持球交叉步突破接低手投篮ϰ高二人数40教材内容分析

PEP版初中九年级体育与健康《篮球》参考教案名称教案名称带球跨步突破低手出手ѧϰˮƽ高中二年级第40课教材内容解析教学内容本课程是篮球持球突破技术，是高中篮球教学比赛的重要组成部分；队员们利用步法和运球技术快速超越对手，是一种极具侵略性的技术。1. 认知目标：通过篮球持球练习和跨步突破技术，激发学生主动学习篮球技能的兴趣，培养学生的 积极参与课外体育活动的态度和行为。教学2. 技能目标：使学生基本掌握持球跨步突破技术，50%以上的学生掌握突破时机和动作要领优于目标。3. 情感目标：培养相互合作的体育精神。学业情况分析 本课在高中二年级教授40名学生。通过咨询老师和听课，我了解到这个班的40名学生中有些人运球不是很流畅。这部分学生占全班。60%，16名学生基础好，对篮球技术有很强的理解，有较高的学习热情。教学设计教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。班级的教学方法和学习方法应根据学习条件和教材特点制定。本课的教学方法和学习方法主要有： 正确正确的动作形象和观念，让学生有感性的认识。2.分解法：让学生从简单到难学，让学生更容易掌握技术。班级的教学方法和学习方法应根据学习条件和教材特点制定。本课的教学方法和学习方法主要有： 正确正确的动作形象和观念，让学生有感性的认识。2.分解法：让学生从简单到难学，让学生更容易掌握技术。班级的教学方法和学习方法应根据学习条件和教材特点制定。本课的教学方法和学习方法主要有： 正确正确的动作形象和观念，让学生有感性的认识。2.分解法：让学生从简单到难学，让学生更容易掌握技术。

3. 分组方式：根据教学需要，将不同基础的学生分组，达到高层次带动低层次实践的效果。学习方法：1. 试用方法：培养学生的创造能力，充分体现学生的主体性。2.展示方式：通过展示，有利于学生进入创造性学习。3. 评价方式：通过评价发现问题、解决问题，进一步激发学生4/4的学习兴趣。教学设施 1.两个篮球场2.篮球教学四十个关键原则 持球横步突破地面，转身探肩，加速。教学难点在于动作的协调，突破重心的降低与投篮的结合。学与教过程内容 教师活动 学生活动 1.集会，师生问候课堂 һ2.公布本课内容3.安排学员1.委员会成员聚集报告人数，核对人数并报告给老师。2. 老师和学生们的问候。3.认真听老师对这节课的要求。1.老师讲解准备活动的流程和要求： 形成如下：（1）全班变成四-way专栏，从第一种方式开始，绕着○老师的篮球场跑，第二条线连接第一条线和末端，*学生跑到篮球上，在第二圈拿到球。（2）热身运球全场两圈。（3）最后围绕老师所在的**********活动位置形成两层圆圈站立。**********2. 练习：手指移动球。球绕头部、腰部和膝盖。****臀部下方的球换手。** ○ **3.小游戏：每个男、女同学各组一个，自己碰运气* 如果你在**********球的时候用手把同学打倒，打电话1 当你击倒一个 ********** 时，当你击倒两次时调用 2，以此类推。热身并运球整个球场两圈。（3）最后在老师站立的**********活动位置周围形成一个两层圆圈。************2.练习：手指移动球，球绕着头、腰、膝盖走。****臀部下的球换手。**○**3.小游戏：男女生各有一组，祝你好运* 如果你在 ************ 球时试图用手击倒你的同学，当你击倒一个 ********** 时叫 1，并在您击倒两次时呼叫 2，以此类推。热身并运球整个球场两圈。（3）最后围绕着老师站立的**********活动位置形成了一个两层的圆圈。**********2.练习：手指移动球，球绕着头、腰、膝盖走。****臀部下的球换手。**○**3.小游戏：男女生各有一组，祝你好运* 如果你在 ************ 球时试图用手击倒你的同学，当你击倒一个 ********** 时叫 1，并在您击倒两次时呼叫 2，以此类推。**** 臀部下的球易手。** ○ **3.小游戏：每个男、女同学各组一个，自己运气*如果你在**********球的同时用手把同学打倒, 当你击倒一个 ********** 时调用 1初中体育课篮球教案模板，当你击倒两次时调用 2，以此类推。**** 臀部下的球易手。** ○ **3.小游戏：每个男、女同学各组一个，自己运气*如果你在**********球的同时用手把同学打倒, 当你击倒一个 ********** 时调用 1，当你击倒两次时调用 2，以此类推。

4/4 1. 课程介绍：篮球场上手脚的运用1. 同学们认真听讲，抽出时间，介绍金钟勇士队教练问自己的球员，积极分析回答老师的问题建议 如果让他在场上打48分钟，球会出错多少次。时间掌握在你的手中，多少时间用在你的脚上。2.学生分成小组，每组（大约5分钟手脚在球场上大约半个篮球场，然后根在比赛中）。根据获得的资料，对2.课内容进行说明： 将学生分成四组。每次学习后，讨论完成后，班级的卢专栏将是一个小组，并将相关积分分配给各组。，其他同学正在学习本课的三个基本内容中的教材。让每组学生互相观察和指导。在您自己的小组中进行讨论和研究的一部分。3.学生指着老师3.看每组学生的学习情况，老师在导游过程中认真听取老师的指导，然后召集好学生进行讲解由每组学生推荐。分别进行表演练习。在这个过程中初中体育课篮球教案模板，老师会指出4.的形成并纠正错误。箭头代表传球和动作。4. 教学游戏：根据组，让一组学生往一个方向走，圆圈代表篮球轮流突破投篮，另一组学生防守，看哪组学生进球多，进球多的就是胜利。*****→〇↖*****1. 拍打手臂、大腿和小腿的肌肉。形成如下： 放松2. 太极式放松法。让学员们在太极拳的四个小结的慢动作和动作中得到心情和呼吸的放松。

********1. 认真听老师的评语。课后1.评论学生在本课的学习情况。五小结 2.再见师生，安排归还设备2.再见老师，归还设备。4/41.学生能够主动融入学习，充分发挥学生课后自主学习的主动性。课堂气氛非常好。六点反思2. 课上有一些个性学生不能很好地理解本课所教课程的要领，需要课后指导。4/4