2016年1月15日以粤教师资格证考试实施办法考试改革

（广东省教育厅2016年1月15日印发粤师[2016]2号，自2016年6月1日起施行）

为推进我省中小学教师资格考试制度改革实施，按照《教育部关于中小学和幼儿园改革试点改革的指导意见》教师资格考试”（教函[2011]号 中小学教师资格考试和定期报名制度改革试点的通知（教办[2015]3号），教育部通知关于印发《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》的通知（教[2013]9号）根据我省中小学（含中等职业学校、幼儿园，下同）教师的实际情况，制定本实施办法。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和党的十八届三、四、五中全会精神，按照国家教育体制改革工作的总体要求，以建设一支高素质、专业化的中小学教师队伍，促进教师专业化发展为目标，通过中小学教师资格考试改革，严格资格要求和完善教师资格制度，严格教师专业准入，不断提高教师队伍的整体素质。

二、 工作目标

通过教师资格考试改革，提高中小学教师资格准入标准，创新教师资格考试内容、考试形式和考试评价，引导教师教育改革；加强申请人的教师职业道德素质、教育教学能力和教师专业发展潜力的教师资格审查；完善教师资格认证办法，严格教师资格准入制度，保障教师职业准入；统筹师资队伍管理，逐步建立健全“国标、省考、县任用、校用”

三、改革的主要内容

（一）考试方法。

中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用笔试方式进行。面试采用结构化面试、情景模拟等方式，通过选题、备课（活动设计）、答题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。

笔试每门科目的考试时间为120分钟。面试准备时间为20分钟，答题、试听、答辩共20分钟。

（二）考试内容。

教师资格考试大纲由教育部统一制定，试题由教育部考试中心统一编排。考试并没有统一指定为教科书。考生可通过全国“中小学教师资格考试网”（）下载《考试标准》和《考试大纲》，根据考试大纲的知识点复习备考。

1.笔试内容

中小学教师资格考试笔试主要考查申请教师应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理基础知识；拟定教学科目的基础知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学中的实际问题的能力。

笔试科目如下：

（1）幼儿园教师资格考试的笔试有两个科目：一科目是“综合素质”，科目二是“幼儿园教育知识与能力”。

（2）小学教师资格考试有两个笔试科目：一科是“综合素质”，二科是“教育教学知识与能力”。

（3）初中、高中教师资格考试笔试共分三个科目：科目一为“综合素质”广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，科目二为“教育知识与能力”，科目三为“学科知识和教学能力”。

（4）初、高中“学科知识与教学能力”科目按照教育部有关规定确定。

（5）申请中等职业学校文化学科教师资格的，应当参加高中教师资格考试。

（6）中等职业学校专业教师和中等职业学校实习教师资格考试科目包括三个科目：科目一为“综合素质”，科目二为“教育知识与能力”，科目三为“专业知识与能力”能力“教学能力”广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，其中科目三的检查与面试结合进行。

2、面试内容

面试主要考察申请人的专业认知、心理素质、外貌、语言表达、思维素质等教师基本素质和教学设计、教学实施、教学评价等基本教学技能。

面试科目如下： 申请面试的科目（科）应与笔试科目（科）一致。

（1）幼儿园面试不分科目。

（2）小学面试科目按照教育部有关规定确定。

（3） 初中、高中、中职文化学科教师资格面试科目与笔试“学科知识与教学能力”科目相同。

（4）国家未统一规定的中职专业课程和实习指导教师资格面试题，根据申请情况，由我省自行下令，制定学科考试大纲分别地。

（三） 申请人。

一、申请条件

（1）具有中华人民共和国国籍，身体健康。

（2）遵守宪法和法律，热爱教育，具有良好的思想品德。

（3）在广东有户籍，或在广东有人事（劳务）关系。

（4） 符合《教师法》规定的学历要求。

（5）广东省普通高等学校三年级及以上全日制学生，毕业当年全日制专科生，广东省学前师范学校全日制学生毕业当年，可以用学校出具的入学学习证明相应的教师资格。

（6）满足上述申请条件，已参加笔试，成绩合格且在有效期内方可报名面试。

2. 豁免条件

（1） 2014年9月1日前取得的自学考试教育学和心理学课程证书，可作为2017年前（不含2017年秋季）中小学教师资格公开认定的有效成绩). 2016年秋季和2017年春季由当地认证机构单独组织的教育教学能力测试可直接报名。

（2） 2016年5月31日前入学的全日制学前师范学校、全日制普通高等学校师范生、全日制教育硕士（博士）可直接申请专业、学期认证.相应教师资格；2016年6月1日以后入学的全日制幼儿园师范学校、全日制师范院校教师、全日制教育硕士（博士），应申请中小学教师资格。教师资格考试全国统一考试。

（3）根据教育部教师资格指导中心《关于中小学教师资格考试成绩全国有效的通知》（教字[2012]24号） ,本人参加过全国外省中小学教师资格考试笔试，取得单科及以上成绩的考生，符合条件的，可在有效期内免试其合格科目考试报考我省考试的条件。

3、以下人员不得报考

被撤销教师资格的，5年内不得报考；被剥夺政治权利或者被故意判处有期徒刑以上刑事处罚的，不得报考。对参加教师资格考试有违纪、作弊行为的，按照《全国教育考试违规处理办法》有关规定执行。

（四） 考试时间。

根据国家统一规定，中小学教师资格考试每年春季和秋季举行一次。笔试时间一般在每年3月和11月，面试时间一般在每年5月和12月。具体考试时间由教育部考试中心公布。

（五） 申请程序。

1.笔试报名及确认，缴费。参加中小学教师资格笔试的考生必须在规定时间内登录全国“中小学教师资格考试网”（），按照栏目指南进行网上报名。网上报名的考生必须保证报名信息真实有效。报名信息审核通过后，考生应在规定时间内完成网上缴费。

2. 面试报名及现场确认并付款。笔试合格的考生须在规定时间内登录全国“中小学教师资格考试网”（），按照栏目指引在线报名参加面试。完成网上报名的考生，须持本人身份证、户口簿或聘用人员（劳务）合同、学历证明及学历证明报告（学生提供在读证明）到地级市教育行政部门挂牌或其指定的站点办理注册信息审核和现场确认手续，且经考生确认后的信息不可更改。通过审核并确认报名信息的考生可以在线支付。

3. 获取并打印准考证。笔试和面试准考证由教师资格考试考试信息管理系统在报名通过并完成网上缴费后生成，并在考试前一周提供给考生下载打印.

（六）考试过程。

1.笔试过程。考生必须在规定时间到笔试中心凭准考证和个人身份证参加笔试。

2. 面试过程。考生持准考证和个人身份证，按规定时间到达面试考点，进入考试候机室，按规定流程参加面试。

（1）画题。根据考点安排，登录面试评价系统，电脑从题库中随机抽取试题（幼儿园类考生从所选的两道试题中任选其一，其他类别只有一道试题），待考生确认后，电脑将打印出试题清单。

（2）备课。考生带着试题清单和备课试卷进入教室备课室，编写教案（或活动演示计划）。备课时间为20分钟。

（3）答题。考生在工作人员的引导下进入指定的面试室，考官从试题库中随机抽取2道必答题，要求考生作答，时间为5分钟。

（4）试讲或演示。考生根据准备好的教案（或活动演示计划）进行试讲（或演示），时间为10分钟。

（5）Response。考官就考生的考试讲授（或演讲）提出问题，考生回答。时间为5分钟。

中等职业学校专业课程考生和实习指导教师面试，按照省规定的程序组织实施。

（七）分数和结果。

笔试由教育部考试中心组织统一评分，笔试成绩合格线由教育部确定。笔试单科及格成绩有效期为2年。笔试合格者方可参加面试。

面试中，考官会根据评分标准对考生的面试表现进行综合评分。面试成绩合格线由省教育厅确定。

笔试和面试成绩公布后，考生可通过全国“中小学教师资格考试网”（www.ntce.cn）查询自己的考试成绩。考生对考试成绩有异议的，可在成绩公布后10个工作日内向省教育考试院（负责笔试）和省教师继续教育指导中心（负责面试）提出复核申请。

笔试和面试均通过者，由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试证书。教师资格考试证书有效期为3年。教师资格考试证书是考生申请教师资格认定的前提条件。

四、 相关事宜

（一）考试费。教师资格考试费按省有关规定收取。（待定）

（二）实施时间。实施办法自2016年6月1日起实施，有效期5年。

五、 工作分工

（一）省教育厅成立中小学教师资格制度改革领导小组，协调领导全省中小学教师资格制度改革；相关改革政策统一由省教育厅制定，省教育考试院在省教育厅领导下，负责组织全省中小学资格考试的笔试，指导和督促实施。各地区笔试，省级教师继续教育指导中心负责组织全省中小学资格考试的面试，指导和监督各地区面试的实施。

（二）各级挂牌教育行政部门负责牵头实施辖区内中小学教师资格笔试和面试，并按照教育部要求。教育和省聘请合格的面试考官，建立考官数据库，组织本次区域考官培训等。

各级教育行政部门和教师资格考试机构不得组织教师资格考试培训。

六、工作要求

（一）制度设计，统筹规划。正确处理教师岗前培训、资格准入、岗位聘用的关系，建立三者结合、相互支持、相辅相成的运行机制；妥善处理新有序推进退伍军人过渡和新旧政策衔接，统筹推进改革工作的组织领导、政策引导、考试管理、资格认证等主要环节，系统推进改革。

（二）高度重视，层层负责。教​​师资格考试改革涉及面广、任务重、社会关注度高，各级教育行政部门要充分认识教师资格考试改革复杂，精心部署，稳步实施，将确保改革工作顺利进行。

（三）以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育为宗旨，为考生提供专业的考试服务。坚持考试的科学、规范、公平，并选择最优秀的人选进行教育。好的教师获得教师资格。

（四）加强监管确保安全。加强安全保密工作，确保笔试和面试评价制度的安全。与保密、无线电管理、公安等部门建立协调机制，加强综合管理考试环境 全省开展笔试，组织实施面试和考点检查。

（五）加强监督从严纪律。确保考试阳光明媚，严格纪律要求，落实责任追究制度。严禁在校内徇私舞弊、违规操作。教师资格考试工作，自觉接受纪检监察部门和社会的监督，按照国家有关规定，坚决惩处考试相关人员和考生在考试管理、监考等方面的违规行为。

（六）总结经验，优化方案。在推进教师资格考试改革实施中，要注意及时发现、研究和解决改革中的新情况、新问题，妥善处理改革发展与稳定之间的差距、关系，要认真总结改革经验，为进一步完善教师资格考试制度提供有益借鉴。