精品文档课程名称初级汉语教程教学对象留学生或零基础

通识汉语中级冲刺2教学计划精品文档通识汉语中级冲刺2教学计划课程名称初级汉语课程教学对象一年级国际学生或零基础国际学生课时6课时使用教材《博雅汉语》第43课教学目的与要求 1 要求 学生正确阅读和书写本课生词。2 要求学生更流利地阅读和复述课文的重点和难点。1 小分的表达方法。2 连词的使用。3 增加意义和用法。教学原则 1 以学生为本 中心注重实践性、综合性和交际性原则。教学以语言基础知识为中心进行综合训练。密集的讲座和更多的练习。运用启发式和讨论式的方法，充分调动学生的积极性和参与积极性，提高学生的语法水平。表达能力和谚语交际能力 123篇优秀文献 2 遵循听、说、读、写、跟全面提高的原则。注重词汇和语法知识的再现。在教学和练习过程中，采用多种方法反复接触本课所学的词汇和语法。指出并有意识地复习前文和基础阶段所学的常用词汇和语法项目。教学方法 1 用具体实例逐步引导学生掌握本课所学的词汇规则和课文内容 2 交际活动训练练习使用分数小百点教学环节 1.组织教学 1.稳定情绪。师生互致问候。2. 考勤。2. 复习旧课。1. 目标。做好准备 2 形成新词汇抽查 听写 以对话方式复习上一课的内容 3 学习新课 1 学习新单词 223 精美文档 2 学习课文 3 不仅导入语法练习，而且越来越多的用法 4 解释如何表达小分和百分 4 本课小结 5 作业布置 6 预备教学步骤的安排 1 讲课 1 组织教学 2 复习旧课 1 听写生词 听写时最好让学生在黑板上写字，因为这样可以快速发现他们的写作错误并及时纠正 2 快速问答 3 请两名学生大声朗读或重复上一课的课文。3 学习新的学习词汇。1 阅读新词汇。老师把生词读了两遍。中音323精品文档2生词解说Annotation在生词解说部分，不仅需要解释意思，还要演示每个单词的笔刷。收到一封信和两封信。收到信。生日是礼物。礼物已收到。一条短信原谅，原谅，一个做错事的同学，没有人责怪他，你可以说我们原谅了他所有的名字和所有的替身，时间往往会在眨眼间说，在一个一转眼，我就来中国学中文了。从去年到现在已经一年了，去年，难过，难过，遇到不好的事情，心里难受。例如，我的祖母去世了。我很难处理学位。扩展到改进 收到一封信和两封信。收到信。生日是礼物。礼物已收到。一条短信原谅，原谅，一个做错事的同学，没有人责怪他，你可以说我们原谅了他所有的名字和所有的替身，时间往往会在眨眼间说，在一个一转眼，我就来中国学中文了。从去年到现在已经一年了，去年，难过，难过，遇到不好的事情，心里难受。例如，我的祖母去世了。我很难处理学位。扩展到改进 收到一封信和两封信。收到信。生日是礼物。礼物已收到。一条短信原谅，原谅，一个做错事的同学，没有人责怪他，你可以说我们原谅了他所有的名字和所有的替身，时间往往会在眨眼间说，在一个一转眼，我就来中国学中文了。从去年到现在已经一年了，去年，伤心难过，遇到不好的事情，心里难受。例如，我的祖母去世了。我很难处理学位。扩展到改进 你可以说我们原谅了他所有的名字和所有的替身，时间往往会在一眨眼之间说，一眨眼，我来中国学习中文。已经一年了去年，去年，伤心难过，遇到不好的事情，心里就不好受。例如，我的祖母去世了。我很难处理学位。扩展到改进 你可以说我们原谅了他所有的名字和所有的替身，时间往往会在一眨眼之间说，一眨眼，我来中国学习中文。已经一年了去年，去年，伤心难过，遇到不好的事情，心里就不好受。例如，我的祖母去世了。我很难处理学位。扩展到改进

意、位、级、量、质等，比原例提高汉语水平 文中，我会逐例逐一讲解。每个地方都有两个人。我会帮你。我可以说我互相帮助。我会在文中说明。我会在文中说明。简化单词以从事某项活动。对话对话不同于过去和现在。最多523个精品文档，基本就是基本的生活保障菜单了。采用语境解释法来解释中餐名称和西餐。正宗的造型，真正纯粹符合标准。他的中文说得非常地道，名词地道。今年的名字是今年。动词的外延和发展的长度。时间的延长。明年。明年。知道名字。知道名字。文化。阅读四篇作业 1 写生词一行 2 完成课后练习 一、二、三 3 预读课文 自己阅读课文 2 讲课 1 组织教学 2 复习旧课 1 听写生词 623 精美文档 2 解释上节课布置的作业 3 学习课文 1 要求学生朗读课文，注意发音纠正 2 老师朗读课文 3 说明课文中的难句不仅是中文，而且是全中文学习世界变得越来越有趣。第二课是你来自哪个国家？学习和学习使学生能够理解本课生词的含义。通过对关键词、难词的课堂讲授，指导学生正确使用这些单词，使学生熟练掌握这些单词的发音和用法。2 通过语言点的学习学习本课的语言点 学生理解汉语在汉语中的使用。通过对话学习，让学生再次见面时能够理解情景对话。如何训练和提高学生的情景对话能力。二 教学重点 1. 学什么国籍的新词汇？我很高兴知道语法点。3 情景对话。课堂练习。3教学难点。723 优秀的文件。是留学生，我的同学，我的同学，我的同学，你们同学好吗？用法类似于你，一个学生，而且我也是学生。李军是中国人，刘明也是中国人。课程类型：新式教学五种教学方式：以学生为中心，以课堂实践为基础，以交际实践为基本操作方法，以基础语言知识为中心进行教学，综合训练，强化讲授，多练习采用启发式方法，充分调动学生的积极性'的热情和参与热情。在讲课和练习过程中，采用多种方法反复训练823精品文档课的语法点和新词汇。六教具准备多媒体七课时八教步骤设计第一讲第一课组织上一课的教学复习 新教学五种教学方式：以学生为中心、以课堂实践为基础、以交际实践为基本操作方法、以基础语言知识为中心进行教学、综合训练、强化讲授、多实践采用启发式方法，充分调动学生的积极性和积极性参与热情。在讲课和练习过程中，采用多种方法反复训练823精品文档课的语法点和新词汇。六教具准备多媒体七课时八教步骤设计第一讲第一课组织上一课的教学复习 新教学五种教学方式：以学生为中心、以课堂实践为基础、以交际实践为基本操作方法、以基础语言知识为中心进行教学、综合训练、强化讲授、多实践采用启发式方法，充分调动学生的积极性和积极性参与热情。在讲课和练习过程中，采用多种方法反复训练823精品文档课的语法点和新词汇。六教具准备多媒体七课时八教步骤设计第一讲第一课组织上一课的教学复习 全面培训，强化讲授，多练习采用启发式方法，充分调动学生的积极性和参与热情。在讲课和练习过程中，采用多种方法反复训练823精品文档课的语法点和新词汇。六教具准备多媒体七课时八教步骤设计第一讲第一课组织上一课的教学复习 全面培训，强化讲授，多练习采用启发式方法，充分调动学生的积极性和参与热情。在讲课和练习过程中，采用多种方法反复训练823精品文档课的语法点和新词汇。六教具准备多媒体七课时八教步骤设计第一讲第一课组织上一课的教学复习

别人的姓氏。这个名字非常好。这很好。我也是学生。我是学生。那你呢？阅读生词后，上面提到的学生将阅读1023精品文档中的生词。找另一个学生读生词。以这种方式重复几次。鼓励学生主动参与。6 总结 7 布置作业。每个新单词复制 4 次。第二讲 1 组织教学，复习上一课的知识。新班口语练习。2 复习和复习上节课学到的新词汇。老师会读3遍。学生可以朗读5分钟。在此基础上，口述所有新词汇。3 导入笑话。中国人太自信了，中国人擅长中国农业。中国企业擅长中国。4 新课教学 1 教师朗读课文对话3遍。在阅读对话的过程中要注意学生的发音不准确。再读一遍，统一改正 2 详细解释对话的意思 1123 精美文档 3 请4位同学在对话中扮演不同的角色。在课堂上练习对话，根据学生的要求增加或减少频率。4 使用开火车的方法。一个学生读一个句子。每个学生都有机会单独表演，详细讲解你，我们，他们，你是学生，我们是老师，他们也是老师。6 请用你的话造句。5 教学活动。教师要注意引导学生在课堂上的主动性。口语练习的具体方法可以是课堂表演的方法，也可以是开火车的方法。必要时，两种方法都用于增强学生的口头表达能力和自信心。规划工作总结和工作计划 做5句话，准备一个小故事组织教学和复习上节课的知识，新课口语练习，课堂游戏 2复习复习上节课学到的对话，老师会读两遍，学生会大声朗读几分钟，及时纠正学生的一些发音问题。3 介绍中国文化中的龟兔寓言作为本课的指南，让学生对中国文化有一定的了解。4个新的教学课程。1 详细的用法说明。你是学生我也是

是学生博雅汉语初级教案模板，你是老师，我们是老师，你是大人，我们也是大人2详细解释用法，我是中国人，你，他是老师，你，1323精品文档 3 要求学生在讲台上表演课后准备的短篇小说，只要准备好就可以讲5个教与学活动。教师应加强对学生口头表达能力的训练。它们可以以短篇小说或表演的形式进行。记录7布置作业，复印1次，完成作业本上的课后习题三、四、五、六等四道题。第四讲 1.组织教学，教授新课程的课堂口语练习。同时朗读生词两遍，朗读对话两遍。之后，检查学生对生词的掌握情况。3 介绍学生现场表现的好的方面作为开课的话题。用几句话简要回顾本课学到的主要内容。告诉学生他们还没有学到什么。4 教学新班1423 优秀文档1 以练习2 为蓝图，让学生替换单词。对话练习 A. 你是美国人吗？B. 不是 A. 你是哪个国家的？B、我就是他。魏是新疆师范大学的学生。2 课堂情景对话练习。我在回家的路上遇到一个问路的人。3 模仿汉字书写练习。介绍和理解。5 教学活动设计。本课内容 本课重点提高学生的口头表达能力和学生现场表达能力。它主要是通过课堂表演来实现的。注意尽量让不同的学生有机会参与这样的练习。6 小结 总结学生在课堂上的积极表现 并复习第 2 课所学的全部内容 7 布置作业 1523 精美文件背诵对话预习 第 3 课 10 教学后记 通俗汉语准中级速成 I 第 2 课“日记 A”教学计划完整的商业计划教育商业计划商业计划，医疗项目计划，股权融资项目计划，教学目标 1 学生能认出生词，能正确阅读和构词 2 加强学生对本课语言要点的掌握 3 学生能流利地阅读和理解课文 意思并能回答书末的问题 两个重要的教学难点 1. 学生可以形成在认识生词的基础上生词造句 2. 学生对语言要点的理解和准确运用 3. 教学内容 1. 介绍一张写日记的图片，并要求学生图片 人在做什么？这就引出了本课的主题。PPT中提出了三个问题。让学生结合问题谈谈自己的情况。问题如下： A. 你有写日记的习惯吗？B 你多久写一次？C 日记里会写些什么？1623 Fine Document 学生如何表达自己的情绪？2生词的学习需要在PPT上展示。首先，头两周，第一个月，第一份工作。这是我第一次做中国菜。可能不好吃。公司前几年的情况还不错，现在越来越糟了。

几天我不得不搬宿舍然后我有很多功课要做痛苦医生正在给病人打针，病人正在痛苦地哭泣，小王爱丽，但丽丽不爱他，他很痛苦，我不知道我以后会做什么。我差点忘了1723精品文件。你学中文快三年了多久？收获真的不小。通过一年的中文学习，伊盖纳洛特。通过一年的中文学习，我收获了很多。我理解理解。查了字典，我明白了这个词的意思。我总是不明白她的想法。所以我很痛苦。他解释了很多次他还是不明白，尤其是他喜欢运动，尤其是踢足球。我的功课很好，尤其是数学。我几乎每次都得满分。今天的聚会有很多漂亮的礼物，尤其是那个。玩具熊，很多人想要，看起来很像你们都不说话，看来你们不同意我的计划，已经教训了，他还没来，看来他今天不会来了，天空乌云密布，看起来要下雨了，看来她很喜欢现在的伊森特，因为她的笑容很开心，积极主动，尽力去做，心满意足。努力工作或做一些心满意足的事情对你来说并不难。在动词之前使用这个问题并不难。下周考虑。吃壮了就可以长高了~终于放假了，可以好好放松一下了。Familiarizetoknowsthsbwell熟悉这个声音我太熟悉这个声音了。我刚来这里，对这里的情况并不熟悉。1923精品文件和他我很熟悉，别人都很好Tho

ughIleftheressinceIwasalittlekidIamstillfamiliarwitheverythingwherewhenIcomebackadaptedtoadapttogetusedto 回来的同义词，刚来的时候对这里的天气不太适应，这周对这里的天气不太适应，我会适应周围的环境，下周开始工作. 想象力往往更丰富。Canyouimaginewhatwillhappentooursocietyinthefuture在这里让同学们在来中国之前想象一下中国是什么样子的讨价还价，老板降价半天，终于降价50元。2023精品文件必备必备不必要不是很必要非常必要非常必要非常有用电脑现在是如果你的机器有问题找工作的必要条件，您可以致电我们公司 有需要的时候，我们会到您家为您服务。妈妈。我已经20多岁了。你不用再担心我了。会有更少的分歧。我们要经常交流学习经验，共同进步。3. 学习语言点不用于否定句来表达强调有时会夸大其词。虽然例句没有达到理想的效果，但我努力了博雅汉语初级教案模板，所以一点也不后悔。我不觉得饿，所以我根本不想吃晚饭。不开心的时候，他一个字也不想说。2123 精品文件。提起这个箱子，并不费力。冰箱里没有一瓶饮料。她和我去商场购物。但是我没有带一分钱来完成书中P23的练习。很漂亮的说，在一定程度上几乎是一样的，主要用于英语口语例句。他不帮助他是不合适的。我明天参加考试。我很紧张，口头完成了书中P25的练习。4 文。请一位同学大声朗读，并仔细聆听学生的讲话。读完小节，老师再解释再提。问课文的每一段对问题的理解，让学生回答并解释完整的课文，让学生阅读四个作业从头到尾，1 复制第二课的每个新词汇两次 2 模仿本文的格式，