的指导思想。

本课采用主观教学法。在课前师生对话阶段——老师不仅用趣味的方式调动了学生的积极性，让学生产生了良好的情绪，做好了上课的准备。

一群龙一珠---学生排队，在组长的带领下，模仿老师的动作，玩小游戏。银球是滚动——学生用特殊的足球练习脚法，激发学生对足球的兴趣。在教学中，教师设计和安排了多种实践方式，让学生在合作中学习，让学生在学中，在学中玩得开心。

跃龙门——引导学生搭建各种“人体门”，参与射击练习。能在实践中与他人合作，共同探索和完成任务。

竞赛游戏——通过竞赛游戏，相互配合，共同完成任务，体验成功的喜悦，培养学生之间相互合作的团队精神。

六、场地设备设置

一个足球场

20个小足球

6个障碍

七、预计教学效果

1. 心理效果预期：根据本课的特点，学生会积极参与活动，在活动中体会到群体的力量，给自己带来集体归属感。

2.生理效果预测：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度比较高。平均心率为110-120次/分钟

八、本课特色

1.课程标准指出，各种体育生活资源的开发利用是激发学生体育情感的重要手段。生活中的废纸被用在课堂上，变成了学生手中的足球，为足球进入生活游戏开辟了一条绿色通道。

2.体育源于生活，更应该贴近生活。传统足球具有很强的对抗性。现在离学生生活越来越远了。学生只是他们心中的虚拟宠儿。针对这种情况，本课以儿童娱乐活动代替足球，让学生近距离接触足球，享受足球的乐趣，展现个性。

(一) 热身跑

(二)激活每个关节

（三)熟悉控球，控球到位

教学任务：初步掌握熟悉和控制球的练习方法。

1、将球推到胸前

2、 单手、双手投掷和接球

3、腰部和膝盖环

4、在臀部下投球和接球

5、臀部周围8个字符

6、 向前踢球，将球传到腿下

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