【Word版】二年级下册语文备课教案模板（魏二年级）

本文格式为Word版。您可以下载并编辑它。NUMPAGES 1的第1页二年级语文教案模板二年级魏二年级语文教案1学习目标：1.学习8个生词，将认识双横中的9个新字行，并识别和弦字符“long”。2.学习用普通话正确、流利和感性地阅读文本。3.通过朗读课文，培养学生团结协作的精神备课教案模板，明白团结就是力量。学习重点：识字写字，深情读课文，感受朋友间团结友爱的精神。学习时间：3小时。学习过程：教师活动和学生活动介绍： 1. 黑板题目，学生读题。看完题目，你想到了什么？2. 你还想知道什么？学生举手发言，学生提出问题。初步感知，学习生词： 1.检查和预习：通过预习，你知道课文主要讲什么吗？你能准确地阅读课文吗？2.按名字分节阅读课文。其他学生仔细听，看他们是否正确阅读。3.同桌一起学生词。4. 指定学生为小学教师阅读。5. 去掉拼音阅读。6. 开火车检查生词掌握情况。7. 读单词。8. 读句子：“没关系，没关系……” 9. 把生词放回课文，你能读懂吗？按名称分节阅读课文。其他学生仔细听，看读数是否准确。学生用拼音自由认读生词，指名，去掉拼音，读，读单词，读句子，围绕主要问题自由阅读课文，讨论式学习 1.提出问题：有什么困难？三个朋友在植树过程中遇到了，他们是怎么解决的？学生自由朗读，并用笔勾勒出相关句子。他们是如何解决的？学生自由朗读，并用笔勾勒出相关句子。他们是如何解决的？学生自由朗读，并用笔勾勒出相关句子。

2. 围绕问题在小组内进行交流。3. 点名回答，在黑板上的相机上写字，引导阅读。4. 练习阅读2-5个分角色的自然段落。学生自由朗读，并用笔勾勒出相关句子进行小组交流。学生练习大声朗读。情景表演加深理解 1. 分组排练课本剧本。1）一起研究“脚本”。2）分配角色：小野猪、小象、小袋鼠、旁白3）学生练习表演，互相发表意见。教师检查指导。2. 集体表演和集体回顾。1）你最欣赏哪个表演，为什么？2）您希望改进哪些性能？3） 摄像指导：表演也要团结协作，发挥每个人的特长。小组合作，共同研究“剧本”。分配角色：小野猪、小象、小袋鼠，解说学生练习表演，互相发表意见。集体表演和集体回顾。联系生活现实，训练口语表达。教师的情感描写引导学生感性地阅读全文。2. 小树种好了。现在，如果你是那棵小树，你会对三个小朋友说什么？3. 学完这篇课文，你有什么想说的？4. 是的，团结就是力量！遇到困难时，只要朋友齐心协力，一定能取得成功。谈谈你和你的朋友共同努力解决的困难。学生深情阅读全文。学生畅所欲言，畅所欲言。（大团结……）同学们举手讨论了他们的相似经历。手写指导 书写“伙伴、伴侣、拉”三个字的指南。指导写“起、运、边、围、足”五个字。学生观察字体特点，看老师示范写字，学生练习写字，教学反思：二年级语文备课教案2教学目标1.运用多种识字方法，认识8个新字，并写5个新字符。学生畅所欲言，畅所欲言。（大团结……）同学们举手讨论了他们的相似经历。手写指导 书写“伙伴、伴侣、拉”三个字的指南。指导写“起、运、边、围、足”五个字。学生观察字体特点，看老师示范写字备课教案模板，学生练习写字，教学反思：二年级语文备课教案2教学目标1.运用多种识字方法，认识8个新字，并写5个新字符。学生畅所欲言，畅所欲言。（大团结……）同学们举手发言，讲述了自己的相似经历。手写指导 书写“伙伴、伴侣、拉”三个字的指南。指导写“起、运、边、围、足”五个字。学生观察字体特点，看老师示范写字，学生练习写字，教学反思：二年级语文备课教案2教学目标1. 运用多种识字方法，认识8个新字，并写5个新字符。

2.能够准确、流畅、感性地朗读课文，背诵课文，感受诗的美。3. 理解比喻的含义。特训：体会比喻句的意思。教学准备：文字插图和有关瀑布的信息。第一课目标1. 运用多种识字方法，理解8个新字，写出5个新字。2.能够准确流利地阅读和背诵课文。教学过程一、导入新课1. 同学们，你们见过瀑布吗？瀑布是从山上流下来的水。从远处看就像一块白布。它有非常响亮的声音和美丽的风景。2. 在这节课上，我们将学习叶胜涛先生的一首诗——瀑布。板书主题瀑布【设计意图】从学生的生活经历中介绍课文的学习，既锻炼了孩子的表达能力，也为课文的学习铺平了道路。二、学单词和学单词(一)识字1.生词。pù dié tān bān yù chèn ping wù sōng zhàng jiǎo zuò chén 学生自学，老师检查