都灵理工大学 同济大学最近这段时间，不少上海高三学生陆陆续续(2)

然而，在这个班里坚持到最后的人并不多。周晔清记得，高一时全年级共有20多人入班，到现在只剩下10人。之所以出现这样的情况，是因为大家面临着学业和语言学习的双重压力。英语属于日耳曼语族，但意大利语属于拉丁语族，因此对中国学生来说，这是一门完全陌生的语言。周晔清坦言，“我练了一年半才能发出大舌音。”而且，高一、高二阶段，普通课程和语言学习要两手抓，光意大利语课每周就有10节，总课时比其他学生多很多。高二时，他们还要参加“小三门”等级考和多场语言考试。今年6月，周晔清和同学们将迎来最重要的一场考试——号称“名校敲门砖”的意大利语B2考试。然而，“即便考取B2证书，也只是达到日常交流的水平，听课、学习还是比较困难的。”因此，到了意大利之后，他们通常还要读一年语言预科。

至于选择修习文物修复专业，周晔清表示，这与她的兴趣和性格有关。在她看来，文物修复是一个很特殊的专业，它非文非理，而是两者兼而有之，而且强调理论与实践相结合。作为一份职业，它又是和器物和历史打交道的，需要有一双巧手和一颗耐得住寂寞的心。这两点，她恰好都有。更何况，文物修复还是意大利的“国宝级”专业，能在那里接受全球最顶尖、最前沿的学科教育。周晔清觉得，自己的选择算不上最“奇葩”，因为往年还有学长、学姐去意大利学兽医专业!“只要自己喜欢，有什么不可以呢？”

申请之前，周晔清做了细致的功课，她发现博洛尼亚大学、罗马第二大学、都灵大学、帕维亚大学、巴里大学、米兰布雷拉国立美术学院等高校都设有文物修复专业，但侧重点有所不同，分为建筑、古籍、家具、字画等多个细分方向。而与学校有合作关系的高校中，比萨大学设有文物保护专业，但相对更偏重理论学习。根据计划，今年4月开始，周晔清就将正式进入比萨大学申请流程，她正憧憬着未来充满挑战的学习生活。（朱颖婕）