2016年小学1.教学目标（20），教案检查评分标准

小学教案评分标准

1.教学目标（20）：能够根据课程标准和教材，结合学术情况，准确制定多维度的教学目标，内容清晰，措辞简洁，准确恰当。

2.教学重点难点（5）：能准确把握教材知识点，结合课程标准和学生实际情况，制定本课重点难点班级。

3.学习分析（10）：简要分析本班学生的情况和认知特点，现有的知识经验和能力，以及对本班教学内容的理解。

4.教与学（方法）设计（10）：根据教学目标和重点，设计教学方法并作简要说明。也可以阐明教与学的思路和计划，包括课前、课中、课后的重点设计和学习指导，教学方法和学习方法设计有一种或两种选择。

5.教学过程（50）：教学过程容量适中，结构合理。教学活动的设计能突出学生主体，体现师生互动，讲课与练习相结合，有一定的教学风格和特点，教学目标的重点和难点在活动中得到充分的拓展和落实，有教具、学具、自制教具、多媒体等应用设计，简要黑板设计，适当的形式和分层的作业设计，以及课后的教学记录印象、经验等。

6.书写规范（5）：格式整体，美观，布局合理，内容齐全，字迹工整认真。

小学黑板设计评分标准

1.板书目的明确、有条理，能突出学科特点，充分体现教学重点、知识网络和活动主线（50）.

2.板书设计布局合理，内容恰当，有层次感（20）.

3.板书无智力错误，字迹标准，外观漂亮，无错别字教案模板 标准，标点正确。

间距适中（10）.

4.板书设计新颖、独特、巧妙、美观，具有一定的针对性。可针对不同年级的学生设计，帮助和引导学生理解课本内容。黑板的设计可以结合课本的特点，具有一定的逻辑性。, 生动性和艺术性 (20）.

丹青小学教案检查评分标准2016-07-12 17:29 | #2F

一、《三表一纲》

1、课程表、课表（每周课时数）、成绩单填写完整。0.不完整扣5分。

2、课程计划的标题必须有名称、学年和主题。0.不填写扣5分。

3、 学期教学的一般要求，认真分析教材后，按照教学参考书填写，年度部门要统一。否则扣0.5分。

二、小组备课

1、 集体备课由年级组长组织，按照新课标要求集体讨论一个单元和教学目标（知识目标、能力目标、情感、态度和价值观），教学重点，各单元第一课时的教学。难点、教学时间和教学过程。其中一项决定是错误的。年级部每位老师扣0.5分。一分判定不完整，每位老师扣0.5分。

2、 集体备课要统一教学目标和要求，统一教学重点和难点，统一教学进度。有不一致之处，每个老师都会扣0.5分。

3、 集体备课所设定的教时数应与课时教案数一致。不匹配扣1分。

三、课时教学计划

1、 在集体备课思路的统一下，在研究大纲（课程标准）和教材之后教案模板 标准，每位教师结合教师的实际情况和班级的实际情况，编制出符合班级实际情况的个性化教案。班上的学生。教学方法和学习方法必须具有创新性和开放性。制定准确的教学目标，确定准确的重点难点，选择合适的教学工具，确定每篇课文的课时数。不符合要求扣一分。

2、 教学过程要按照规定的内容（教师活动、学生活动、设计意图）编写。教师活动要把握教师的主导作用，合理设计，适时引导，留出时间让学生探索、合作、交流。学生活动要体现学生的积极性、主动性和可操作性，设计意图要符合教师活动和学生活动，并富有理论性。一次失败扣一分。

3、 精心设计黑板字，黑板字要注重实际效果，让教学内容、重点、一目了然。否则扣0.5分。

4、课堂练习和作业的设计要富有典型特色，为学生的思维发展提供空间。0.错过一处扣5分。

5、 教学反思必须有目的性、深刻性和批判性。教学反思不仅仅是教学经验的总结，更是分析问题、解决问题的活动。因此，教学反思必须是现实的、可实现的、可操作的。否则扣0.5分。

四、复习课程计划

1、复习教案要有复习计划，要根据班级学生的实际情况制定。缺少此项扣1分。

2、复习课程计划的内容要典型。缺少此项扣1分。

五、写作和教学计划

1、写作教学计划必须有指导性教学计划和评论性教学计划。指导与点评教学计划的要求、重点、难点要准确制定，适合本班学生作文水平。不符合要求扣1分。

2、 指导作文必须有水文。缺少此项扣1分。

3、 教学计划的指导和点评过程要合理设计，真正提高学生的作文能力，否则扣1分。

4、 每个单元有两个小时的写作和教学计划，这两个写作课被添加到本单元集体备课教学小时数中。

六、教案写作

1、 教案的格式要按照要求写。格式不正确，扣1分。

2、教案字迹要整齐，否则扣1分。

七、教学计划进度

每个课程计划必须提前两周准备。教师未按时备课或未在规定的检查期限内制作教案的，扣5分。

八、其他

1、班主任的教案按照相关标准执行。

2、 其他未尽事宜，按百分比考核规则执行。

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