山西教师招聘考试备考：设计说明排球教学目标及练习题

小学体育软排球优秀教学计划设计

一、设计说明：

本课程以软排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点和兴趣爱好，以学生的主动发展为目标。给学生充分表达自我的机会，使每个学生在认知、情感和态度上积极发展，成为学习的主体。

二、 教学目标：

1、 认知目标：通过启发和引导学生创造各种打球方式，让学生对软排球有初步的认识，培养学生的打球意识和兴趣。

2、心理目标：培养学生的自我表达能力和自信心。

3、 情感目标：开拓学生的时空，通过灵感，培养学生的创造意识和实践能力。

4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我价值和能力，学会欣赏他人。

三、 课程流程：

1、 在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽丝》中，师生们一起进行了一组球类练习。学生可自行模仿、编造或改编球类练习，给学生自由发展的空间。

2、教师利用学生之间的启发、诱导、引导、互助来打球，探索软排球的各种方法，不断创新。

3、最后让同学们在《兔子舞》的旋律中巩固各种球的方法。教师参与学生的学习，模仿学生的动作，营造和谐轻松的学习氛围，营造相互学习、相互学习的氛围小学体育理论课优质教案模板，培养学生自主学习的兴趣。

四、过程与分析：

(一）, 准备部分: 5'

1、将军。

2、球练习：

动作：伸展-侧弯-前弯-全身-跳跃

教学方式：1、 老师边听音乐边跟学生练习。

2、学生可以模仿练习，可以根据音乐编辑或改编球练习。

要求：动作优美，协调自然。

(二）基本部分 12'

教学方法：1、 学生抛、碰、碰、拍、拍、按、触头顶时会有什么感觉。

（五彩缤纷的软排，对于好奇的孩子来说，有着不可抗拒的魅力。我想玩，体验软排的魅力，吸引学生的注意力，培养他们的兴趣。）

2、导游：“好玩吗？” ,

（刚才的玩法总结，顺利过渡到下一个环节。）

3、 进一步指导，用你的小脑袋小学体育理论课优质教案模板，你会创造更多的打球方式吗？

（通过摸、压、拍、击等初步方法，可以进一步学习软排，也可以在老师的指导和示范下提高演奏体验。）

4、模仿练习或针对您通常观察到的动作创建自己的练习。

（让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到游戏高潮。）

5、 两个或更多人一起练习。

（抛、接、打、打等方式，让学生在合作中满足自我表达的欲望，在合作中相互学习，提出问题，解决问题，行为得到升华，充分体现了合作精神和人际交往能力。）

6、游戏组合活动。

（运用游戏如：软弹弓、打气球、逗猴子等游戏，让学生更熟悉软排球，激发学生学习兴趣，使学生更好地掌握动作，发展个性，使学生达到新的高潮。）

7、总结。（让学生了解软排，它的安全性、休闲性、趣味性、易用性、环保性强。）

(三）结束第 3 部分'

1、 放松整理，《兔子舞》

教学方法：在本课的基础上根据音乐编排演奏。

要求：优美的动作和节奏。

2、 学生总结。

3、下课后，老师和同学们再见。

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