如何判断一笔画图形 安徽公务员考试《行测》通关模拟试题及答案解析【2018】：56(13)

11：答案C

解析 资源禀赋说主要强调资源禀赋优势，列昂惕夫对此提出质疑，所以排除A、D项。题干并没有涉及发展中国家在发展中必须要采取何种措施，排除B项。

12：答案C

解析 菠菜中含有草酸，草酸在人体内如果遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体吸收而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。故正确答案为C项。

13：答案A

解析 .

14：答案D

解析 报名后考试，最后结果揭晓；申请后审核，最后结果公示。

15：答案C

解析 捐献可以体现爱心，援救可以体现人道。

16：答案B

解析 B。吃第一颗糖有1种吃法，第二颗糖2种方法，第3颗1+2=3,第四颗2+3=5,第5颗3+5=8,第6颗5+8=13,第7颗8+13=21,第8颗13+21=34,第9颗21+34=55,第10颗34+55=89。

17：答案D

解析

18：答案B

解析 ①处含义最广，②处与④处的内涵即耐高温相同，②处的薄膜是有渗透性、耐高温的陶瓷薄膜，③处的薄膜是不及②处的薄膜耐高温，尚不能真正用于氢气生产的陶瓷薄膜。

19：答案D

解析 由于海水流动性强，海洋污染容易扩散。故本题答案选D。

20：答案C

解析 同工同酬的关键是“从事同种工作，提供相同的劳动量时，能获得相同的劳动报酬”。A项，教师公务员属于不同的工作，劳动报酬包括工资和福利；B项，福利存在一定差距，不符合劳动报酬相同的要点；D项，大学生实习不属于工作，学校不属于用人单位。因此A、B、D三项均不属于同工同酬。C项，该企业实行计件工资，计件标准一致，这样便保证了只要工作量相同就能获得相同的工资，符合定义。故本题答案为C。

21：答案B

解析 材料谈论了社会冲突的作用以及条件。首先说社会冲突的作用是激发、改进和调整，接着笔锋一转，以“但是”引出作者谈论的重点，即社会冲突作用的发挥，“取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构”，也就是说，社会冲突是否能起到有利的作用，是有条件限制的，B选项的表述正合题意。

22：答案C

解析 文段以古村落为描述主体，而只有③句提到了这一主语，因此句③在最前面。排除B。句⑥中提到的“文化和历史”显然应该紧随在句①之后，排除A。句②明显是总结性的语句，放在最后。句⑤应该与“辉映着辉煌的过去”相连，都是对“它们看似陈旧”背后价值的解释。由此可知本题正确答案为C。

23：答案D

解析 企业健康管理的定义要点是：①结合健康医疗服务和信息技术；②关注和维护企业员工的健康状态。A、C两项都没有结合健康医疗服务和信息技术，不符合①；B项是“拟录取的新员工”，而不是“企业员工”，不符合②：只有D项符合定义。故答案选D。

24：答案C

解析 因为规定“申请小型汽车驾驶证的年龄条件为18周岁以上、70周岁以下”，所以，不满18周岁以及超过70周岁的公民都不能申请小型汽车驾驶证。

25：答案A

解析 A。100户中抽取20户，可知抽取比例为5：1，根据题意，4：b＝20：100，a＋b＝75，解得a＝55。故答案为A。

26：答案B

解析

27：答案D

解析 .

28：答案C

解析 段首是递进关系，纵观全段，问号前后是前果后因的关系，第二空应选“因为”，排除A、B两项。“随便可以学好的”与“非下苦功不可”为并列关系，“怎么”用在此处不恰当。

29：答案B

解析 净化可以减少污染，宣泄可以减轻压力。

30：答案D

解析 解释型题目。题干要求解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果，两个实验的唯一区别是材料不同，普歇用干草浸液做材料。要解释产生的不同结果，只能从实验不同之处入手，D项说明干草浸液中的枯草杆菌能够耐高温且迅速繁殖，也就解释了普歇实验结果中培养液的瓶子都很快长出微生物的原因，从而说明了两个实验结果不同的原因。A项“氧气的刺激”和B项“在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染”在普歇和巴斯德实验中都可能出现，C项说明实验设计都不够严密，都不能解释实验结果不同的原因。故答案选D。