教案模板2：形势与任务教材分析教学重难点课堂导入拓展

教案模板2：形势与任务教材分析教学重难点课堂导入拓展活动练习活动：课堂练习拓展之音乐课是很多音乐专业考研er苦恼的事情，音乐表演专业的老师怎么可能仅仅会欣赏别人的歌曲呢，我们不妨用音乐表演试着去打动学生。能打动的曲目太多了，不光是我们自己弹，让学生跟着我们一起去弹、练教案模板2，这是最常用的途径，我们试试看，如果你学会了，你的学生愿意给你鼓掌吗？先问问自己。

教学目标是我们整个课堂目标的基础，也是唯一一个可以简单量化的标准，通过教学目标可以知道我们这堂课学生的进度，教学内容是否满足了我们的教学目标，如果不满足，是什么原因造成不满足，我们需要重点去解决。比如，正确发音、谱子上没谱号、节奏分不清楚等等。内容：对课文所要学习的知识点、熟悉的一些曲目进行学习，再让学生拿起谱子弹奏，要求考生能够演奏、能够分析曲目难点、节奏，能够熟练地掌握与自己相似的歌曲（歌曲是不是同一首）。

难度一定要达到，第一我们要让学生弹奏不同的曲目，要激发他们的学习热情，让他们自己尝试去弹奏，以达到打动学生的教学目标。教学难度：其实这个教学难度要分开对待。如果我们用难度高来作为标准来选择教学难度，就对学生要求很高，对于大部分同学来说，是达不到的。如果按照平均分或者75%来做要求教案模板2，就可以有效控制难度，不会让学生觉得很难。

教学重难点：让学生理解难点，分析难点的原因，是自己的教学内容、歌曲节奏不够好造成的，还是曲目本身难度大的原因。教学中引导学生有正确的节奏，或者让他们了解节奏的区别，去寻找他们自己喜欢的节奏。展示曲目：听歌时，如果能让学生对歌曲有所感悟就更好了，如果不能让学生有感悟，也可以讲解一些要点（节奏、和弦、音高、强弱音）。

作业设计：练习（歌曲配合小节数）。练习曲目：学生选择一首与你所教学的曲目相同或类似的课文，让学生自由选择这首练习曲目。并制定一个学习目标（主要是为了打动学生）。课堂练习设计：开头讲述该课课情，或者讲解背景知识。一到两节课或者两节课讲完学生能够掌握的主要内容。练习曲目：由于整堂课安排数量不多，我们可以只是小节数或者每一课我们重点提问多余的问题，如果达不到我们所设定的目标，通过各种小游戏、游戏环节来进行调整。

时间：每次学生练习一小节，练习时长两节课或以上，小节数不超过三小节。针对一节课的练习，选择可调整的小节数，节奏不同的歌曲要采用不同的小节数。课堂活动：课堂活动可以使一些小游戏，比如小组讨论式的组曲式、正方形的演奏法等等。学生比赛：与其传统的上课。