2013年广西高考作文题目 还有100多天，语文想提高50分有戏吗？高考语文130+学霸

原标题：还有100多天，语文想提高50分有戏吗？高考语文130+学霸来教你

首先，要确定语文这门课的战略思想，我们不要听那些老师的嘱咐，说什么要在古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。如果你是女生，并且背会了好多古诗，那你就当我什么都没说，如果你是像我一样，看着古诗古文就恶心的男生，那么恭喜你，你只要听了我的技巧，不需要任何背诵，不需要任何大功夫，你就可以把语文成绩稳定在110以上，时不时的碰一碰120，坐了火箭就能上130！

语文其实很简单，答卷技巧第一点，就是把卷子写满！能写多满写多满！ 你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿高分，但我的自身经历告诉我，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，写满显然比写不满高10分！

怎么写满？ 每一个问题，只要没限制字数，你就要在字体工整干净的前提下，

把留下的空位置全部写满！絮絮叨叨，没完没了，长篇大论，但却干净秀气，达到了第一点，你语文成绩能下了100你找我来！

第二点就是上面说的，怎么写满的具体问题！ 怎么写满，写些什么？

要明白这个，首先你得知道，语文给分是怎么给的！

你去看看你们模拟卷子的答案，上面的给分是不是说：答到“秋季”给2分，答到“岸边”给2分之类的？或者没有具体提示，但你有没有改过你们班的语文卷子？当你改别人卷子的时候，你是怎么给分的？是不是看到他答得很多词语和答案相似，相似的越多，越贴近答案，分越高？ 那么，道理很显然了，你答得越多，贴近答案的概率就越大，“捞中”给分关键词的概率，显然越大。 那你就开始编呗，想到的，估计答案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你认为改卷老师会在意么？ 当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要有一步重要的工作。

怎么研究答案？

要明确方向：研究的不是答案的知识点，研究的不是答案的内容，而是格式！

比如古诗鉴赏这道题，你要研究的是：问题如果问这首诗的表现手法有哪些的话我该怎么答？ 很简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种，无非就是些什么用典啊，反衬啊，对比啊之类的。然后，你要知道，问我表现手法，我就把想到的全部写上去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！ 说到这不得不提的一点是：高考语文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你0分，还是满分？我的亲身经历告诉我：满分的可能性，显然比0分大！因为老师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答案，看到和参考答案匹配的，马上给分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！这就导致了，你答得字数越多，越全面，给的分，显然越高！

还是表现手法的例子，你要研究，问表现手法，答题的格式是怎么样的？答案也许是：本诗运用了对比和侧面烘托的手法，通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了XXX什么什么的品质，并用XXX侧面丰满了XXX的XXX品质。

针对这个答案，我们要研究的是什么？不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和答案中的XXX匹配。

咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：诗运用了……手法，通过……表现了……，又从侧面烘托了……，丰满了……。的答题结构！

以后你遇到了问表现手法的题（实话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，挨个研究过之后，完全无压力）甚至不用看什么原诗，直接答：此诗运用了……（你所能想起的全部表现手法），表现了…………（遵照格式，自由发挥，猜想答案中可能出现的字眼，尽量往上靠） 说到这里，你大概知道了我的提分思路了吧，没错，就是投机取巧！ 我高考古诗背诵题，5分能拿1分我就谢天谢地！ 但我的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！ 相信我，这样下去，参照着我给你说的这些“偷鸡摸狗”的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！