【每日一练】国庆中学羽毛球教案及介绍（10.28）(2)

教学方法：教师指出错误的动作并改正。要求：学生精通正手击球。组织：全班站成两排。○○○○○○▼○○○○○○ 教学步骤：1、先演示，后讲解，边演示边讲解。2、 徒手模仿练习，多球练习，体验运动。难点： ①在向后运动时，前臂要上提并稍微向后拉。②挥杆时身体和前臂带动双臂向前摆动，肘部上提，手腕向后伸展放松。③ 手腕带动球拍摆动，触球时，手腕必须转压，必须有爆发力。④整个动作协调自然。需要借助腰部的旋转来发力。动作完成后，重心自然由右脚移至左脚。组织：两个人一组，分开

传播到现场练习。教学方式：老师巡视，与同学打架。要求：遵循正确的技术并仔细练习。部分结束3分钟1、放松运动；2、 课堂总结，提出表扬和批评；3、组织学生返装备组织：全班形成体操队形，老师点评。通过复习课后总结，学生已经掌握了正手高球和正手高球的方法。第六课：学习后场运动步法 项目：羽毛球 周数：3小时教学内容 学习后场运动步法教学任务 基本掌握羽毛球步法 部分时间内容 组织教学法 备注 开始部分 2分钟 1. 全队集合 2. 师生问候 3. 统计人数并安排学员 4. 宣布本课内容及所需组织： 进入体操队形。准备部分5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场）2、准备活动（4×8拍） ①头颈部练习；身体旋转练习；⑥ 腹部和背部练习 ⑦ 弓步推举；⑧侧压⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节组织：全班展开四排体操队形。要求：老师喊密码，拿走。部分时间内容组织教学法备注基础部分30分钟1、徒手步法练习：踩线、踩线、侧身、后退，横步后退2、 侧身后退，横步后退 动作：中场准备接球，右前脚后退，利用边后卫步法，有利于挥杆和击球。多用平行步加跳步。直到它退回到合适的击球位置。组织：两人一组，分散在场上练习。

教学方式：老师巡视，与同学打架。要求：遵循正确的技术，仔细练习组织：全班站在场地周围。教学方式：教师讲解示范。在老师的带领下，全班以3-4人为一组向后退。要求：步法稳定，动作轻快。教学步骤：1、先示范再讲解；2、 边讲解边演示；3、学生做模仿练习，老师仔细检查，严格要求，强调波形梁钢护栏护栏护理文件编写规范规范施工项目验收规范、操作流程规范、医疗护理文件编写规范。在部分结束时 3 分钟 < @1、 放松运动；2、 课堂总结，提出表扬和批评；3、组织学生返装备组织：全班形成体操队形，老师点评。部分时间内容组织教学法备注课后总结1.学生学习比较认真；2. 已经基本掌握了羽毛球后场的动作步法。第七课：复习正手击高球，网前学习反手击球。项目：羽毛球周刊：课时：6小时教学内容1、复习正手击球高球教学任务1、精通后场高空击球技术2、基本掌握时间网前反手发球内容全队2人。师生问候 3. 统计人数，安排学员 4. 宣布本课内容及所需组织：进入体操队形。准备部分5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场）2、准备活动（4×8拍） ①头颈部练习；身体旋转练习；⑥ 腹部和背部练习 ⑦ 弓步推举；⑧侧压⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节组织：全班展开四排体操队形。跑两圈热身（围羽毛球乒乓球场）2、准备活动（4×8拍） ①头颈部练习；身体旋转练习；⑥ 腹部和背部练习 ⑦ 弓步推举；⑧侧压⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节组织：全班展开四排体操队形。跑两圈热身（围羽毛球乒乓球场）2、准备活动（4×8拍） ①头颈部练习；身体旋转练习；⑥ 腹部和背部练习 ⑦ 弓步推举；⑧侧压⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节组织：全班展开四排体操队形。

要求：老师喊密码，拿走。部分时间内容组织教学法备注基础部分30分钟1、正手击高球复习2、网前反手发球学习反手球：站前左网前，反手握球拍平放。随着身体向前移动，球拍随手臂下沉至距网顶20厘米处。球过网时，肘部突然下沉，前臂微微外旋。手腕向后微微弯曲羽毛球教案模板，手腕伸展。内侧拇指和中指将手柄拉向右侧，其他手指猛然握紧手柄。轻扫球垫的左后方，使球对角线过网。击球后，球拍向右前收。组织：两人一组，分散在场上练习。教学方式：老师巡视，与同学打架。要求：遵循正确的技术并仔细练习。组织：全班形成体操队形。教学步骤：1、先示范再讲解，边示范边讲解。2、 徒手模仿练习，多球练习，体验动作。部分时间内容组织教学法备注结束部分3分钟1、放松练习；2、 课堂总结，老师巡逻，和同学打架。要求：遵循正确的技术并仔细练习。组织：全班形成体操队形。教学步骤：1、先示范再讲解，边示范边讲解。2、 徒手模仿练习，多球练习，体验动作。部分时间内容组织教学法备注结束部分3分钟1、放松练习；2、 课堂总结，老师巡逻，和同学打架。要求：遵循正确的技术并仔细练习。组织：全班形成体操队形。教学步骤：1、先示范再讲解，边示范边讲解。2、 徒手模仿练习，多球练习，体验动作。部分时间内容组织教学法备注结束部分3分钟1、放松练习；2、 课堂总结，部分时间内容组织教学法备注结束部分3分钟1、放松练习；2、 课堂总结，部分时间内容组织教学法备注结束部分3分钟1、放松练习；2、 课堂总结，

提出表扬和批评；3、组织学生返装备组织：全班形成体操队形，老师点评。课后总结1. 在练习中，学生可以巧妙地运用正手击高远球的方法。2. 最初学会了在网前反手发球。第八课：学习放网 项目：羽毛球 周数：课时：3小时教学内容 学习正反手放球技术，提高学生在网前处理球的能力。教学任务1.在入网前形成正确的动作概念，理解羽毛球网前的一些简单规则。2.激发学生学习羽毛球的兴趣，培养学生终身体育的意识。部分时间内容组织教学方法备注开始部分2分钟1.全队集合2.师生问候3.清点人数并安排学员4.宣布本课内容及所需组织：进入体操队形。准备部分5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场）2、准备活动（4×8拍） ①头颈部练习；身体旋转练习；⑥ 腹部和背部练习 ⑦ 弓步推举；⑧侧压⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节组织：全班展开四排体操队形。要求：老师喊密码，拿走。正反手将球放在网前（要求准确），结合网前处理球的练习。前场球的练习。2、小组合作探索，学会将球放在网前。3、同学们互相观察，仔细对比是非，互相交流，讨论技术动作的关键。正反手将球放在网前（要求准确），结合网前处理球的练习。前场球的练习。2、小组合作探索，学会将球放在网前。3、同学们互相观察，仔细对比是非，互相交流，讨论技术动作的关键。

4、学习收获的个人自我评价。Level 2: 1、 一组两人练习将球放在网前。2、 每个人在将球放到网前的过程中都尽可能调动对手的力量，积极寻找进攻机会。3、同学们相互交流，共同探讨，达到共同进步的目标。4、学习收获的个人自我评价。部分时间内容组织教学法备注结束部分3分钟1、放松练习；2、 课堂总结，提出表扬和批评；3、组织学生返装备组织：全班形成体操队形，老师点评。课后总结学生，通过这几节课你学到了什么？（操作请报） 第九课：网与反手发球复习项目：羽毛球周刊：课时：3小时教学内容1.反手网教学回顾2.任务兼职内容组织教学法开始部分 2 分钟 1. 全队集合 2. 师生问候 3. 计算人数并安排学员 4. 宣布本课内容和所需组织：进入体操队形。准备部分5分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场）2、准备活动（4×8拍） ①头颈部练习；身体旋转练习；⑥ 腹部和背部练习 ⑦ 弓步推举；⑧侧压⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节组织：全班展开四排体操队形。要求：老师喊密码，拿走。部分时间内容组织教学法评论基础部分30分钟一、网前反手复习1、学生按照上节讲授的方法做动作，轻轻向前推；击球时，拍面略微向后倾斜，在不“过腰”或“过腰”的范围内，尽可能增加击球点，使球过网时的弧度为尽可能低。部分时间内容组织教学法评论基础部分30分钟一、网前反手复习1、学生按照上节讲授的方法做动作，轻轻向前推；击球时，拍面略微向后倾斜，在不“过腰”或“过腰”的范围内，尽可能增加击球点，使球过网时的弧度为尽可能低。部分时间内容组织教学法评论基础部分30分钟一、网前反手复习1、学生按照上节讲授的方法做动作，轻轻向前推；击球时，拍面略微向后倾斜，在不“过腰”或“过腰”的范围内，尽可能增加击球点，使球过网时的弧度为尽可能低。

二、回顾网发布1.右手放网要领。2.反手网的要领。3.综合练习（正手和反手随机摆在网前）1、教师巡视观察学生是否做对，纠正错误。2、学生按照上节课所教的方法，到位准确发球。组织性：要求学生在摆位上力求准确，在网前处理球上充满变化，充分展示个人能力。部分时间、内容、组织、教学方法、备注、结束、3分钟1、放松练习；2、课堂总结，提出表扬和批评；< @3、 组织学生返装备组织：全班形成体操队形，老师点评。课后小结 通过复习，学生进一步掌握了反手发球、定网的要领，提高了学生的定网能力、网前持球能力和快速反应能力。