幼儿园中班安全教育教案【小编帮】【教师篇】

作为一名优秀的教育工作者，可以使用教案，借助教案，可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园中班安全教育教案（5总），欢迎阅读，希望大家喜欢。

幼儿园中班安全教育教案1

教学目标：

1、引导孩子了解眼睛的重要性。

2、教育孩子保护眼睛，学习如何保护眼睛。

3、培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。

4、 培养孩子的大脑思维和解决问题的能力。

教学过程：

1、 问题导入。

老师通过提问来介绍活动的主题：小朋友们，刚才我们升国旗的时候幼儿园通用教案模板，你们是用什么看国旗的？（儿童回答：眼睛）

2、了解眼睛的重要性。

让孩子们闭上眼睛，感受隐形的感觉。教师继续引导孩子们提出关于眼睛的问题，引导他们理解和思考眼睛的重要性。（总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不见。）

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性以及保护眼睛的方法。

老师引导幼儿思考：爱眼睛怎么办？（幼儿自由回答，老师做总结。）

教师结束，活动结束。

师：为了保护我们的眼睛，我们必须做三件事：

一是少看电脑电视，注意休息，让眼部肌肉有机会放松；

其次，不要用脏手揉眼睛；

三是要均衡饮食，多吃保护视力的食物，做一个不挑食的好宝宝！

教学反思：

安全教育是一个长期的过程。我们将不断探索和努力，将安全教育渗透到孩子们的日常生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每一个孩子撑起一把安全伞！

幼儿园中班安全教育教学计划2

教学目标：

1、 让幼儿了解暑假在家要注意的安全卫生，增强自我保护和安全意识。

2、 通过讨论，了解一些生活中常见的提醒，了解它们的用途。

3、 培养孩子完整、连贯的表达和判断事物的能力。

教学准备：

《一封暑假高安全父母的来信》；一组儿童在家里的危险活动，一些安全标志，每人一盒蜡笔。

教学过程：

一、 让孩子了解暑假的意义，丰富孩子的知识和体验，激发孩子对暑假的兴趣。

1、 老师：“孩子们，过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假，你们知道为什么吗？启发孩子思考问题。

2、 幼儿谈论他们不同的意见和想法。

3、 暑假对教师的意义：这个假期是在一年中最热的时候。我们称之为暑假。暑假意味着炎热。

二、组织孩子们讨论如何安全、快乐、合理地度过暑假，培养孩子完整的表达能力、想象力和判断能力。

1、 老师引导孩子：“暑假想做什么？”

2、 蹒跚学步的孩子互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。

3、 那么暑假有什么事情不能做呢？引导幼儿讲述安全知识的内容。同时，也锻炼了孩子的判断能力。

4、 展示“给家长的一封信”，老师给孩子们朗读暑期安全知识。

5、在家播放儿童危险活动的视频。问幼儿：这能做到吗？你不能做这些事情吗？用家长的话来增加孩子的兴趣，让孩子更认真、更热情地参与活动。

三、老师暑假要注意的安全事项。

（1） 如果孩子很热，想游泳，可以一个人去河里游泳还是和朋友一起去？

（2） 不能玩火、视频或尖锐物体。

（3）夏天的太阳有毒，不能长时间在阳光下玩耍，一定要保护好自己的皮肤。

（4） 吃冷饮时，不要一次吃太多，否则会引起胃痛，影响健康。

（5）吃西瓜的时候，把西瓜洗干净，让爸妈切西瓜，不要吃的时候，以免呛到瓜子，还要防止西瓜在衣服上出汗。另外，西瓜皮不要扔。。

（6）一个人在家时不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人你是家里唯一的人。

（7）外出时与家人失散，要懂得拨打110报警，不要和陌生人一起等待。

四、请查看安全标志并告诉他们它们的含义。请他们制作一些简单的安全标志。

五、儿童活动，活动结束。

幼儿园中班安全教育教案3

教学设计

安全在生活中无处不在。《纲要》指出：“幼儿园要把保护儿童生命安全、促进儿童健康放在工作首位。几年来，造成儿童伤亡的重大事件在各地接连发生。这引起了相关部门的重视，教育部要求全国幼儿园教职工，必须把孩子的安全放在第一位，保护孩子的安全和健康显然已经成为幼儿园工作的重中之重。

中产阶级的孩子年龄小，辨别是非的能力很差。他们经常听别人说谎或受物质诱惑，造成迷路、被绑架等重大事故。究其原因，儿童自我保护意识薄弱和缺乏是一个非常重要的因素。因此，在关注和保护孩子的同时，还要教会孩子必要的安全知识，提高他们的自我保护能力，以便更好地适应周围的环境。为此，我设计并组织了“当心陌生人”活动。

教学目标

1、 建立孩子的初步预防意识。

2、引导孩子了解如何与陌生人互动以及如何保护自己。

3、 培养孩子的思维能力和应变能力。

教学准备

1、多媒体课件

2、“×”和“√”符号。

困难

要点：初步树立预防意识，学会自我保护的方法。

难点：培养孩子思考和解决问题的能力。

教学过程

一、歌曲导入，精彩有趣语录

播放孩子们熟悉的熟悉的“小兔子”音乐，孩子们听得津津有味。

二、进入故事，观看短片《嘟嘟与陌生人》

老师：为什么小兔子不给大灰狼开门？在现实生活中，有像大坏狼这样的坏人。他们是怎么骗孩子的？孩子们，请听听“嘟嘟与陌生人”的故事。

（1）组织孩子们讨论：

①丢丢跟谁去的？

②什么是陌生人？

③他为什么要跟陌生人走？

④结果如何？

⑤孩子容易相信陌生人的话吗？

（2） 老师：陌生人中有坏人，坏人会用美味的食物、有趣的玩具或好听的词来欺骗孩子幼儿园通用教案模板，绑架他们，让他们永远不回家，所以我们不能就这样相信陌生人的话，更别说与陌生人同行了。

三、观看现场剪辑并开始讨论

本链接选取生活中的三个典型场景

①不要乱吃陌生人送的东西

②独自一人时，陌生人敲门怎么办？

③如果和大人迷路了怎么办？

通过三个场景的展示，孩子们逐渐被允许进行交流和讨论。老师会直接引导他们训练孩子的思维能力和解决问题的能力，让孩子在观看过程中学会如何与陌生人互动，如何保护自己。.

四、巧虎超人教你怎么做

让孩子们最喜欢的卡通人物巧虎超人以俏皮的语气快速做出正确和错误的动作判断，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固和学习与陌生人打交道的方法，增强整个活动的乐趣。综合的。

五、游戏：小裁判

通过故事和观看短片，孩子们有了一定的辨别是非的能力。老师再次让孩子们观看几种情况，在观看的过程中，让孩子出示对错牌，判断哪些行为是对的，哪些行为是对的。不正确'。

六、完：欣赏童谣《小心陌生人》

不能跟陌生人走

我不吃陌生人的东西

我不想要陌生人的礼物

陌生人敲门我不开门

教学总结：

在这次活动中，我让孩子们初步了解了自我预防意识和自我保护能力。同时，孩子们可以互相分享经验，让孩子们明白，当爸爸、妈妈或老师不在的时候，会有陌生人给他们好吃好玩的东西。接受，更不用说和陌生人一起去了。

“安全”是人类生活中最重要的词。为了教会孩子如何保护自己，必须对他们进行一系列的安全教育。所以，我把安全放在第一位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们健康快乐地成长是我对这次活动最大的期待，也是我不断努力和奋斗的方向。

幼儿园中班安全教育教案4

教学目标：

1、 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、 让学生在游戏活动中体会交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

3、 培养孩子的大脑思维和解决问题的能力。

4、知道如何在遇到危险时自救。

教学准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车（自行车、汽车）。

2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

教学过程

（一）展开联想，揭秘活动主题

1、 老师：同学们，今天我们要进行一个有趣的活动。我们把班级分成两组进行比赛。你有信心吗？

2、活动前请先看大屏。

课件出现：各种车辆的噪音，然后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕逐渐从黑色变成了鲜红色。

3、 老师：你刚才看到了什么？你听到了什么？你想到了什么？

健康1：我听到汽车喇叭和刹车声。

生2：我也听到了一个人的尖叫声，我看到血流出来了。

生3：我好像见过一场车祸，车底下人被压死。

4、 老师：是的！多么可怕的车祸，为了防止这种情况再次发生，我们必须注意交通安全

（二）游戏活动，意识到交通规则在活动中的重要性

1、 老师：孩子们，我们在团队中是什么样的？

盛：我们像十字路口一样排成一排。

2、 老师：十字路口的知识很多，现在我们在十字路口玩一个游戏。老师们将邀请两名司机、两名骑自行车的人和三名行人。参加游戏活动的孩子们听到老师说“开始”后，立即向对面的方向出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么？

（学生开始活动，车辆和行人自由穿梭）

3、 老师：同学们，你们刚才看到了什么？你想说什么？

生1：我看到行人和自行车相撞。

生2：我看到自行车撞到汽车了，我想一定是伤到了他们。

生3：我看到汽车和行人挤在一起，没有人可以走路，一定是浪费时间。

4、 老师：是的！如果在生活中也一样，那就行不通了！为什么会发生这种情况？

生1：我认为他们不了解规则。

生2：我想是因为没有人指挥他们。如果有人指导他们怎么走，就不会有汽车赌博。

老师：原来如此！要是有人导演就好了！

盛：老师，我觉得我们可以做个牌子，指示人什么时候可以去，什么时候不能去？

老师：你的建议很棒！你真是个聪明的孩子！

盛：老师，我知道这种标志是红绿灯。红灯亮时，车辆和行人必须停车，绿灯亮时，人们可以离开。

5、 老师拿出信号灯标志：是这个吗？老师用童谣讲信号灯的作用。（在黑板上贴上标志）

红灯停，绿灯走，黄灯请稍等。

红灯停止，黄灯等待，绿灯可以前进。

6、 老师：知道红绿灯后，我们还要知道该走哪条路，也就是说我们要知道每条路的名称。同学们，看看这个路口。这些路你知道吗？

盛：我知道斑马线是人行道，是行人行走的地方。

盛：我知道马路两边都有自行车道和三轮车道。

7、 老师：骑自行车的同学知道吗？这是您的道路，我们称之为非机动车道。

盛：我也知道中间那条路是高速公路。

8、 老师：各位司机、行人、自行车勇士们，现在知道该去哪里了吗？你能在信号灯的指挥下为大家表演吗？

9、 老师：现在我们要请两位同学指挥红绿灯。

同学们就位指挥红绿灯，同学们顺利通过了十字路口。

10、 老师：同学们，你们现在有什么想说的吗？

生1：这一次大家很快就到了对面。

健康2：红绿灯的作用真的很大！

健康3：我想起了另一首童谣：红灯停，绿灯走，过斑马线。

（三）展示采集情况，初步了解常见交通标志的作用

1、 师：除了信号灯的交通标志，车辆穿梭的路上还有很多交通标志。你收集了吗？把课前收集到的交通标志分享给小组，然后向全班汇报。

2、同学们拿出收集到的交通标志，在群里热烈交流，老师们来回聆听同学们的交流。

3、 老师：现在，我们请团队派代表展示您收集的交通标志。

5、老师：你知道的太多了。老师为你加油。现在，我会给你每组两个五颗星。（贴五颗星）

(四）获奖总结

教学反思：

主题教育课程是一门综合性很强的学科，也是本次课程改革的亮点。强调通过实践，增强学生探究意识和创新意识，学习科学研究方法，培养综合运用知识的能力。促进学生与社会的紧密联系，培养学生的社会责任感。它强调学生在学习中的自主性，让学生在各种活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各种能力。“注意交通安全”活动让我感触很深。精心布置了活动现场，让学生有亲临公路现场的感觉。这样，活动“

综合实践活动以活动为主要发展形式，强调学生的亲身体验，要求学生积极参与各类活动，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养实践和创造能力。在设计“注意交通安全”活动时，强调了学生的动手实践。上课前，让学生收集交通标志，想办法了解这些交通标志。然后，让孩子们在课堂上展示收集到的交通标志，加深他们对这些交通标志的理解，同时培养学生的合作意识。学生们在活动中亲自尝试、体验、感受，

在组织“注意交通安全”活动中，注重让学生在活动中锻炼身体，促进学生的全面发展。例如，在游戏活动中，学生不仅可以锻炼自己的勇气，还可以在活动中领悟道理，这样活动才会有效。再比如，在展览活动中，学生课前收集整理，在课堂上展示，在一系列活动中培养学生收集和使用材料的能力。展示材料也锻炼了学生的口头表达能力。这些都是学生终身受益的。

在这次活动中，我看到了同学们的无限潜力。同学们在课堂上表现得非常好。我们真的看到了同学们的成长。我们也应该在活动中与同学一起成长。

幼儿园中班安全教育教学计划5

设计方案：

药品是幼儿每天经常接触的物品。五颜六色的药材可以让小孩子误以为自己是糖豆，在肚子里吃。近期，春季感冒频发。幼儿园儿童用药数量进入高峰期。有些孩子会觉得看到别人吃药很有趣。有的孩子觉得老师的药是亲近老师的机会。有些孩子在不感冒的时候也会吃一些药。针对这些事件，我认为有必要让幼儿了解一些药物的常识和服药的安全性，从而提高他们对事物的判断能力。从而提高孩子的

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境中。事故往往是不可避免的。但是，通过学习一些自我保护的方法和技巧，变消极回避为积极预防，可以防止各种意外伤害。可能性降到最低。为此，我设计了“吃药安全”的安全活动。

教学目标：

1、 了解随便吃药的危害，了解生病时要根据医生的诊断用药，不要多吃或误服，了解过量或误服的危害。