幼儿编写教案是必不可少的，教案应该怎么写才好呢？

作为一个默默奉献的教育者，编写教案必不可少，教案有助于顺利有效地开展教学活动。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的教师节教案模板（5个通用），希望对大家有所帮助。

教师节教案1

设计方案：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了。今年是他们在幼儿园的最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活，孩子们和老师结下了深厚的感情。为了让孩子们对老师有更深入的了解，激发孩子们对老师的尊重和爱戴，我设计了这个主题活动，让孩子们通过各种方式表达对老师的爱。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、 感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。

活动准备：

1、老师和孩子们一起工作的照片。

2、 制作小礼物的材料：彩纸、丝带、水彩笔、各种废料等。

3、儿童画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，孩子们对老师的爱的情感就萌发了。

难点：

给老师做一个小礼物。

活动流程：

一、老师提问，请与孩子讨论，激发孩子的学习兴趣

老师：孩子们，你们知道6月1日是谁的假期吗？（今天是我们孩子的节日），孩子们过节快乐吗？谁给了你假期？那么你知道吗？事实上，教师也有假期。你知道老师的假期是哪一天吗？（9月10日是老师的假期），老师很辛苦。孩子们认识哪些老师？小班有哪些老师教过你，中班有哪些老师教过你？

二、组织幼儿回忆从小班升入大班以来的一些难忘的过去。以及与老师发生的难忘故事，以激发孩子们对老师的热爱。

1、展示老师和孩子们一起工作的照片，请欣赏。

2、问题：这张照片是什么时候拍的？孩子们在做什么？老师在做什么？你觉得怎么样？为什么又开心又开心？

现在的孩子有什么能力？这些技能是跟谁学的？老师为孩子们做了什么？

4、除了班上的老师，幼儿园还有谁关心你？

三、讨论：老师把所有的爱都给了孩子们。教师节期间孩子该不该爱老师？

1、孩子们看完画册《爱老师》后，根据老师的提示进行讨论

（1）老师怎么了？你为什么咳嗽？

（2）这小子想到了什么方法来帮助老师？老师会怎么想？

（3）你平时是怎么对待老师的？

四、 做小礼物表达对老师的爱，送祝福

1、教师节，我们应该如何表达对老师的爱？（说祝福的话，给老师一个小礼物）

2、幼儿做小礼物，老师会指导和帮助

五、孩子们送礼物，和老师一起唱歌，祝老师节日快乐。

六、总结：

在不知不觉的音乐声中，我们的班会即将结束。九月的教师节，脚步轻快地到来。对每个人来说，在我们从一个顽皮的孩子到一个小男孩再到一个年轻人的人生旅程中，老师是我们最值得尊敬和感恩的人。虽然生活艰苦，但他们关心祖国的未来，关心学生的心；虽然他们是小火，但他们燃烧自己，照亮别人。让我们深情呼唤——老师，您辛苦了！

教师节课程计划2

一、活动目标：

1、了解教师节的由来。

2、了解不同岗位的教师以及“教师”一词的具体含义。

3、了解教师的基本职责。

4、培养孩子对老师的感情。

二、活动准备：

1、彩笔、画纸

2、塑料

3、录音机

三、活动步骤：

1、讨论老师的工作是什么？班上的老师们是如何安排日常工作的？

2、老师的假期是什么时候？教师如何在节日庆祝？

3、 想想除了教学生的那些叫“老师”之外，你还有什么场合叫别人的老师？

4、 说说你喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？你自己的老师有什么优点和缺点？

5、每个孩子都选择自己喜欢的方式为老师做事：比如画画、做雕塑、做马赛克形状、记录句子等。

6、 展示每个孩子的节日礼物。

四、活动扩展：

不同人的节日匹配：将孩子、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日进行匹配。

教师节教案3

活动形式：小组或小组教学

教学方式：童谣游戏法

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，用自己喜欢的方式表达对老师的尊重。

2、 培养师生情感。

核心元素：感谢您制作9月10日教师节贺卡

好老师中班语言教案模板，祝您身体健康

活动准备：

1、邹纹方形彩纸、细铁丝、剪刀、胶水、贺卡。

2、 一盘《我长大后就是你》的录音带。

基本流程：

（一）导入活动：

1、 向孩子们展示日历并问：“9 月 10 日是几号？” 带领孩子讨论：为什么有教师节？为什么每个人都应该尊重老师？我们是如何在老师的教育和关怀下成长起来的？

2、老师朗读《老师，我想告诉你》这首诗，请欣赏。

3、引导孩子理解诗的内容：诗中写了什么？老师在诗中写了什么？我们的孩子对老师的爱就像他们对谁的爱一样？

4、 找几个小朋友当老师，教全班读童谣，感受老师的辛苦。

5、播放歌曲《长大后我就是你》，老师带领孩子们欣赏歌曲，同时向孩子们解释歌词，让他们知道应该感谢老师。

（二）关键步骤：

1、 请幼儿分组讨论，我们应该如何为老师庆祝节日？

2、 分组手工制作：折纸花、制作贺卡、排练舞蹈。

3、老师和孩子们观看孩子们表演的《老师，老师，你真好》

（三）结尾部分：

把工作奉献给老师，用实际行动表达对老师的尊重，给自己送上祝福的话。

活动扩展：

1、 在家长角创建一个“老师，我想告诉你”的字段，为孩子们开辟另一个与老师交谈的渠道。

2、为你喜欢的老师画像，或者送给老师的画册，留下你最美好的祝福。

3、 邀请幼儿园各个岗位的老师来课堂介绍他们的工作和经验，让孩子们了解老师，感受老师的辛苦。

国土互动：

邀请家长委员会成员参加班级活动，担任班级记者，为教师和幼儿拍照，并设置展板记录教师白天工作的照片，畅谈他们眼中的教师.

预防措施：

第一次朗读这首诗时，老师会先朗读，然后请孩子们朗读，加上自己的感受，让有能力的孩子根据自己的理解来模仿。

教师节教案4

教学目标：

1、让您的孩子知道 9 月 10 日是教师节。从小培养孩子尊师重教的美德。

2、孩子们自己动手画画，表达对老师的节日祝福。

3、培养孩子大胆的表达能力、语言能力，培养动手能力。

4、通过参与节日环境营造，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、 每位班主任制定班级活动的内容和形式。

2、 为幼儿提供相应的材料。

3、孩子们已经学会了童谣《老师的技能》。

4、大班、中班做花中班语言教案模板，小班、小班提前一天和妈妈在家做花]

活动时间：

X, X, 20XX 的早晨

活动流程：

一、上午的对话环节，每个班级将展开以“教师节”为主题的对话活动

二、第一期活动课

1、利用老师的技巧引出话题。

我们曾经学过一首儿歌，叫《老师真好》，我们一起来聊聊。

好老师

老师们功力深厚，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞，

我们都爱她。

我们都爱她。

2、 说说你最熟悉的老师，长什么样子。

我们班有多少老师？谁能告诉我们中三班的老师长什么样？（个别小朋友请说）

5、 解释教师节的日期，第一个教师节是 1985 年。

为了促进对教师的尊重，提高教师的社会地位，我们中国特地将9月10日定为教师节。1985 年是我们教师的第一个假期。老师们终于有自己的假期了。

三、 第二节活动课，全班小朋友齐聚操场，老师主持活动庆祝教师节“我爱老师”

1、祝福送老师：

（1）爱一定要大声说出来

（2）大班小朋友代表发言

2、用爱牵手祝福

（1）大坂儿童绘画活动。

（2）中产儿童秀爱心活动。

（3）小班儿童献花活动。

3、深情拥抱爱的升华。

（1） 拥抱身边的老师，亲吻你心爱的老师。

四、作品展示：

活动结束后，各班对作品进行整理。以画展和主题墙的形式展示儿童作品。

教师节教案5

一、活动目的

1、通过本次班会，表达了学生对老师的感激之情，活动让学生进一步体会了老师工作的艰辛与高尚，从而激发了学生的爱老

老师，尊重老师，努力工作！

2、 以朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式表达学生对老师的赞美和祝福。

3、通过问答比赛，了解有关教师节的知识，了解国内外尊师重教的古今故事，让学生受教受益，激发学生对教师的热爱和尊重.

感悟，增加学生的知识储备。

二、活动准备

1、老师精心制作的活动课件

2、学生自己设计制作的送给老师的节日礼物。

3、 确保活动的主持人写下单词串。

4、学生学习音乐《每当我走过老师的窗户》和手语版《感恩的心》。

5、布置教室

三、活动流程

(一）导入

主持人A：是谁，播下永恒的梦想？

主持人B：谁啊，努力工作，到处燃烧的愿望？

主席：是您，我们敬爱的老师！

主持人A：你把青春放在烛光和泪水里，记录了人类永恒的敬仰。

主持人B：汗水和辛勤工作为校园浇灌了希望。

主持人A：您用青春书写了无悔的人生。

主持人B：您用自己的真情谱写了世界上最壮丽的诗篇；

主持人A：我们永远不会回报你的爱，

主持人B：让我们深深地向您鞠躬，向您致以诚挚的问候——

主持人：老师您好！

主持人B：“谢谢老师”主题课现在开始。

（二） 性能

1、 唱“每当我轻轻走过老师的窗户”

主持人A：今天的主题班会从唱歌开始，让我们用真诚的感恩唱一首歌送给我们最尊敬的人：

全班高歌《每当我轻轻走过老师的窗户》！

2、诗朗诵《老师，我辛苦了》

主持人B：老师，像春蚕，像蜡烛，不是慈母，他们用心凝聚学生，奉献一切，收获希望。请听诗朗诵“老师，辛苦了

了》（小组角色）

3、 点赞

主持人乙：对！老师对我们的爱是无私无价的！“蚕死了，蚕丝枯竭，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸。” 这首诗正是我们老师的奉献

上帝的真实写照。从古到今，歌颂师父的诗词甚多。

主持人A：同学们，我们的老师经常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，为我们奉献无私的爱！你

比如说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

主持人B：学生的比喻真贴切！老师，您是春蚕和红烛，给予您的一切；你也是小草，默默无闻却精致

上帝是尊贵的！您依然是我们心中那只看不见的翅膀，助我们成长飞翔！请欣赏小团体演唱《隐形的翅膀》

(三）比赛

主持人A：教师节快到了。教师节你知道多少，国内外敬师教诲的故事你知道多少？下面我们来进行一场知识竞赛。

(四）祝福

主持人A：我们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和努力。

主持人B：在这里，让我们用自己的话来表达我们对老师的敬意和爱意和祝福！

学生发言表达他们的意见

全班朗读《教师颂》

主持人B：尊敬老师，爱老师不能只是口头上的，请同学们谈谈：我们应该采取什么样的实际行动来不辜负老师的期望。

个别学生发言。

(五）结束

- 答：老师是石头，敲出火花；

B：老师是一团火，点亮生命之灯；

A：老师是一盏灯，照亮前进的道路；

B：老师是带领你走向辉煌的道路。

A：谢谢导师，谢谢你的厚道教诲；

B：赞美老师，赞美你美丽的心灵；

A：祝福你的导师，祝你教师节快乐；

B：祝福老师，祝福高尚的人永远健康快乐！

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